? Qua đĩ chứng tỏ điều gì.
? Dựa vào kiến thức bài 7 và mục 1 ghi tên các nớc cà vùng lãnh thổ đã đạt đợc thành tựu lớn trong nơng nghiệp và cơng nghiệp vào bảng sau
* HĐ 2. Tìm hiểu Cơng nghiệp:
- Mục tiêu:- Hiểu đợctình hình phát triển của các ngành kinh tế, đặc biệt những thành tựu về cơng nghiệp ở các nớc và vùng lãnh thổ châu á.
- Thời gian:15’
- Cách tiến hành: cá nhân - B ớc 1.
? Cho biết tình hình phát triển cơng nghiệp ở các nớc và lãnh thổ trong bảng trên.
- Các nớc nơng nghiệp cĩ tốc độ cơng nghiệp hố nhanh (Tquốc, Ấn Độ.) - Các nớc nơng nghiệp (VNam, Lào) - Rút ra kết luận chung…
? Ngành luyện kim, điện tử phát triển mạnh ở những nớc nào
? Nêu 1 số sản phẩm cơng nghiệp của Nhật Bản, Tquốc, Hàn Quốc cĩ mặt tại Việt Nam hiện nay.
- Trung Quốc, Ấn Độ là những nớc sản xuất nhiều lúa gạo.
-Thái Lan,Việt Nam đứng thứ nhất, thứ 2 thế giới về xuất khẩu gạo.
2. Cơng nghiệp:
- Hâù hết các nớc châu á đều u tiên phát triển cơng nghiệp.
- Sản xuất cơng nghiệp rất đa dạng nhng phát triển cha đều.
? Những nớc nào khai thác than, dầu mỏ nhiều nhất (Tquốc) ả rập - xê út, Bru nây) ? Những nớc nào sử dụng các sản phẩm khai thác chủ yếu để xuất khẩu? (so sánh
lợng khai thác, sản lợng tiêu dùng).
? Dựa vào bảng 8.1 cho biết: Những nớc đĩ cĩ đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội nh thế nào? (Giàu… trình độ kinh tế - xã
hội cha phát triển cao) Gviên giảng giải:=>
* HĐ3: Tìm hiểu về hoạt động dịch vụ - Mục tiêu:Thấy rõ xu hớng phát triển hiện nay của các nớc và vùng lãnh thổ châu á là u tiên phát triển cơng nghiệp, dịch vụ và khơng ngừng nãng cao đời sống.
- Thời gian:10’
- Cách tiến hành: cá nhân
? Dựa vào bảng 7.2 (T22 - sgk) cho biết: - Tên nớc cĩ ngành dịch vụ phát triển. - Tỉ trọng giá trị dịch vụ trong cơ cấu GDP của Nhật Bản, Hàn Quốc?
? Mối quan hệ giữa tỉ trọng giá trị dịch vụ trong cơ cấu GDP theo đầu ngời ở các nớc trên nh thế nào (tỉ lệ thuận)
? Vai trị của dịch vụ đối với sự phát triển của kinh tế - xã hội
mạnh ở Nhật, Tquốc, Ấn Độ, Hàn Quốc, Đài Loan.
- Cơng nghiệp nhẹ ( hàng tiêu dùng, chế biến thực phẩm…) phát triển hầu hết các n- ớc.
3. Dịch vụ:
- Các nớc cĩ hoạt động dịch vụ cao nh Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapo.
- Đĩ cũng là những nớc cĩ trình độ phát triển cao, đời sống nhân dân đợc nâng cao, cải thiện rõ rệt.
IV.
Củng cố :
? Tỉ trọng giá trị dịch vụ trong GDP của các nớc Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc xếp theo thứ tự từ thấp đến cao (Trung Quốc, Hàn Quốc,Nhật Bản)
? Tại sao 1 số nớc nh Bru nây, Cơ oét, Ả rập - xê út là những nớc giàu nhng trình độ phát triển cha cao.
? Dựa vào nguồn tài nguyên nào mà 1 số nớc Tây Nam á lại trở thành những nớc cĩ thu nhập cao.
V. Hoạt động nối tiếp.
1. BVH. Nội dung củng cố từng phần
2.BSH. -Tìm hiểu khu vực Tây Nam á - Trả lời các câu hỏi ở sgk.
NS: 22/10/2011 ND:22/10/2011
TUẦN11 . Tiết 11
Bài 9. Khu vực tây nam á
I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Học sinh cần.
- Xác định đợc vị trí và các quốc gia trong khu vực trên bản đồ.
- Đặc điểm tự nhiên của khu vực: địa hình núi. cao nguyên và hoang mạc chiếm đại bộ phận diện tích lãnh thổ, khí hậu khắc nghiệt, thiếu nớc, tài nguyên thiên nhiên phong phú đặc biệt là dầu mỏ.
- Đặc điểm kinh tế của khu vực: trớc kia phát triển chủ yếu nơng nghiệp. Ngày nay cơng nghiệp khai thác và chế biến dầu mỏ phát triển.
- Khu vực cĩ vị trí chiến lợc quan trọng, một điểm nĩng của thế giới.
2. Kỹ năng: - Kỹ năng xác định trên bản đồ vị trí, giới hạn khu vực Tây Nam á
- Nhận xét, phân tích vai trị của vị trí khu vực trong phát triển ktế - xhội.
- Kỹ năng xác lập mối quan hệ giữa vị trí địa lý, địa hình và khí hậu trong khu vực. 3. Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu về thiên nhiên.
II. Ph ơng tiện dạy học:
- Lợc đồ Tây Nam á - Bản đồ tự nhiên châu á
- Tài liệu, tranh ảnh về tự nhiên, kinh tế (khai thác dầu, đạo hồi…)