III. tiến trình tiết học 1 ổn định lớp
a.Quan sỏt hỡnh thỏi một số thực vật.
chớnh. Quan sỏt đặc điểm hỡnh thỏi để nhận biết đại diện của một số ngành thực vật hạt kớn như: Rờu, quyết, hạt trần, hạt kớn( Phõn biệt cõy một lỏ mầm và cõy hai lỏ mầm).Củng cố và mở rộng kiến thức về tớnh đa dạng và thớch nghi của thực vật trong những điều kiện sống cụ thể của mụi trường.
- Rốn kĩ năng quan sỏt thực hành, kĩ năng làm việc độc lập và theo nhúm. - Giỏo dục lũng yờu thiờn nhiờn, bảo vệ cõy cối.
B. Phơng pháp:
Hoạt động nhúm, Đàm thoại, Nghiờn cứu tỡm tũi. C. Chuẩn bị:
GV: - Địa điểm.
- Dự kiến phõn cụng nhúm, nhúm trưởng. HS: - ễn tập kiến thức cú liờn quan.
- Chuẩn bị dụng cụ theo nhúm. + Dụng cụ đào đất. + Tỳi nilụng trắng. + kộo cắt cõy. + Kẹp ộp tiờu bản. + Panh, kớnh lỳp.
+ Nhón ghi tờn cõy(theo mẫu) - Kẻ sẵn bảng theo mẫu sgk (tr173). D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: 1’ II. Bài cũ: 5’ III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề:
Phần mở bài trong sỏch giỏo khoa 2. Phỏt triển bài:
Hoạt động thầy trò Nội dung
HĐ1:
- Giỏo viờn nờu yờu cầu hoạt động theo nhúm
- Nội dung quan sỏt :
+ Quan sat hỡnh thỏi của thực vật, nhận xột đặc điểm thớch nghi của thực vật. + Nhận dạng thực vật, xếp chỳng thành nhúm.
+ Thu thập vật mẫu.
- Ghi chộp ngoài thiờn nhiờn : GV chỉ dẫn cỏc yờu cầu phải ghi chộp .
- Cỏch thực hiện
+ quan sỏt rễ, thõn, lỏ, hoa, quả.
+ Quan sỏt hỡnh thỏi của cỏc cõy sống ở cỏc mụi trường: cạn, nước ….
+ Lấy mẫu cho vào tỳi ni lon : lưu ý học sinh khi lấy mẫu gồm cỏc bộ phận :
1. Quan sỏt ngoài thiờn nhiờn.
a. Quan sỏt hỡnh thỏi một số thực vật. vật.
* Cành nhỏ( đối với cõy ) * Cõy ( đối với cõy nhỏ ) ( buộc nhón tờn cõy để trỏnh nhầm lẫn và giỏo viờn nhắc nhở học sinh chỉ lấy mẫu ở cõy mọc dại ) .
- GV yờu cầu học sinh xỏc định tờn một số cõy quen thuộc.
- Xỏc định vị trớ phõn loại :
+ Tới lớp : đối với thực vật hạt kớn . + Tới ngành : đối với cỏc ngành rờu, dương xỉ , hạt trần …
- GV yờu cầu HS ghi chộp ngay những điều quan sỏt được và thống kờ vào bảng kẻ sẵn .
HĐ 2: