Kiểm tra bài cũ :Nêu tính chất hoá học của CăOH)2.

V. Dặn dò:HS về nhà học bài cũ ,làm bài tập sgk ,sbt bài 7.2 ,nghiên cứu bài mới :Một số bazơ quan trọng

2) Kiểm tra bài cũ :Nêu tính chất hoá học của CăOH)2.

3) Các hoạt động dạy và học :

-Giới thiệu bài :GV yêu cầu HS viết CTHH của 1 số hợp chất có tên sau :Natri clorua , kali cácbonát ,sắt(II) sunfát,canxi hyđrô cácbonát

Các em có nhận xét gì về thành phần phân tử của hợp chất trên .HS trả lời GV giới thiệu tên bài học và ghi đề mục lên bảng

Hoạt động 1:Nghiên cứu tính chất hoá học của muối :

Nội dung bài ghi Giáo viên Học sinh

1/Muối tác dụng với kim loại :Dd muối có thể tác dụng với kim loại tạo thành muối mới và kim loại mới Fe+CuSO4FeSO4 +Cu

2/Muối tác dụng với axít:Muối có thể tác dụng được với axít sản phẩm là muối mới và axít mới

CaCO3+H2SO4CaSO4+H2ƠCO2 3/Muối tác dụng với muối:

2 đ muối có thể tác dụng với nhau tạo thành 2muối mới

BaCl2+Na2SO4BaSO4 +NaCl 4/Muối tác dụng với kiềm :Dd muối tác dụng với d d bazơ sinh ra muối mới và bazơ mới CuSO4+2NaOHCu(OH)2+Na2SO4 5/Nhiệt phân muối :Muối dễ bị nhiệt phân huỷ ở nhiệt độ cao

KClO3 o t → 2KCl+ O2 CaCO →to CaO + CO -GV tiến hành tn( hoặc hs làm tn)Thả 1 đinh sắt sạch vào ống nghiệm đựng đ CuSO4

-GV yêu cầu hs quan sát hiện tượng, viết pthh và kết luận

-Gv tiến hành tn (hoặc hs tiến hành tn)Thả 1 mẫu nhỏ CaCO3 vào ống nghiệm chứa đ HCl và yêu cầu hs quan sát và viết pthh và kết luận -GV tiến hành tn(hoặc hs tiến hành tn)nhỏ vài giọt đ AgNO3

Vào ống nghiệm có sẵn 1ml đ natri clorua và yêu cầu hs quan sát, viết pthh, kết luận

-GV tiến hành tn (hoặc hs tiến hành tn) Nhỏ từng giọt dung dịch CuSO4 vào ống nghiệm đựng đ NaOH và yêu cầu hs quan sát, viết pthh, kết luận gvYêu cầu HS nhớ lạt phản ứng nung vôi ,điều chế oxi từ KClO3 hay

- HS tiến hành tn (nếu có) -Hs qsát và trả lời Cây đinh sắt có màu đỏ ,đ CuSO4 nhạt dần -Hs quan sát và trả lời Có sũi bọt khí -Hs quan sát và trả lời: (có chất không tan màu trắng xuất hiện )

-HS quan sát và trả lời(Xuất hiện chất

KMnO4(Không yêu cầu làm thí nghiệm ) để viết PTHH

-Chú ý mỗi tính chất sau khi hs kết luận gv có nhiệm nhận xét bổ sung và kết luận

không tan màu xanh lơ)

-Hs viết PTHH -Hs chú ý lắng nghe Hoạt động 2:II/Phản ứng trao đổi trong dung dịch :

Nội dung bài ghi Giáo viên Học sinh

1/Nhận xét về các phản ứng hoá học của muối :

AgNO3 + HCl AgCl + HNO3 CuSO4+KOHCu(OH)2+K2SO4 2/Phản ứng trao đổi ;

là phản ứng hoá học trong đó 2 hợp chất tham gia phản ứng trao đổi với nhau những thành phần cấu tạo của chúng để tạo ra những hợp chất mới

GV yêu cầu HS nhận xét về các phản ứng hoá học (với axít ,kiềm muối )có đặc điểm nào chung ?

-GV bổ sung và kết luận -Từ nhận xét GV yêu cầu HS cho biết thế nào là phản ứng trao đổi

-GV bổ sung và kết luận

-HS dựa vào các phản ứng hoá học để nhận xét Ag có trong AgNO3 đổi chỗ với H có trong HCl...

-HS trả lời :

(2 hợp chất trao đổi với nhau về thành phần cấu tạo của chúng )

Nội dung bài ghi Giáo viên Học sinh

3/Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi :

Phản ứng trao đổi trong d d của các chất chỉ xảy ra nếu sản phẩm tạo thành có chất không tan hoặc chất khí

-Từ các phản ứng hoá học trên GV yêu cầu HS nêu điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi là gì ?

-GV nêu phản ứng trung hoà cũng thuộc loại phản ứng trao đổi và luôn xảy răGV cho VD)

-GV giới thiệu bảng tính tan trang 170 sgk ,cách xử dụng bảng tính tan.

-HS trả lời (chất không tan hoặc chất khí )