Nhằm đánh giá hiệu quả sử dụng E-Book “Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hố học” trong việc hỗ trợ hoạt động tự học, tự nghiên cứu và rèn luyện phương pháp tiến hành thí nghiệm cho SV sư phạm Hố trường Đại học Tây Nguyên, chúng tơi đặt ra các tiêu chí đánh giá E-Book như sau:
– Về nội dung + Tính chính xác của kiến thức. + Tính khoa học, sư phạm. + Tính đầy đủ, phong phú. – Về hình thức + Nhất quán về cách trình bày. + Dễ truy cập vào các mục cần thiết. + Giao diện đẹp, màu sắc hài hịa. – Về tính khả thi
+ Phù hợp với nhu cầu tự học của SV. + Hỗ trợ tốt cho các đối tượng SV. + Thuận tiện khi sử dụng với máy tính. – Về hiệu quả sử dụng
+ Hỗ trợ tốt cho SV tự học, tự nghiên cứu.
+ Rút ngắn thời gian chuẩn bị của SV trước khi thực hành.
+ Nâng cao tính tích cực, sáng tạo của SV trong việc rèn luyện kỹ năng tiến hành thí nghiệm hố học.
+ Hỗ trợ tốt cho việc thiết kế bài lên lớp và sử dụng thí nghiệm trong dạy học hố học.
102
TĨM TẮT CHƯƠNG 2
Trong chương 2, chúng tơi đã làm được các cơng việc sau:
– Giới thiệu đặc điểm tình hình đội ngũ cán bộ, cơ sở vật chất và đối tượng SV sư phạm hố học của Trường Đại học Tây Nguyên.
– Xây dựng phần tổng quan về học phần “Thí nghiệm thực hành PPDHHH” bao gồm: mục đích, yêu cầu; qui định trong học phần; các bước tiến hành, quy trình rèn luyện kỹ năng biểu diễn thí nghiệm...
– Qua việc phân tích đặc điểm tình hình đội ngũ cán bộ, cơ sở vật chất và đối tượng SV sư phạm hố học của Trường Đại học Tây Nguyên và mục đích yêu cầu của học phần “ Thí nghiệm thực hành PPDHHH” chúng tơi đã định hướng xây dựng nội dung E-Book, đề xuất ý tưởng thiết kế và để thức hiện việc thiết kế chúng tơi đã xây dựng các nguyên tắc và quy trình thiết kế E-Book.
– Dựa trên các nguyên tắc, quy trình đĩ chúng tơi đã thiết kế E-Book định dạng CHM chứa đựng nội dung phong phú gồm 6 trang chính:
Trang “Giới thiệu”: gồm 2 phần giới thiệu E-Book và giới thiệu học phần “ Thí nghiệm thực hành PPDHHH” nêu mục đích yêu cầu của học phần, cách chuẩn bị, các quy định, cách rèn luyện biểu diễn thí nghiệm, cách viết tường trình,... nhằm giúp SV chuẩn bị tâm thế và định hướng được những cơng việc cần chuẩn bị và cần tiến hành khi học học phần này.
Trang “Hướng dẫn sử dụng E-Book”: hướng dẫn cho SV cách sử dụng các chức năng của E-Book.
Trang “Kỹ thuật sử dụng dụng cụ và hố chất thí nghiệm”: cĩ chức năng hướng dẫn SV những kỹ thuật sử dụng dụng cụ và hố chất thí nghiệm cơ bản trong phịng thí nghiệm hố học nhằm giúp cho SV cĩ được những hiểu biết cơ bản trước khi đi thực hành thí nghiệm. Ngồi ra những kiến thức về kỹ thuật sử dụng dụng cụ và hố chất thí nghiệm sẽ giúp cho SV lựa chọn, sử dụng và bảo quản đúng các dụng cụ cho một thí nghiệm cụ thể, sử dụng hố chất thí nghiệm một cách tiết kiệm, an tồn, đúng quy tắc.
103
Trang “Kỹ thuật an tồn trong thí nghiệm hố học”: cung cấp những quy tắc chung về kỹ thuật bảo hiểm khi tiến hành thí nghiệm cũng như các biện pháp sơ cứu khi gặp tai nạn và một số kỹ thuật khác trong phịng thí nghiệm hố học nhằm giúp SV nhận thức rõ được sự độc hại và nguy hiểm của hố chất trước khi làm thí nghiệm để bảo vệ sức khoẻ của bản thân và các SV khác.
Trang “Phương pháp tiến hành thí nghiệm trong chương trình lớp 10 THPT”: đưa ra danh mục dụng cụ và hố chất thí nghiệm trong chương trình lớp 10 THPT. Xây dựng phương pháp tiến hành 44 thí nghiệm trong chương trình lớp 10 THPT bao gồm cả chương trình chuẩn và nâng cao trong đĩ phần hướng dẫn kỹ thuật tiến hành thí nghiệm được minh hoạ bằng hình ảnh, hình vẽ và 42 đoạn video thí nghiệm minh hoạ trong đĩ cĩ 35 thí nghiệm tự xây dựng và 7 thí nghiệm sưu tầm, các lưu ý để tiến hành thí nghiệm thành cơng và về an tồn thí nghiệm. Đặc biệt cuối mỗi thí nghiệm là phần câu hỏi và bài tập vận dụng giúp SV hiểu sâu rộng hơn về từng thí nghiệm.
Trang “Tư liệu về thí nghiệm hố học”: cung cấp những tư tiệu hay về thí nghiệm hố học làm tài liệu tham khảo cho SV trong học phần này như cách phịng tránh và xử lý tai nạn khi làm việc trong phịng thí nghiệm, màu sắc của các chất hố học, 04 phim tư liệu về thí nghiệm hố học, 3 cuốn sách tham khảo về thí nghiệm hố học.
– Đề xuất cách sử dụng E-Book trước khi thực hành thí nghiệm để hỗ trợ hoạt động tự học, tự nghiên cứu của SV và trong khi thực hành thí nghiệm để hỗ trợ việc hướng dẫn thực hành thí nghiệm và đánh giá kỹ năng biểu diễn thí nghiệm của giảng viên.
104
Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM