C4: Xem nội dung 2 phần ghi nhớ - SGK_ Tr 38. C5: GV HD. a) Độ lớn FA. b) Trọng lợng của phần chất lỏng ( nớc ) có thể tích bằng thể tích của vật. 4. Củng cố bài giảng. (2 phút )
+ Nhắc lại kiến thức rút ra đợc qua bài thực hành. 5. Hớng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà. (2 phút ) + Nếu cha xong mẫu báo cáo có thể giao về hoàn thiện. V/ Tự rút kinh nghiệm. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Xác nhận của tổ chuyên môn.
_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ Tuần: 14 - Tiết: 14. Ngày soạn:
Bài 12. Sự nổi.
Lớp. Ngày dạy. Học sinh vắng mặt. Ghi chú.
8A ____/ ____/ 20 8B ____/ ____/ 20 I/ Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Giải thích đơc khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng. - Nêu đợc điều kiện nổi của vật.
- Giải thích đợc các hiện tợng vật nổi thờng gặp trong đời sống. 2. Kĩ năng: Làm TN0, phân tích và nhận xét hiện tợng.
3. T tởng: Yêu thích môn học, có thể giải thích đợc hiện tợng trong cuộc sống ...
II/ Phơng pháp: Đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. III/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ 12.1; 12.3 ... trong SGK. (Phóng to) IV/ Tiến trình bài dạy.
1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Nội dung bài mới.
GV: Đặt vấn đề nh SGK. (2 phút )
TG. Hoạt động của Thầy và Trò. Trình tự nội dung kiến thức cần ghi.
6p
15p
HS: Trả lời C1 và C2.
GV: Giúp HS trả lời qua hình vẽ.
HS: Hoàn thành C2. Vẽ các vectơ lực.
a) Vật chìm xuống. b) Vật đứng yên.
GV: Cho HS thảo luận C3 và C4. Sau đó quan sát hình - 12.2 để chọn phơng án đúng cho C5.
GV: Cho HS nhắc lại 2 lực cân bằng.
⇐
GV: HD HS hoàn thiện C6 → C9. Riêng C9 thảo luận nhóm.