Hoạt động 2 : Tìm hiểu nguốn ánh sáng trắng và
nguồn ánh sáng màu.
– Yêu cầu HS đọc tài liệu và quan sát nhanh vào dây tóc bóng đèn đang sáng bình thờng (chú ý không cho HS nhìn lâu vào dây tóc bóng đèn đáng sáng bình thờng → dễ làm nhức mắt)
– Nguồn sáng là gì ? Nguồn sáng trắng là gì ? Hãy nêu ví dụ ?
HS đọc tài liệu, phát biểu nguồn ánh sáng màu là gì ? Tìm hiểu đèn lade và đèn lade trớc khi có dòng điện chạy qua : kính của đèn màu gì ? Khi có dòng điện đèn phát ánh sáng màu gì ?
Ngoài ra yêu cầu HS tìm thêm ví dụ nguồn sáng màu trong thực tế.
Hoạt động 2 : Nghiên cứu cách tạo ra ánh sáng
màu bằng tấm lọc màu.
GV yếu cầu HS làm thí nghiệm nh tài liệu yêu cầu ghi lại kết quả vào vở.
Thay tấm lọc màu đỏ thứ hai bằng tấm lọc màu xanh Dựa vào kết quả thu đợc qua thí nghiệm, yêu cầu HS thực hiện C1
Thực hiện nhanh : Thay tấm lọc màu, đỏ bằng tấm lọc màu xanh, đặt tiếp tâm lọc màu đỏ sau tấm lọc màu xanh. Yêu cầu HS so sánh kết quả các thí nghiệm.
HS phát biểu → cả lớp trao đổi, GV chuẩn hoá lại kiến thức. – Yêu cầu HS trả lời C2.
Nếu HS không trả lời đợc thì gợi ý cho HS tấm lọc màu đỏ truyền ánh sáng đỏ đi qua thì có hấp thụ ánh sáng đỏ không ?
Hoạt động 3 : Vận dụng
Yêu cầu HS thực hiện C3, C4, → gọi HS trung bình trả lời.
I. Nguồn phát ra ánh sáng trắng và ánhsáng sáng
1. Các nguồn sáng phát ra ánh sáng trắng
HS trả lời, thống nhất, ghi vào vở nguồn sáng phát ra ánh sáng trắng là
– Mặt trời (trừ buổi bình minh hoàng hôn) – Các đèn dây đốt khi nóng sáng bình th- ờng.
– Các đèn ống (ánh sáng lạnh).màu.
2. Các nguồn sáng màu.
– Nguồn sáng màu là nội tự phát ra ánh sáng màu.
Ví dụ nh : Nguồn sáng màu nh bếp củi màu đỏ, bếp ga loại tốt màu xanh, đèn hàn : màu xanh sẫm.
II. Cách tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọcmàu là tấm kính, mảnh giấy bóng, nhựa màu là tấm kính, mảnh giấy bóng, nhựa trong có màu.
1. Thí nghiệm
Thí nghiệm 1 :
Chiếu 1 chùm sáng trắng qua tấm lọc màu đỏ → đợc ánh sáng màu ...
Thí nghiệm 2 :
Chiếu ánh sáng đỏ qua tấm lọc màu đỏ → đ- ợc ánh sáng màu...
Thí nghiệm 3 :
Thay tấm lọc màu đỏ bằng tấm lọc màu xanh
→ đợc ánh sáng màu...
2. Các thí nghiệm tơng tự.
HS trao đổi nhóm, qua các thí nghiệm rút ra nhận xét.
3. Kết luận :
+ Chiếu ánh sáng trắng qua tấm lọc màu đợc ánh sáng ...
+ Chiếu ánh sáng màu qua tấm lọc cùng màu ta đợc ánh sáng ...
+ Chiếu ánh sáng màu qua tấm lọc khác màu ta đợc ánh sáng ...
→ Tấm lọc màu nào thì hấp thụ ... ánh sáng màu đó hấp thụ ... ánh sáng màu khác.
III. Vận dụng
HS trả lời vào vở.
D. Củng cố.
- HS phát biểu và ghi phần ghi nhớ, lấy thêm ví dụ, làm bài tập SBT. - GV thông báo phần "có thể em cha biết".
E. hớng dẫn về nhà- Học bài - Học bài - Làm các BT trong SBT Tuần: S: G: Tiết 58 Bài 53 - sự phân tích ánh sáng trắng. I Mục tiêu 1. Kiến thức :
• Phát biểu đợc khẳng định : Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau.
• Trình bày và phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận : trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu.
• Trình bày và phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD để rút ra đợc kết luận về sự phân tích ánh sáng trắng.
2. Kĩ năng :
• Kĩ năng phân tích hiện tợng phân ánh sáng trắng và ánh sáng màu qua thí nghiệm.
• Vận dụng kiến thức thu thập đợc giải thích các hiện tợng ánh sáng màu nh cầu vồng, bong bóng xà phòng ... dới ánh trăng.
3. Thái độ :
• Cẩn thận, nghiêm túc.
II. Chuẩn bị :
Đối với mỗi nhóm HS :
• 1 lăng kính tam giác đều.
• 1 màn chắn trên có khoét 1 khe hẹp.
• 1 bộ tấm lọc màu đỏ, màu xanh, nửa đỏ, nửa xanh. • 1 đĩa CD.
III. Phơng pháp:
Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm
IV. tiến trình bài giảng:
A, ổn định tổ chức: 9A: 9B:
B, Kiểm tra:
HS1 : Chữa bài tập 52 . 2 và 52 . 5 HS2 : Chữa bài tập 52 . 4
C. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1 Tạo tình huống C1 : Nh SGK.
C2 : Có hình ảnh màu sắc rất lung linh, đó là cầu vồng, bong bóng xà phòng dới ánh sáng màu. Vậy tại sao lại có nhièu sắc ở các vật đó.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu việc phân tích một chùm sáng trắng
bằng lăng kính.
– Yêu cầu HS đọc tài liệu để tìm hiểu lăng kính là gì ? – GV có thể thông báo thêm lăng kính là 1 khối trong suốt và có 3 gờ.
– GV yêu cầu HS làm thí nghiệm, quan sát hiện tợng. – GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm, Nếu nhóm nào HS không thực hiện đợc → GV trợ giúp.
– Yêu cầu HS trả lời câu C1.
– Sau khi HS trả lời sau, GV giới thiệu hình ảnh quan sát đựoc chụp ở (3) cuối SGK.
Hoạt động nhóm thí nghiệm 2
– GV yêu cầu HS nêu hiện tợng, GV chuẩn lại kiến thức. HS có nhận xét gì ?
1. Thí nghiệm :
HS đọc tài liệu, trả lời và ghi vở . Các hoạt động cá nhân. Lăng kính là 1 khối trong suốt có 3 gờ song song.
Thí nghiệm 1 :
– HS làm thí nghiệm (hoạt động nhóm) – Kết quả : Quan sát phía sau TK thấy 1 dải ánh sáng nhiều màu.
C1 : Dải màu từ đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím.
Thí nghiệm 2
HS làm thí nghiệm theo yêu cầu. – Thấm tấm lọc đỏ
Yêu cầu HS trả lời C3, C4
–Yêu cầu 3 HS rút ra kết luận.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự phân tích một chùm ánh sáng
trắng bằng sự phản xạ trên đĩa CD
– Yêu cầu HS làm thí nghiệm và trả lời C5 Trả lời C6
HS kết luận về hiện tợng gì trong bài Gọi 3 HS trả lời.