I. Múc tiẽu : Hóc xong baứi naứy HS bieỏ t:
Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: nặn con vật quen thuộc
I. Mục tiêu
- Hiểu hình dáng,đặc điểm của con vật trong các hoạt động. - Biết cách nặn con vật.
- Nặn đợc con vật quen thuộc theo ý thích II. ẹồ duứng dáy hóc :
-1 số tranh ảnh về các con vật quen thuộc. - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra dụng cụ của học sinh 2. Bài mới: 30-35p
a.Giụựi thieọu baứi :GV ghi bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn
bị Hs quan sát
b.Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu tranh , ảnh về các con vật, đặt câu hỏi để Hs suy nghĩ trả lời:
H; Con vật trong tranh , ảnh là con gì? H:Con vật cĩ những bộ phận gì?
H: Hình dáng của chúng khi đi , chạy nhảy… thay đổi nh thế nào?
H: Em cịn biết con vật nào nữa?
- GV gợi ý cho Hs chon con vật sẽ nặn - Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
- Em hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng , màu sắc con vật em định nặn.
Hs chú ý và trả lời câu hỏi
c.Hoạt động 2: cách nặn
GV hớng dẫn hs cách nặn nh sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+ yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho con vật ( các bộ phận)
Hs thực hiện
+nặn tong bộ phận và các chi tiết của con vật rồi ghép, dính lại.
+ Cĩ thể tạo dáng đi , đứng , chạy , nhảy… cho sinh động.
+ HS cĩ thể thực hànhcá nhân: nặn theo ý thích GV quan sát hớng dẫn thêm
Nhắc Hs khơng đợc bơi bẩn ra bàn ghế , quần , áo khi nặn xong cần rửa tay sạch sẽ
GV : đến từng bàn quan sát hs nặn Hs thực hành nặn Các em thích cùng một lồi vật ngồi cùng nhau đ Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xét bài của HS
Khen ngợi những nhĩm, cá nhân tích cực ,làm đẹp
- Nhắc hs quan sát hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.
- HS trình bày sản phẩm - HS khác nhận xét
Thửự 5 ngaứy 25 thaựng 9 naờm 2009