danh cơng việc tại Cơng ty Truyền tải điện 3.
Cơng tác đánh giá nhân sự theo chức danh cơng việc gĩp phần phân cơng lao động một cách hợp lý, phát huy năng lực sáng tạo của NNL, tăng năng suất lao động, giảm tổn thất điện năng và các sự cố trên đƣờng dây TTĐ. Trong những năm qua việc liên tục nâng cấp mở rộng, đƣa vào vận hành các TBA 220kV & 500kV mới với cơng nghệ hiện đại và tiên tiến nên địi hỏi đội
100
ngũ nhân viên vận hành và bảo dƣỡng sửa chữa TBA phải cĩ trình độ chuyên mơn phù hợp, giỏi ngoại ngữ và thành thạo vi tính để làm chủ đƣợc cơng nghệ mới đã và đang áp dụng trên lƣới TTĐ hiện nay. Việc áp dụng cơ chế tuyển dụng cũ và lạc hậu trong những năm trƣớc đây khiến Cơng ty đã tuyển cả những ngƣời chƣa đúng chuyên mơn, chƣa đủ trình độ để bố trí cơng việc. Họ đã đĩng gĩp nhất định vào thành cơng của Cơng ty trong những năm qua nhƣng cũng cần đánh giá chính xác lực lƣợng lao động của Cơng ty hiện nay để bố trí vào vị trí cơng việc thích hợp trong giai đoạn tiếp theo.
Khi Cơng ty tiến hành đánh giá nhân sự, ngƣời lao động cĩ thể nhận đƣợc các lợi ích sau: Cĩ đƣợc định hƣớng phát triển nghề nghiệp rõ ràng, đƣợc đào tạo theo chuẩn chức danh cơng việc một cách hợp lý, biết rõ hiệu quả làm việc của mình từ đĩ xác định đƣợc những điểm cần cải tiến để nâng cao hiệu quả, nhận đƣợc sự ủng hộ kịp thời của cấp quản lý khi gặp khĩ khăn, đƣợc đề đạt ý kiến để cải thiện điều kiện làm việc....Tất cả các lợi ích đĩ sẽ tạo cho ngƣời lao động cĩ động lực làm việc tốt vì họ nhận đƣợc sự quan tâm, khích lệ cổ vũ của ngƣời quản lý.
Nội dung của giải pháp:
+ Dựa trên Bảng mơ tả cơng việc của từng vị trí việc làm đã đƣợc Cơng ty xây dựng, tiến hành rà sốt, đánh giá phân loại thống kê tồn bộ CBCNV trong các Phịng ban, đơn vị trực thuộc PTC3.
+ Xây dựng kế hoạch, chƣơng trình, đào tạo và bồi dƣỡng theo từng vị trí việc làm để tổ chức thực hiện và thẩm tra chất lƣợng đào tạo.
+ Trên cơ sở kết quả đào tạo, bồi dƣỡng. Các đơn vị sẽ bố trí cơng việc cho từng CBCNV của đơn vị mình hợp lý để ngƣời lao động cĩ cơ hội tốt nhất phát huy năng lực của mình và đáp ứng yêu cầu theo đúng vị trí họ đảm nhận.
101
Các bước triển khai giải pháp:
+ Bố trí cán bộ chuyên trách phụ trách cơng tác đào tạo của Cơng ty, cán bộ làm cơng tác đào tạo phải đƣợc đào tạo đúng chuyên ngành và thuộc biên chế Phịng TCCB&ĐT.
+ Trên cơ sở tiêu chuẩn viên chức chuyên mơn nghiệp vụ theo Quyết định số 636/QĐ-EVN do EVN ban hành năm 2011. Cán bộ đào tạo sẽ xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực cho CBCNV để Giám đốc duyệt ban hành.
+ Các Phịng ban, đơn vị truyền tải điện khu vực căn cứ tiêu chí đánh giá năng lực CBCNV tiến hành rà sốt, đánh giá, phân loại, thống kê CBCVN của đơn vị mình và gửi về cho cán bộ phụ trách đào tạo.
+ Cán bộ phụ trách đào tạo lập báo cáo tổng hợp trên cơ sở báo cáo của các Phịng ban/đơn vị truyền tải điện khu vực trình Giám đốc ký duyệt xin ý kiến về việc xây dựng các chƣơng trình đào tạo, bồi dƣỡng theo từng vị trí việc làm để nâng cao trình độ chuyên mơn phù hợp với nội dung báo cáo.
+ Lập danh sách các giảng viên kiêm chức của đơn vị, các chuyên gia mời ngồi, các chuyên gia của Cơng ty để xây dựng chƣơng trình và kế hoạch đào tạo trình giám đốc phê duyệt.
+ Tổ chức đào tạo theo phân loại, đào tạo theo từng vị trí việc làm và theo chƣơng trình đã duyệt.
+ Tổ chức đánh giá sau đào tạo: Việc đánh giá các khĩa học, các hoạt động đào tạo hoặc tồn bộ chƣơng trình đào tạo là cần thiết, nhờ việc đánh giá này Cơng ty cĩ thể kịp thời điều chỉnh, nâng cao chất lƣợng, hiệu quả của cơng tác đào tạo.