Các hoạt động dạy và học: Hoạt động1: I/ Kiến thức cần nhớ :

V. Dặn dò: học kĩ các bài ở chươn gI và II để tiết sau ôn tập chuẩn bị cho thi HKI Nếu còn dư thời gian GV có thể cho hs làm bài tập ở phiếu học tập

3)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động1: I/ Kiến thức cần nhớ :

Hoạt động1: I/ Kiến thức cần nhớ :

Nội dung ghi bài Giáo viên Học sinh

1/Sự chuyển hoákim loại thành các hợp chất vô cơ: Bazơ <--Kim loại ỌB. Muối

2/Sự biến đổi các hợp chất vô cơ thành kim loại: Muối Kim loại <--Oxit bazơ

-GV phát phiếu học tập số 1 và giao nhiệm vụ cho HS

-GV theo dõi và hướng dẫn HS từ chỗ biết tên các loại chất và các PTHH để lập sơ đồ từ kim loại hợp chất vô cơ -GV phát phiếu học tập số 2 và giao nhiệm vụ cho HS:Hãy viết PTHH thực hiện dãy biến hoá trong phiếu học tập

-GV theo dõi các hoạt động của nhóm và hướng dẫn HS hoàn thành bài tập VD:Từ AgNO3 Ag (GV thông báo đây là mối quan hệ giữa muối và kim loại

-GV yêu cầu đại diện nhóm trình ba -GV nhận xét và bổ sung và hướng dẫn hs lập nên sơ đồ khái quát .ỵ

-HS nhận nhiệm vụ GV giao và thảo luận nhóm. Cử đại diện trình bày, viết các PTHH cho biết tên loại chất và thiết lập mối liên hệ (kim loại K, bazơ KOH, oxit bazơ K2O, ...

-HS nhận nhiệm vụ GV giao và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏị

1/AgNO3 + Cu  Cu(NO3)2 + Ag 2/FeCl3+3NaOHFe(OH)3+ 3NaCl

-2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2O Fe2O3 +3 H22 Fe +3 H2O -HS cử đại diện nhóm trả lời Hoạt động 2:Bài tập

BT2 Al AlCl3Al(OH)3Al2O3 AlAl2O3AlCl3Al(OH)3 2Al+6 HCl2AlCl3 +3H2 AlCl3+3NaOH NaCl+Al(OH)3 2Al(OH)3 Al2O3 +3 H2O BT3:-Trích 3 mẫu thử cho đ NaOH vào 3 mẫu thử trên mẫu nào có chất khí bay ra là nhôm vì

Al+

NaOH+H2ONaAlO2+H2 2 mẫu còn lại không có hiện tượng gì là:Fe và Ag

-Trích 2 mẫu còn lại cho đHCl vào 2 mẫu trên mẫu nào có chất khí bay ra là Fe vì; Fe +2HClFeCl2 + H2 -Mẫu còn lại là Ag BT10: n =1,96/56 = 0,035mol mđ = 100 x 1,12 =112g mct = 112/100x 10= 11,2g nCuSO4 =11,2/160 = 0,7mol a/Fe+ CuSO4FeSO4 + Cu b/nCuSO4 > nFe nFeSO4  CM

-GV hướng dẫn HS giải BT2 sgk:GV thông báo để sắp xếp 4 chất này thành dãy chuyển đổi hoá học các em cần phải nắm mối quan hệ của chúng -GV yêu cầu HS phân loại từng chất và lập mối quan hệ -GV yêu cầu HS viết các PTHH

-GV bổ sung và kết luận -GV yêu cầu HS nghiên cứu đề bài

-GV yêu cầu HS tìm ra điểm khác biệt về tính chất hoá học của nhôm, bạc, sắt,

-GV yêu cầu HS trình bày đầy đủ cách nhận biết và viết PTHH

-GV yêu cầu HS đọc và nghiên cứu BT 10 và tìm PP giải

-GV yêu cầu HS đổi m n và tính mđ  mct

-GV hướng dẫn hs giải bài tập -GV bổ sung

-HS nghiên cứu BT2 và tìm mối quan hệ của chúng(phân loại các chất  mối quan hệ viết các PTHH)

Al(kim loại) AlCl3(muối) Al(OH)3(bazơ)Al2O3(oxit bazơ)

-HS viết các PTHH

-HS đọc và nghiên cứu đề bài để tìm phương pháp giải (nhận biết bằng pp hoá học) -HS trả lời(đều là kim loại nhưng nhôm tác dụng được với đ NaOH,còn lại Ag và Fe thì chỉ có Fe tác dụng với axit)

-HS trình bày và viết PTHH

-HS nêu PP giải (tìm các dữ kiện cho biết và cần tìm) mFe= 1,96g , Vđ = 100ml C%= 10%, D= 1,12g/ml a/PTHH , b/ CM= ?

-HS thảo luận và giải bài tập