I. Múc tiẽu: Hóc xong baứi naứy HS bieỏ t:
Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
I. Mục tiêu
- Hs nhận biết đợc các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục. - Hs cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí.
II. Chuẩn bị.
-1 số hoạ tiết trang trí.
- Một số bài của Hs lớp trớc.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuơng , hình trịn , đờng diềm)
2Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : cho Hs quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục và đặt một số câu hỏi gợi ý
+ Hoạ tiết này giống hình gì?
+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào? + So sánh các phần của hoạ tiết đợc chia qua các đờng trục
+ Gv kết luận: các hoạ tiết này cĩ cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thờng đợc sử dụng để làm hoạ tiết trang trí.
3.Hoạt động 2: cách vẽ
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK + Đặt một số cau hỏi gợi ý cho HS trả lời +Vẽ hình trịn, hình tam giác , hình vuơng , hình chữ nhật…
+ Kẻ trục đối xứng và lấy các đIểm đối xứng cảu hoạ tiết.
+ Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đờng
Hs quan sát
Hs quan sát và trả lời câu hỏi Hoa , lá
- Vuơng , trịn , chữ nhật… -giống nhau và bằng nhau -HS quan sát và trả lời câu hỏi
trục.
+ Vẽ nét chi tiết.
+ vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích
4.Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
5.Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
Nhận xét chung tiết học và xếp loại Su tầm tranh ảnh về an tồn giao thơng.
-Hs thực hiện
-Hs lắng nghe