V. Dặn dò: Xem kĩ nội dung chương một để tiết sau kiểm tra một tiết, hoàn thành các bài tập trong SGK, chú ý toán hỗn hợp 2 ptpứ
3) Thiết bị:Phiếu giao việc cho nhóm học sinh thực hiện Nội dung các phiếu học tập:
Nội dung các phiếu học tập:
Phiếu học tập số 1
Hãy nêu 2 ví dụ về phản ứng của kim loại tác dụng với đ muối mà các em đã biết ở chương I, nêu hiện tượng,viết PTHH và rút ra nhận xét về khả năng hoạt động hoá học của kim loại theo mẫu sau:
Tên thí nghiệm Hiện tượng PTHH - Nhận xét
Phiếu học tập số 2:Thực hiện TN tác dụng của Zn với đ CuSO4
Cách làm Hiện tượng Viết PTHH và nhận xét
-Cho 1 dây kẽm vào ống nghiệm đựng đ CuSO4
IIỊ Tiến trình bài giảng:
dụng kim loại có hiệu quả cần phải hiểu tính chất hoá học của nó. Vậy kim loại có những tính chất hoá học chung nàọ Chúng ta nghiên cứu bài ’Tính chất hoá học của kim loại’
4) Các hoạt động dạy và học :
GV yêu cầu HS nhắc lại một số tính chất hoá học chung của kim loạị HS dựa vào kiến thức đã học ở chương I để trả lời câu hỏị GV bổ sung,kết luận và đi vào từng hoạt động
Hoạt động 1:I/Phản ứng của kim loại với phi kim
Nội dung bài ghi Giáo viên Học sinh
1.Tác dụng với oxi:
Fe (r) + O2(k) Fe3O4(r)
(trắng xám)(không màu) (đen)
-Nhiều kim loại khác như Al, Zn, Cu ...phản ứng với oxit tạo thanh các oxít Al2O3, ZnO, CuỌ..
2. Tác dụng với phi kim khác:
2Năr) + Cl2(k) 2NaCl(r) vàng lục trắng -Hầu hết kim loại(trừ Ag, Au, Pt...) phản ứng với oxi ở nhiệt độ thường hoặc nhiệt cao tạo thành oxít(thường là oxít bazơ), ở nhiệt độ cao kim loại phản ứng với nhiều phi kim khác tạo thành muối
-GV yêu cầu HS quan sát hình 23 mô tả hiện tượng thí nghiệm khi đốt sắt trong oxi và viết PTHH
-GV yêu cầu HS nêu một số phản ứng khác mà em biết, từ đó rút ra nhận xét tác dụng cuả kim loại với oxi
-GV bổ sung và kết luận
-GV nêu vấn đề kim loại phản ứng với các phi kim khác như thế nào hãy quan sát TN Na với clo (GV dựa vào TN sgk và hướng dẫn HS giải thích và viết pthh)
-GV yêu cầu HS viết PTHH của kim loại với các phi kim khác
-GV yêu cầu HS nhận xét về tác dụng của kim loại với phi kim khác
-GV lưu ý HS điều kiện của phản ứng(ở nhiệt độ cao)
-HS quan sát hình 23 và mô tả hiện tượng (cháy sáng)
-HS trả lời(Al, Zn, Cụ.phản ứng với oxi) HS nhận xét
-HS quan sát mô tả hiện tượng (khói trắng)
-HS viết PTHH: Cư S
Mg+ S
-HS trả lời(phi kim+ kim loại muối)
Hoạt động2:II/ Phản ứng của kim loại với đ axít
Nội dung bài ghi Giáo viên Học sinh
Zn(r)
+2HCl(đ)ZnCl2(đ) + H2 (k)
-Một số kim loại phản ứng với đ axít tạo thành muối và giải phong khí H2
-GV yêu cầu HS nêu lại TN điều chế H2 trong phòng TN. Nêu hiện tượng và viết PTHH
-GV thông báo thêm: Kim loại tác dụng với H2SO4 đặc nóng, HNO3 không giải phóng khí H2
-GV yêu cầu HS nhận xét và kết luận
-HS nhớ lại(hoá học lớp 8) để nêu hiện tượng và viết PTHH
-HS nhận xét và kết luận Hoạt động 4:III/Phản ứng của kim loại với đ muối
Nội dung bài ghi Giáo viên Học sinh
1. Phản ứng của đồng với đ AgNO3
Cu(r)+2AgNO3(đ) Cu(NO3)2 (đ) +2Ag(r) -Đồng đã đẩy bạc ra khỏi đ muối, ta nói đồng hoạt động hoá học mạnh hơn bạc
-GV phát phiếu học tập số 1 cho HS (nhóm HS)
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm -GV thu phiếu học tập, gọi đại diện nhóm trả lời
-GV bổ sung và ghi mục III lên bảng -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm tác dụng của Zn +CuSO4
-GV phát phiếu học tập số 2
-HS nhận phiếu học tập số 1
-HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm ghi kết quả thảo luận vào phiếu học tập
-HS thực hành TN theo nhóm
2.Phản ứng của kẽm với đ CuSO4 Zn(r)+CuSO4(đ) ZnSO4 (đ) + Cu(r) -Kẽm hoạt động hoá học mạnh hơn đồng
* Kim loại hoạt động hoá học mạnh hơn(trừ Na, K, Cạ.) có thể đẩy kim loại hoạt động hoá học yếu hơn ra khỏi đ muối, tạo thành kim loại mới và muối mới
-GV đề nghị đại diện các nhóm báo cáo kết quả
-GV bổ sung và kết luận
-GV yêu cầu HS viết PTHHcủa 1 số kim loại khác với đ muối va nhận xét về khả năng hoạt động hoá học của các kim loại này(Mg, Al, Zn.)
-Từ các ví dụ và TN ở trên GV yêu cầu HS rút ra kết luận gì về tính chất của kim loại với đ muối
-GV bổ sung và kết luận
Chú ý:Trừ Na, K, Cạ..Vì phản ứng với nước bazơ tanphản ứng với muối...
-HS nhận phiếu học tập số 2
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả, rút ra nhận xét (kẽm hoạt động hoá học mạnh hơn đồng ) -HS viết PTHH Mg + CuSO4 Al + Cu(NO)3 Zn + AgNO3 -HS trả lời (về độ hoạt động của các kim loại)