V. Dặn dò: học kĩ các bài ở chươn gI và II để tiết sau ôn tập chuẩn bị cho thi HKI Nếu còn dư thời gian GV có thể cho hs làm bài tập ở phiếu học tập
5)Dặn dò: học bài cũ,nghiên cứu bài Axetilen và làm các bài tập còn lạ
Ngày soạn:
Tuần 25, tiết 47 Bài 38 AXETILEN CTPT: C2H2 ; M = 26
Ị Mục tiêu:
1) Kiến thức : Biết được:
-CTPT, CTCT, đặc điểm cấu tạo của axêtilen
-Tính chất vật lí: Trạng thái, màu sắc, tính tan trong nước, tỉ khối so với không khí -Tính chất hoá học của C2H2: Phản ứng cộng với đ Br2, pứ cháỵ
-axetylen được dùng làm nhiên liệu và nguyên liệu trong công nghiệp.
2) Kĩ năng:
-Quan sát TN, hiện tượng thực tế, hình ảnh TN rút ra nhận xét về cấu tạo và tính chất axetylen.
-Viết được PTHH dạng CTPT và dạng CTCT thu gọn -Phân biệt khí axetylen với khí mê tan bằng pp hoá học ,
-Tính phần trăm khí axêtilen trong hỗn hợp khí hoặc thể tích khí đã tham gia phản ứng ở đktc.
3) Trọng tâm:
-Cấu tạo và tính chất hoá học của axetilen. HS cần biết do phân tử axxetilen có chứa 1 liên kết ba trong đó có 2 liên kết kém bền nên có pứ đặc trưng là pứ cộng
IỊ Chuẩn bị:
-Mô hình phân tử C2H2, tranh vẽ các sản phẩm ứng dụng của C2H2
-Đất đèn, nước, đ brôm.-Bình cầu phễu chiết, chậu thuỷ tinh, ống dẫn khí, bình thu khí
IIỊ Tiến trình lên lớp:
1) ổn định:
2) Bài cũ:
ạViết CTPT, CTCT, nêu đặc điểm liên kết, tính chất hoá học đặc trưngcủa mêtan và etilen (viết PTHH minh hoạ)
b. Hãy điền dấu x vào các đáp án đúng các chất có liên kết đôi có pứ đặc trưng sau Ạ Phản ứng thế ; B. Phản ứng cộng ; C.Phản ứng trùng hợp ; D.Phản ứng cháy .
3) Bài mới :
*Giới thiệu bài:Từ hoạt động kiểm tra bài cũ GV đặt vấn đề vào bài *Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: TÍNH CHẤT VẬT LÍ VÀ CÔNG THỨC CẤU TẠO
Nội dung bài ghi Giáo viên Học sinh
I/Tính chất vật lí:
-Chất khí không màu, không mùi, ít tan trong nước, nhẹ hơn không khí (d =
29 26 ) II/Công thức cấu tạo: -CTCT của axetilen H – C ≡ C – H Viết gọn CH ≡ CH
-Trong ptử C2H2 có liên kết ba ( C ≡ C ). Có 2 liên kết kém bền dễ đứt lần lược trong các pứ hoá học
-GV cho HS quan sát lọ chứa khí C2H2 và H.49 (nếu có) -GV yêu cầu HS nêu một số TCVL
-GV thông báo thêm C2H2 không mùi nhưng điều chế từ CaC2 thì có mùi khó chịu -GV yêu cầu HS so sánh CTPT C2H4 và C2H2 từ đó nêu sự khác nhau về thành phần ptử của 2 chất -GV cho HS xếp mô hình ptử C2H2 và nêu nhận xét -GV yêu cầu HS so sánh CTCT của C2H4 và C2H2 -GV thông báo cho HS biết khái niệm và đặc điểm của (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS quan sát -HS trả lời(khí, không màu ...) -HS so sánh (số ntử H) -HS xếp mô hình, nêu nhận xét, viết CTCT -HS trả lời C2H4 có liên kết đôi, trong CTCT C2H2 không có (≡)
liên kết ba . Hoạt động 2 : III/TÍNH CHẤT HOÁ HỌC: 1/C2H2 có cháy không?
-Khi cháy C2H2 tạo thành CO2 và H2O pứ toả nhiệt 2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O 2/C2H2 có làm mất màu đ Br2 không ? -C2H2 làm mất màu đ brôm CH ≡ CH(k) + Br – Br (đ)da cam Br – CH = CH – Br (l) không màu
-Sản phẩm sinh ra có liên kết đôi trong ptử nên có thể ccng tiếp với 1 ptử Br2 nữa
Br – CH = CH – Br(l) + Br – Br(đ)
Br2CH – CHBr2 (l)
-Trong điều kiện thích hợp C2H2 cũng có pứ cộng với H2 và một số chất khác
-GV yêu cầu HS dựa vào thành phần để dự đoán tính chất
-GV yêu cầu HS dự đoán sản phẩm, sau đó GV làm TN để kiểm chứng (nếu có)
-GV yêu cầu HS dựa vào cấu tạo để dự đoán
-GV làm TN chứng minh dự đoán của HS (nếu có) -GV thông báo trong điều kiện thích hợp C2H2 cũng có pứ cộng với H2 và một số chất khác (chú ý GV tiến hành 2 TN cùng 1 lúc nếu có) -HS dự đoán (pứ cháy vì có C, H) -HS trả lời (CO2 và H2O) và quan sát TN -HS dự đoán(làm mất màu đ Br2) - HS chú ý quan sát -HS chú ý lắng nghe Hoạt động 3 ỨNG DỤNG VÀ ĐIỀU CHẾ IV/Ưng dụng:
-Nhiên liệu trong đèn xì oxi- axetilen, là nguyên liệu để sản xuất PVC, cao su, axit axêtic và nhiều hoá chất khác
V/Điều chế:
-Cho CaC2 pứ với nước
CaC2 + 2H2O C2H2 + CăOH)2
-Phương pháp hiện đại là nhiệt phân CH4 ở nhiệt độ cao
-GV cho HS đọc sgk và dựa vào hiểu biết thực tế nêu một số ứng dụng của C2H2
-GV hướng dẫn HS quan sát H4.12 sgk và yêu cầu HS mô tả quá trình hoạt động của thiết bị giải thích vai trò của bình đựng NaOH và viết PTHH
-GV thông báo pp hiện đại điều chế C2H2 hiện nay
-GV bổ sung và kết luận
-HS đọc sgk và nêu ứng dụng -HS quan sát H4.12 và trả lời câu hỏi (nguyên liệu để điều chế C2H2 từ CaC2 và nước ,NaOH là loại bỏ tạp chất khí và viết PTHH
4)Tổng kết bài học và bài tập vận dụng :
-GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -GV phát phiếu học tập cho HS (nhóm) Có liên kết (=) Có liên kết (≡) Làm mất màu đ Br2 Có phản ứng thế Có phản ứng cháy Cótrùng hợp pứ -Mê tan -Etilen -Axetilen