8. Nội dung đƣa ra bảo vệ
1.5.Một số các cơng cụ hỗ trợ thiết kế HLĐT ở trƣờng THPT
Trong mục này, chúng tơi điểm qua một số phần mềm cơng cụ phổ thơng mà GV ở các trƣờng phổ thơng thƣờng sử dụng để biên soạn các HLĐT ở dạng đơn giản.
Phần mềm Microsoft PowerPoint: Là một cơng cụ trợ giúp để tạo và
trình diễn các bài giảng, các bài thuyết trình, cĩ các tính năng hiện đại cho phép tạo và thay đổi nội dung một cách nhanh chĩng và thuận tiện, cho phép tạo các bài giảng đa phƣơng tiện bằng cách hỗ trợ văn bản, hình vẽ (động và tĩnh), âm thanh (Ví dụ hình 1.3).
Phần mềm Violet: Violet đƣợc viết tắt từ cụm từ tiếng Anh: Visual &
Online Lesson Editor for Teachers (cơng cụ soạn thảo bài giảng trực tuyến dành cho GV). Tƣơng tự phần mềm
Powerpoint, Violet cĩ đầy đủ các chức năng dùng để tạo các trang nội dung bài giảng nhƣ: cho phép nhập các dữ liệu văn bản, cơng thức, các file dữ liệu multimedia (hình ảnh, âm thanh, phim, hoạt hình Flash...), sau đĩ lắp ghép các
dữ liệu, sắp xếp thứ tự, căn chỉnh hình ảnh, tạo các hiệu ứng chuyển động và biến đổi, thực hiện các tƣơng tác với ngƣời dùng,...Riêng đối với việc xử lý những dữ liệu multimedia, Violet tỏ ra mạnh hơn so với Powerpoint, ví dụ nhƣ
Hình 1.3. Soạn giáo án với phần mềm PowerPoint
Số hĩa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
cho phép thể hiện và điều khiển các file Flash hoặc cho phép thao tác quá trình chạy của các đoạn phim...(Ví dụ hình 1.4)
Phần mềm LectureMAKER: là một phần mềm thƣơng mại, sản phẩm của cơng
ty Daulsoft, Hàn Quốc. Đây là một cơng cụ dùng để soạn thảo bài giảng điện tử. Với phần mềm này, ngƣời dùng cĩ thể tạo ra các bài giảng điện tử một cách dễ dàng, sinh động và hợp chuẩn. Phần mềm này đang đƣợc Bộ Giáo dục và đào tạo Việt Nam khuyến khích các nhà
trƣờng và GV sử dụng trong việc soạn bài giảng điện tử và ứng dụng elearning trong giảng dạy. Với phần mềm LectureMAKER cho phép chúng ta tạo ra bài giảng điện tử từ nhiều nguồn khác nhau nhƣ: PowerPoint, hình ảnh, âm thanh,
đoạn phim, flash, … Bên cạnh đĩ, phần mềm cũng cho phép ngƣời dùng tạo ra các câu hỏi trắc nghiệm mang tính tƣơng tác cao (Ví dụ hình 1.5).
Nhận xét chung: Phần mềm để thiết kế, biên soạn HLĐT rất phong phú,
tuy nhiên, GV cần nắm vững đặc tính của từng phần mềm để lựa chọn, sử dụng chúng sao cho phù hợp nhất.