Đẩy mạnh cụng tỏc truyền thụng nhằm nõng cao ý thức và hành động thực hiện cỏc giỏ trị truyền thống trong thanh niờn

Một phần của tài liệu Thái độ của thanh niên đô thị hiện nay đối với một số giá trị truyền thống (Trang 107 - 109)

hành động thực hiện cỏc giỏ trị truyền thống trong thanh niờn

Hiện tại, một số thanh niờn cũn chưa hiểu hết ý nghĩa, tầm quan trọng của giỏ trị truyền thống trong đời sống xó hội. Họ cũn thờ ơ, khụng chỳ ý học tập rốn luyện, một số cũn chạy theo cỏc giỏ trị của bờn ngoài, bất chấp những giỏ trị ấy cú phự hợp hay khụng. Do vậy, truyền thụng cho thanh niờn để nõng cao ý thức, thỏi độ và hành động tiếp thu, thực hiện cỏc giỏ trị truyền thống là việc rất cần được chỳ ý quan tõm.

Trước tiờn là phải làm cho thanh niờn thấy được ý nghĩa, tầm quan trọng của những giỏ trị này đối với cộng đồng và với chớnh bản thõn thanh niờn. Đõy là hành trang khụng thể thiếu để vững bước vào đời, hoà nhập với cộng đồng xó hội. Sau nữa, cần cho mỗi thanh niờn quỏn triệt và thực hiện từng loại giỏ trị truyền thống phự hợp với điều kiện, hoàn cảnh của mỡnh. Ở đõy phải đặc biệt chỳ ý đến nhúm thanh niờn yếu thế, thiệt thũi. Vớ dụ, thanh niờn con em cỏc gia đỡnh nghốo, gia đỡnh chớnh sỏch, gia đỡnh cú mức hiểu

biết xó hội chưa cao. Nhúm thanh niờn đường phố, thanh niờn cụng nhõn, thanh niờn làm nghề tự do là những đối tượng cần phải chỳ ý trước tiờn.

Ngoài ra, nhúm nữ thanh niờn, nhúm thanh niờn cú trỡnh độ học vấn thấp, nhúm thiếu việc làm là những đối tượng cần đặc biệt chỳ ý. Cần tỡm những kờnh truyền thụng thớch hợp để tỏc động.

Như mọi người đều biết rằng, hiện tại cod hai kờnh truyền thụng chớnh đú là truyền thụng đại chỳng và truyền thụng trực tiếp. Truyền thụng đại chỳng gồm ti vi, đài, bỏo, tạp chớ, ấn phẩm in và internet. Những kờnh này đó đưa những thụng điệp nhanh chúng, chớnh xỏc đến với đụng đảo thanh niờn. Ở đõy cũng đang cú đủ những hỡnh thức, thụng điệp được đặt ra và gửi đi: bằng hỡnh ảnh, bằng lời núi, bõừng ngụn ngữ viết, bằng cử chỉ. Thậm chớ, thụng qua văn nghệ, qua tổ chức cỏc sõn chơi, cỏc hỡnh thức giao lưu cụ thể mà cỏc thụng điệp về giỏ trị truyền thống được lồng ghộp vào. Kinh nghiệm thực tế cho thấy, hỡnh thức tổ chức này cần được đẩy mạnh.

Ngoài truyền thụng đại chỳng, truyền thụng trực tiếp cũng cần được chỳ ý phỏt triển. Ở đõy, giao tiếp giữa cỏc cộng tỏc viờn, tuyờn truyền viờn, nhà cụng tỏc xó hội, thậm chớ cỏn bộ cỏc đoàn thể chớnh trị, xó hội với quần chỳng thanh niờn là việc rất cần làm. Truyền thụng trực tiếp nhiều khi đối tượng hạn chế, tớnh phổ quỏt khụng cao nhưng thường đem đến cho ta đối tượng truyền thụng những thụng tin cần thiết, bổ ớch, cú chiều sõu, rất phự hợp với hoàn cảnh, điều kiện của từng đối tượng cụ thể. Do vậy, hiệu quả truyền thụng thường cao.

Ngoài ra, truyền thụng trực tiếp cũn thụng qua hội họp, thảo luận, diễn đàn dõn chủ, tư vấn cỏ nhõn, tư vấn cộng đồng, sinh hoạt cõu lạc bộ… để tổ chức, thảo luận việc lồng ghộp cỏc nội dung về giỏ trị truyền thống cho thanh niờn học tập và thực hiện.

Gia đỡnh cũng là một thiết chế xó hội quan trọng trong việc giữ gỡn và lưu truyền giỏ trị truyền thống. Do vậy, việc tuyờn truyền, chuyển giao những giỏ trị truyền thống từ thế hệ này sang thế hệ khỏc là việc rất cần làm. Ở đõy

thụng qua việc nờu gương, truyền bỏ của lớp ụng cha đi trước cú tỏc dụng quan trọng nhằm tăng cường khả năng tiếp cận và thực hành cỏc giỏ trị truyền thống ở mọi thanh niờn.

Như vậy là, vừa giữ gỡn cỏc giỏ trị truyền thống, vừa kết hợp nú với việc tiếp thu giỏ trị từ bờn ngoài để giỏo dưỡng thanh niờn ngày nay là việc làm khụng thể khụng làm. Để làm tốt cần tạo mụi trường xó hội lành mạnh để thanh niờn tự giỏc rốn luyện, học tập. Đồng thời, nõng cao vai trũ của cỏc tổ chức thanh niờn hiện nay để tập hợp, tổ chức, định hướng cho thanh niờn tiếp thu và vận dụng giỏ trị truyền thống trong thực tế. Bờn cạnh đú phải đẩy mạnh cụng tỏc tuyờn truyền, là cho cỏc kờnh truyền thụng đưa đến cho thanh niờn những thụng điệp cần thiết, khuyến khớch họ học tập, lao động tốt, thực hiện tối đa những giỏ rị truyền thống trong thực tiễn.

Một phần của tài liệu Thái độ của thanh niên đô thị hiện nay đối với một số giá trị truyền thống (Trang 107 - 109)