Đỏnh giỏ khỏch quan và đối xử cụng bằng với học sinh trong quỏ trỡnh

Một phần của tài liệu môi trường học tập thân thiện ở trường tiểu học huyện hòa an tỉnh cao bằng (Trang 83 - 85)

trỡnh dạy học

* Mục tiờu của biện phỏp:

Để tạo một mụi trƣờng học tập dõn chủ, cụng bằng, thõn thiện thỡ giỏo viờn cần đỏnh giỏ khỏch quan kết quả học tập, rốn luyện của học sinh và đối xử cụng bằng với tất cả mọi học sinh. Một trongg những vấn đề đƣợc học sinh quan tõm nhất trong quỏ trỡnh học tập là sự khỏch quan và cụng bằng trong kiểm tra, thi cử và cỏc hoạt động khỏc.

Sự cụng bằng, khỏch quan của giỏo viờn trong dạy học tạo nờn uy tớn và ảnh hƣởng tốt đối với học sinh. Nếu kết quả đỏnh giỏ thiếu khỏch quan, khụng đảm bảo sự cụng bằng sẽ kỡm hẵm sự tiến bộ của học sinh, nảy sinh nhiều tiờu

cực trong cỏc mối quan hệ của học sinh với giỏo viờn, tạo nờn khoảng cỏch trong mối quan hệ đú. Mục tiờu của biện phỏp là tạo ra mối quan hệ dõn chủ khỏch quan, thõn thiện đõy là yếu tố tạo nờn mụi trƣờng học tập thõn thiện.

* Nội dung và cỏch thực hiện:

Việc đỏnh giỏ khỏch quan chỉ đƣợc thực hiện khi nhà trƣờng xõy dựng đƣợc cỏc chuẩn đỏnh giỏ cú tớnh độc lập cao, đỏnh giỏ đỳng trỡnh độ, năng lực của học sinh. Kết quả đỏnh giỏ cần nhỡn nhận trờn cơ sở thực tiễn khi học sinh tham gia cỏc hoạt động và bộc lộ năng lực, phẩm chất vốn cú.

- Việc xếp loại học sinh phải dựa trờn những căn cứ chớnh xỏc về mọi mặt, khụng mang tớnh hỡnh thức, chủ quan, phiến diện. Đỏnh giỏ học sinh phải thể hiện một cỏch toàn diện, cú hệ thống.

- Nhà trƣờng cần coi trọng yếu tố đỏnh giỏ khỏch quan nhƣ một yếu tố cơ bản trong chuyờn mụn và giỏo viờn cần đƣợc tập huấn thƣờng xuyờn về kĩ năng tổ chức đỏnh giỏ, kĩ thuật đỏnh giỏ và chấp hành nghiờm tỳc cỏc quy trỡnh đỏnh giỏ.

- Bờn cạnh yờu cầu đƣợc đỏnh giỏ khỏch quan, học sinh cần đƣợc đối xử một cỏch cụng bằng. Hiện nay cú nhiều biểu hiện giỏo viờn dạy học theo lối ỏp đặt học sinh hoặc thiờn vị . Cú những giỏo viờn thƣờng bỏc bỏ ý kiến học sinh với những lớ do khụng chớnh đỏng. Học sinh tiểu học đang lớn dần về thể chất và tõm hồn, nếu giỏo viờn đối xử khụng cụng bằng sẽ khiến cỏc em bị tổn thƣơng và tạo ra khoảng cỏch với cỏc bạn đƣợc giỏo viờn thiờn vị. Nhƣ vậy, khụng thể cú mụi trƣờng học tập thõn thiện nếu giỏo viờn khụng đảm bảo sự cụng bằng trong thỏi độ và hành vi ứng xử với cỏc em.

- Đỏnh giỏ khỏch quan, cụng bằng đũi hỏi giỏo viờn phải loại bỏ mọi ý muốn chủ quan của ngƣời đỏnh giỏ và đỏnh giỏ ngƣời học với những gỡ mà họ vốn cú.

- Kết quả đỏnh giỏ phải đƣợc phản hồi tới ngƣời học và cú tỏc dụng tạo động lực cho học sinh học tập, rốn luyện.

- Giỏo viờn khụng đƣợc thành kiến đối với học sinh và phải luụn luụn vỡ sự tiến bộ của học sinh.

* Điều kiện thực hiện biện phỏp:

Giỏo viờn cần phải nắm vững những quy định về đỏnh giỏ kết quả học tập, rốn luyện của học sinh.

Xõy dựng bộ cụng cụ chuẩn để đỏnh giỏ Quỏn triệt cỏc nguyờn tắc đỏnh giỏ

Biết lựa chọn, vận dụng phối hợp cỏc phƣơng phỏp đỏnh giỏ

Một phần của tài liệu môi trường học tập thân thiện ở trường tiểu học huyện hòa an tỉnh cao bằng (Trang 83 - 85)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(116 trang)