I. Múc tiẽu: Hóc xong baứi naứy HS bieỏ t:
Luyeọn tửứ vaứ cãu: Duứng tửứ ủồng ãm ủeồ chụi chửừ.
I.Múc tiẽu:
- bớc đầu biết hiện tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ.
- Nhận biết đợc một số hiện tợng dùng từ đồng âm để chơI chữ qua một số ví dụ cụ thể, đặt câu với một cặp từ đồng âm.
II. ẹồ duứng dáy – hóc:
-Moọt soỏ cãu ủoỏ, cãu thụ, maồu chuyeọn… coự sửỷ dúng tửứ ủồng ãm ủeồ chụi chửừ. -Baỷng phú.
-Moọt soỏ tụứ phieỏu phõ tõ phoựng to.
III. Caực hoát ủoọng dáy – hóc chuỷ yeỏu:
Giaựo viẽn Hóc sinh
1. Bài cũ: 3-5p
- Gọi Hs đặt câu với thành ngữ ở bài tập 4 tiết trớc
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm hóc sinh. 2. Bài mới: 30-35p
a.Giụựi thieọu baứi :GV ghi bài b. Hửụựng daĩn HS tìm hiểu ví dụ:
- Y/c HS đọc thàm thảo luận cặp trả lời câu hỏi - Gọi đại diễn nhĩm trình bày
- Gv nhận xét
KL: Cách dùng nh vậy gọi là cách dùng từ đồng âm để chơi chữ.
H:Thế nào là cách dùng từ đồng âm để chơi chữ?
H: Dùng từ đồng âm để chơi chữ cĩ tác dụng gì?
- GV lấy thêm ví dụ: cãu Con ngửùa ủaự con ngửùa ủaự.
c Ghi nhụự.
-Gọi HS ủóc phần ghi nhụự.
- 2 HS lẽn baỷng đặt câu
-1 HS ủóc to, lụựp ủóc thầm.
- HS laứm vieọc theo tửứng caởp, tửứng caởp suy nghú vaứ chổ ra .
- ẹái dieọn caực nhoựm trỡnh baứy. Hiểu 2 cách:
+Con rắn hổ mang đang bị lên núi. + Con hổ đang mang con bị lên núi. - Cĩ nhiều cách hiểu nh vậy vì ngời viết đã dùng từ đồng âm:hổ,mang,bị
- Lụựp nhaọn xeựt.
- Dùng từ đồng âm để chơi chữ là dựa vào hiện tợng đồng âm để tạo ra những câu nĩi cĩ nhiều nghĩa
-Dùng từ đồng âm để chơi chữ tạo ra những câu nĩi nhiều nghĩa gây bất ngờ, thú vị cho ngời nghe.
-GV cho HS tỡm VD d. Luyeọn taọp
Bài1: Gọi Hs đọc Y/c
- Y/c Hs thảo luận cặp
- Gọi đại diễn nhĩm trình bày - Gv nhận xét
Bài2: Gọi Hs đọc Y/c
-Caực em chón 1 caởp tửứ ủồng ãm ụỷ BT1. -ẹaởt 2 cãu vụựi caởp tửứ ủồng ãm ủoự (ủaởt 1 cãu vụựi 1 tửứ trong caởp tửứ ủồng ãm)
-HS laứm baứi vaứ trỡnh baứy keỏt quaỷ.
-GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng hóc sinh ủaởt cãu hay.
3.Cuỷng coỏ daởn doứ.
-GV nhaọn xeựt tieỏt hóc.
-Yẽu cầu HS về nhaứ xem trửụực baứi Tửứ nhiều nghúa.
-Vieỏt vaứo vụỷ nhửừng cãu ủaởt vụựi caởp tửứ ủồng nghúa.
1Hs đọc Y/c
-HS ghách dửụựi tửứ ủaự laứ ủoọng tửứ, gách 2 gách dửụựi tửứ ủaự coự nghúa laứ danh tửứ. Cãu a: Coự caực tửứ ủồng ãm sau:
Ruồi ủaọu (1) mãm xõi ủaọu (2) -ẹaọu 1 laứ ủoọng tửứ chổ hoát ủoọng. -ẹaọu 2 laứ danh tửứ chổ chaỏt lieọu…… Bị(1) chỉ hoạt động của con kiến bị(2) là danh từ
Câub:Chín(1):tinh thơng,giỏi ; chín(2): số 9
Câuc: Bác(1): xng hơ ; bác(2):làm cho chín. Tơi(1):xng hơ ; tơi(2): hoạt động.- Moọt soỏ HS ủóc.
1Hs đọc Y/c
-HS laứm baứi caự nhãn.
-Moọt soỏ HS ủóc vụựi cãu mỡnh ủaởt. -Lụựp nhaọn xeựt.
Tốn: Luyện tập chung
I. Múc tiẽu:
- Biết tính diện tích các hình đã học. - GiảI bài tốn liên quan đến diện tích. III. Caực hoát ủoọng dáy – hóc chuỷ yeỏu:
Hoát ủoọng dáy Hoát ủoọng hóc
1.Bài cũ:3-5p
- GọI HS lên làm bài 4 - GV nhận xét
2. Bài mới: 30-35p
a.Giụựi thieọu baứi :GV ghi bài b.Hớng dẫn laứm baứi taọp. Baứi 1 : Gọi Hs dọc Y/c
H: Muốn biết cần bao nhiêu viên gạch để lát phịng cần biết gì?
- Gọi 1 HS lên làm,cả lớp làm vào vở - Gv nhận xét
Baứi 2 : Gọi Hs dọc Y/c
H: Muốn tính đợc diện tích thửa ruộng cần biết gì?
H: Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Gọi 1 HS lên làm,cả lớp làm vào vở - Gv nhận xét
3.Cuỷng coỏ daởn doứ. -Gv toồng keỏt tieỏt hóc.
-Daởn hs về nhaứ laứm BT4/31
-2 hs lẽn baỷng laứm baứi taọp 4/30 -Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi . Giải:
Dieọn tớch cuỷa moọt viẽn gách : 30 x 30 = 900 (cm2)
Dieọn tớch cuỷa caờn phoứng : 6 x 9 = 54 (m2) = 540000 cm2 Soỏ viẽn gách cần thieỏt : 540000 : 900 = 600 (viẽn) ẹaựp soỏ : 600 viẽn Giải:
a) Chiều roọng thửỷa ruoọng : 80 : 2 x 1 = 40 (m) Dieọn tớch thửỷa ruoọng : 80 x 40 = 3200 (m2)
b)3200 m2 gaỏp 100 m2 soỏ lần : 3200 : 100 = 32 (lần)
Soỏ thoực thu ủửùục tửứ thửỷa ruoọng ủoự : 50 x 32 = 1600 (kg)
ẹaựp soỏ : a)3200 m2 b) 16 tá
Địa lý: ẹaỏt vaứ rửứng.
I. Múc tiẽu:
- Biết đợc các loại đất chính ở nớc ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít. - Nêu đợc một số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít.
- Nhận biết nơI phân bố của đất phù sa,đất phe-ra-lít,của rừng rậm nhiệt đới,rừng ngập mặn trên bản đồ,lợc đồ.
- Biết đợc một số tác dụng của rừng đối với đời sống sản xuất của nhân dân ta. II ẹồ duứng dáy hóc.
-Ban ủồ ủũa lớ tửù nhiẽn VN; lửụùc ủồ phãn boỏ rửứng ụỷ VN -Caực hỡnh minh hoá trong SGK.
-HS sửu tầm caực thõng tin về thửùc tráng rửứng ụỷ VN. -Phieỏu hóc taọp cuỷa HS.
III. Caực hoát ủoọng dáy – hóc chuỷ yeỏu.
Giaựo viẽn Hóc sinh
1.Bài cũ:3-5p
-GV gói moọt soỏ HS lẽn baỷng kiẽm tra baứi. -Nhaọn xeựt cho ủieồm HS.
2. Bài mới: 30-35p
a.Giụựi thieọu baứi :GV ghi bài Hẹ1:Caực loái ủaỏt chớnh ụỷ nửụực ta.
- Y/c Hs đọc nội dung SGK thảo luận cặp trả lời câu hỏi:
H: Nớc ta cĩ những loại đất nào? Mỗi loại đất cĩ đặc điểm gì? Đợc phân bố chủ yếu ở đâu?
- Gọi đại diện nhĩm trình bày - GV nhận xét
KL: Nửụực ta coự nhiều loái ủaỏt nhửng chieỏm phần lụựn laứ ủaỏt phe-ra-lớt….
H:ẹaỏt coự phaỷi laứ taứi nguyẽn võ hán khõng? Tửứ ủãy em ruựt ra keỏt luaọn gỡ về vieọc sửỷ dúng vaứ khai thaực ủaỏt?
+Neỏu chổ sửỷ dúng maứ khõng caỷi táo, bồi ủaộp, baỷo veọ ủaỏt thỡ seừ gãy cho ủaỏt caực taực hái gỡ?
Hẹ2.: Caực loái rửứng ụỷ nửụực ta.
- Y/c Hs đọc thầm nội dung SGK kết hợp vốn hiếu biết cuae mình thảo luận nhĩm 4 bạn trả lời câu hỏi:
H: Nêu một số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn? Và so sánh sự khác nhau giữa rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn?( về mơi trờng sống và đặc điểm cây trong rừng)
H:Nêu một số tác dụng của rừng đối với đời sống của nhân dân?
-GV hửụựng daĩn tửứng nhoựm hS. nhaộc HS quan saựt kú hỡnh 2,3 ủeồ tỡm ủaởc ủieồm cuỷa caực loái rửứng.
-GV toồ chửực cho HS baựo caựo keỏt quaỷ thaỷo
-2 HS lẽn baỷng trả lời câu hỏi
HS thảo luận cặp,đại diện nhĩm trình bày Nửụực ta coự nhiều loái ủaỏt nhửng chieỏm phần lụựn laứ ủaỏt phe-ra-lớt và đất phù sa.Đất phù sa đợc hình thành do sơng ngịi bồi đắp,rất màu mỡ,phân bố ở đồng
bằng.Đất phe-ra-lít cĩ màu đỏ hoặc màu đỏ vàng,thờng nghèo mùn,phân bố ở vùng đồi núi.
-ẹaỏt khõng phaỷi laứ taứi nguyẽn võ hán maứ laứ taứi nguyẽn coự hán. Vỡ vãy phải sự dụng hợp lý,thờng xuyên cải tạo,bồi đắp,bảo vệ
-Thỡ ủaỏt seừ bũ bác mauứ xoựi moứn, nhieĩm pheứn….
- HS thảo luận nhĩm 4 bạn - Đại diện nhĩm trình bày
-Rừng rậm nhiệt đới: Cây cối rậm,nhiều tầng, phân bố chủ yếu ở vùng đồi núi. -Rừng ngập mặn:
-1 Nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh trửụực lụựp.
-HS nhaọn nhieọm vú sau ủoự: +ẹoc SGK.
+Keỷ sụ ủồ theo noọi dung SGK ủẽ hoaứn thaứnh sụ ủồ.
Lửu yự: Sụ ủồ khõng coự phần nghiẽng. -HS nẽu yự kieỏn, nhụứ GV giuựp ủụừ neỏu cần.
luaọn.
-GV nhaọn xeựt, boồ sug yự kieỏn cho HS ủeồ coự cãu traỷ lụứi hoaứn chổnh.
-GV yẽu cầu 2HS ngồi cánh nhau dửùa vaứo sụ ủồ ủeồ giụựi thieọu về caực loái rửứng ụỷ VN, sau ủoự gói 2 HS lần lửụùt lẽn baỷng vửứa chổ trẽn lửụùc ủồ vửứa trỡnh baứy.
-GV nhaọn xeựt cãu traỷ lụứi cuỷa HS. -KL: nửụực ta coự nhiều loai rửứng…. Hẹ4: Vai troứ cuỷa rửứng.
-GV yẽu cầu HS thaỷo luaọn nhoựm vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi.
+Haừy nẽu caực vai troứ cuỷa rửứng ủoỏi vụựi ủụứi soỏng vaứ saỷn xuaỏt cuỷa con ngửụứi?
+Tái sao chuựng ta phaỷi sửỷ dúng vaứ khai thaực rửứng hụùp lớ?
+ẹũa phửụng em ủaừ laứm gỡ ủeồ baỷo veọ rửứng? -GV toồ chửực cho HS baựo caựo keỏt quaỷ thao luaọn.
-GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa HS sau ủoự phãn tớch thẽm.
3 Cuỷng coỏ daởn doứ
-GV nhaọn xeựt tieỏt hóc, tuyẽn dửụng caực HS, nhoựm HS tớch cửùc hoát ủoọng, sửu tầm ủửụùc nhiều thõng tin ủẽ xãy dửùng baứi.
-Daởn HS về nhaứ hóc baứi vaứ chuãn bũ tieỏt õn taọp.
-ẹái dieọn 1 nhoựm HS baựo caựo, caực nhoựm khaực theo doừi vaứ boồ sung yự kieỏn.
-2 HS ngồi cánh nhau cuứng giụựi thiẽu cho nhau nghe.
-2 HS lẽn baỷng chổ vaứ giụựi thieọu về rửứng VN.
-HS laứm vieọc theo nhoựm nhoỷ, Moĩi nhoựm 4-5 HS cuứng trao ủoồi vaứ traỷ lụứi.
-Caực vai troứ:
. Rửứng cho ta nhiều saỷn vaọt, nhaỏt laứ goĩ. .Rửứng coự taực dung ủiều hoaứ khớ hãu. .Giửừ ủaỏt khõng bũ xoựi moứn….
-Taứi nguyẽn rửứng laứ coự hán, khõng ủửụùc sửỷ dúng, khai thaực bửứa baừi seừ laứm cán kieọt nguồn taứi nguyẽn naứy.
-HS nẽu theo caực thõng tin thu thaọp ụỷ ủũa phửụng.
-Moĩi nhoựm HS trỡnh baứy mõt trong caực vaỏn ủề nẽu trẽn, caực nhoựm khaực theo doừi vaứ boồ sung cho nhoựm bán.