Chương 2: THỰC TRẠNG TÁC ĐỘNG VÀ QUẢN LÝ TÁC ĐỘNG CỦA INTERNET ĐỐI VỚI THANH NIÊN HỌC SINH, SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
2.4. Thực trạng tác động hai mặt của Internet đối với thanh niên học sinh, sinh viên trên địa bàn thành phố Hà Nội
2.4.3. Tác động của Internet đối với việc hưởng thụ văn hóa nghệ thuật, hoạt động giao tiếp và giải trí trong thanh niên học sinh, sinh viên
Hưởng thụ văn hoá nghệ thuật, giao tiếp và giải trí là nhu cầu không thể thiếu trong tuổi trẻ, nhất là lứa tuổi học sinh, sinh viên. Nhu cầu ấy luôn được thay đổi, được nảy sinh thêm do sự phát triển không ngừng của xã hội.
Cùng với các phương tiện truyền thông khác, sự ra đời của Internet và việc ứng dụng các tiện ích của nó trong hoạt động văn hoá phục vụ cho con người luôn đ- ược sự quan tâm, phát triển mạnh ở nhiều quốc gia do tính hấp dẫn, dễ chia sẻ, dễ tiếp cận và có tính tương tác cao khi tham gia. Cùng với quá trình phát triển ấy, Internet đã tác động, làm thay đổi cách thức chuyển tải cũng như hưởng thụ các giá trị văn hóa nghệ thuật, giao tiếp và giải trí trong công chúng, nhất là đối với lứa tuổi ham hiểu biết, học hỏi và có nhiều nhu cầu giao lưu như thanh niên học sinh, sinh viên. Sự tác động này được tác giả đánh giá qua kết quả khảo sát một số nội dung cơ bản sau:
- Tác động của Internet đến việc hưởng thụ văn hoá nghệ thuật của thanh niên học sinh, sinh viên.
Nếu như trước đây, để có thể đọc một cuốn sách văn học, xem một bộ phim, nghe một bản nhạc…, thanh niên, nhất là học sinh, sinh viên sẽ mất nhiều thời gian, thậm chí gặp nhiều khó khăn để thoả mãn nhu cầu đó. Dù không thể thay thế toàn bộ các phương tiện truyền thông khác, nhưng giờ đây, nhờ có mạng Internet, các bạn trẻ không chỉ được tiếp cận một cách dễ dàng, nhanh chóng với các sản phẩm văn hóa nghệ thuật trong nước mà còn của cả thế giới. Khi truy nhập vào các địa chỉ:
www.nghenhac.info; www.mangamnhac.com; www.giaidieu.net;
www.lansongxanh.com; www.nhacso.net; nhac.vui.vn; www.hoihoa.blogspot.com;
www.vnntelevision.net; www.htv.com.vn; www.vtc.com.vn; www.phim.com;
www.itv.com.vn; www.nxbtre.com.vn; www.vhnt.com.; www.24h.com.vn;
www.vietgiaitri.com… và hầu hết các trang web, báo điện tử đều có thể tìm thấy nhiều thông tin và thưởng thức các loại hình văn hóa, nghệ thuật khác nhau. Đặc biệt, lướt tìm với công cụ tìm kiếm Google, giới trẻ sẽ được tiếp cận với vô số những bản nhạc, bộ phim, tác phẩm văn học, hội hoạ... mà họ yêu thích đang được chuyển tải trên Internet. Qua Internet, những tác phẩm cùng với tiểu sử của các nhạc
65
sĩ, hoạ sĩ nổi tiếng của Việt Nam và thế giới sẽ cung cấp cho người xem những giá trị văn hoá nghệ thuật đặc sắc, làm phong phú thêm tâm hồn con người.
Bảng 2.14: Đánh giá của TNHSSV về hưởng thụ văn hóa tinh thần qua Internet
Nội dung Tỷ lệ %
Đồng ý Phân vân Ko đồng ý Internet giúp bạn hưởng thụ nhiều hơn những
sản phẩm văn hóa tinh thần của nhân loại 86.4 10.5 3.1 Internet làm thay đổi cách thức, thời gian,
không gian hưởng thụ âm nhạc TN
71.9 20.1 8.0
Internet giúp bạn được thưởng thức nhiều bộ phim, vở kịch hay mà không cần đến rạp, nhà hát
61.9 26.4 11.7
Internet đã làm thay đổi nếp sinh hoạt văn
hoá, giải trí của lớp trẻ 46.2 30.5 23.3
Internet giúp bạn được tiếp cận nhiều tác phẩm
văn học nổi tiếng 39.3 33.7 27.0
Kết quả khảo sát của người viết (Bảng 2.14) cho thấy, có tới 86,4% số học sinh, sinh viên được hỏi đồng tình với nhận định: Internet giúp bạn hưởng thụ nhiều hơn những sản phẩm văn hoá tinh thần của nhân loại, trong khi số HSSV không đồng tình với quan điểm này chỉ là 3,1%. Điều này cho thấy Internet đã tác động mạnh, mở ra rất nhiều các cơ hội hưởng thụ những sản phẩm văn hóa tinh thần trong và ngoài nước cho thanh niên học sinh, sinh viên. Nhờ có Internet mà đời sống văn hóa tinh thần của thanh niên học sinh, sinh viên đã được cải thiện đáng kể.
Biểu đồ 2.15: Ý kiến về việc Internet giúp TNHSSV hưởng thụ nhiều hơn những sản phẩm văn hóa tinh thần của nhân loại
66
3.1%
10.5%
86.4%
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Đồng ý Phân vân Không đồng ý
Không những thế, Internet đã làm thay đổi gần như hoàn toàn cách thức, thời gian, không gian hưởng thụ âm nhạc của thanh niên học sinh, sinh viên. Kết quả khảo sát tại Bảng 2.14 cho thấy có tới 71,9% số thanh niên học sinh, sinh viên được hỏi đồng ý với luận điểm này; và chỉ có 8% số người được hỏi có ý kiến ngược lại.
Trước đây, muốn nghe nhạc, học sinh, sinh viên cần phải có đài, TV hay đầu đọc băng, đĩa và đủ tiền để mua băng, đĩa - đây là điều không dễ dàng với mọi HSSV.
Hiện nay, nhờ có Internet, với một số tiền không lớn mọi HSSV đều có thể truy cập vào Internet và thưởng thức bất kỳ tác phẩm âm nhạc nào, thậm chí có thể tải về và lưu lại để nghe bất kỳ khi nào mình muốn. Không bị lệ thuộc vào thời gian phát các chương trình âm nhạc trên đài hay TV, các em có thể nghe nhạc trên Internet bất kỳ lúc nào phù hợp với lịch học tập trong ngày. Đồng thời, với sự tiện dụng và sẵn có của Internet, thanh niên học sinh, sinh viên có thể thưởng thức các tác phẩm âm nhạc ở bất kỳ đâu mình muốn. Rõ ràng, Internet đã làm thay đổi một cách căn bản cách thức, không gian và thời gian thưởng thức âm nhạc của mọi người nói chung và thanh niên học sinh, sinh viên nói riêng.
Biểu đồ 2.16: Ý kiến của TNHSSV về Internet làm thay đổi cách thức, thời gian, không gian hưởng thụ âm nhạc
67
Phân vân, 20.1%
Không đồng ý, 8%
Đồng ý, 71.9%
Một tỷ lệ khá lớn, 61,9% học sinh, sinh viên được hỏi đồng ý với nhận định:
Internet giúp các bạn trẻ thưởng thức những bộ phim, vở kịch hay mà không cần đến rạp, nhà hát; số còn phân vân là 26,4% và 11,7% không đồng ý. Đối với đa số thanh niên học sinh, sinh viên hiện nay thì việc tới những địa điểm giải trí như rạp chiếu phim, nhà hát… không phải ai cũng có đủ điều kiện về cả tiền bạc và thời gian. Vì thế, Internet có thể tạo cơ hội cho các em thưởng thức các bộ phim, thậm chí là phim mới phát hành và đang được trình chiếu trong các rạp chiếu phim. Đây là sự lựa chọn của rất nhiều học sinh, sinh viên. Tuy nhiên, với tỷ lệ 26,4% còn phân vân và 11,7% không đồng ý cũng cho thấy một thực tế, việc thưởng thức những bộ phim, vở kịch trên Internet không thể thay thế hoàn toàn cho việc xem phim ở rạp hay xem kịch ở nhà hát, nhất là sự bảo đảm về bản quyền, chất lượng hình ảnh, âm thanh hay một không gian chung của nhiều khán giả để có thể cảm nhận và sẻ chia khi thưởng thức những tác phẩm nghệ thuật này. Tuy nhiên, với con số 61,9% có thể thấy rằng, Internet là sự lựa chọn phù hợp của số đông thanh niên học sinh, sinh viên để thưởng thức các bộ phim, vở kịch hay thay cho việc đến rạp, nhà hát.
Biểu đồ 2.17: Ý kiến về việc Internet giúp TNHSSV được thưởng thức nhiều bộ phim, vở kịch hay mà không cần đến rạp, nhà hát
68
61.9%
26.4%
11.7%
0 10 20 30 40 50 60 70
Đồng ý Phân vân Không đồng ý
"Bọn em phải dành thời gian cho việc học tập ở trên lớp, tối thường đi học thêm hay làm thêm, TV cũng không có sẵn nên ít khi xem được các chương trình mà mình yêu thích. Đến rạp thì chỉ thỉnh thoảng thôi vì bọn em không đủ tiền. Rất may là nhiều trang web đã có những nội dung này, phim ảnh, âm nhạc, các chương trình xem TV online… phong phú vô cùng, thích xem, thích nghe lúc nào thì vào Internet, thậm chí download (tải về) để có thể xem, nghe lúc mình thích".
Đặng Ngọc H, nam, 21 tuổi, sinh viên Đại học KHXH&NV-ĐHQGHN.
Cũng trong kết quả khảo sát của tác giả về tác động của Internet đến hưởng thụ văn hóa nghệ thuật của thanh niên học sinh, sinh viên (Bảng 2.14), có 46,2% ý kiến đồng tình việc Internet đã làm thay đổi nếp sinh hoạt văn hoá, giải trí của lớp trẻ, song số phân vân là 30,5% và không đồng ý là 23,3%. Điều này cho thấy, số đông thanh niên học sinh, sinh viên lựa chọn Internet, song họ không chỉ muốn được thỏa mãn các nhu cầu về văn hóa, giải trí một cách đơn thuần, mà cũng có nhu cầu được thưởng thức những sản phẩm văn hóa, nghệ thuật có chất lượng cao, trong không gian nghệ thuật một cách đúng nghĩa.
Một kết quả khảo sát khác trong 1.322 học sinh trường THPT Nhân Chính, Hà Nội cho thấy có tới 93,2% số các em được hỏi trả lời vào Internet để nghe nhạc, xem phim.
Bên cạnh những lợi ích mà Internet mang lại cho thanh niên học sinh, sinh viên trong lĩnh vực hưởng thụ văn hóa nghệ thuật, các tác động tiêu cực của Internet đối với thanh niên học sinh, sinh viên cũng rất đáng quan tâm và lo ngại. Nhiều
69
website đưa lên mạng những tác phẩm thiếu chọn lọc, không mang tính định hướng, giáo dục thẩm mỹ cho giới trẻ, trong đó phải kể tới những bài hát mà ca từ thiếu tính văn học và văn hóa, đặc biệt nhiều tác phẩm thơ, văn chưa được xem xét kỹ đã đưa lên mạng. Đáng chú ý là nhiều website không rõ xuất xứ, không có người chịu trách nhiệm về nội dung, cố tình đưa lên mạng nhiều tác phẩm có nội dung đả kích, chống phá chế độ, truyền bá văn hóa phẩm đồi truỵ, kích động bạo lực trong giới trẻ.
Nhằm tìm hiểu nhận thức của thanh niên học sinh, sinh viên về thực trạng các trang web có nội dung sex trên Internet để phục vụ cho nghiên cứu này, tác giả đã khảo sát với các mức độ đánh giá từ 1 đến 7 (mức 1 là rất nhiều; mức 7 là hoàn toàn không có) và cho kết quả (Bảng 2.15): 35,2% số TNHSSV được hỏi cho biết tình trạng lợi dụng Internet để truyền bá văn hoá phẩm đồi truỵ có rất nhiều; 60,6% cho rằng có nhưng ở các mức độ khác nhau; chỉ 4,2% cho rằng hoàn toàn không có.
Đáng chú ý là tiếp sau 35,2% ý kiến đánh giá ở mức 1 (có rất nhiều), thì các mức kế tiếp cũng có tỷ lệ khá cao: mức 2: 20,2%, mức 3: 15,7%.
Bảng 2.15: Đánh giá của TNHSSV về mức độ lợi dụng Internet để truyền bá VH phẩm đồi trụy Mức độ Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Mức 6 Mức 7 Tổng Tỷ lệ 35.2 20.2 15.7 9.1 8.7 6.9 4.2 100%
Số lượng 101 58 45 26 25 20 12 287
Biểu đồ 2.18: Tỷ lệ TNHSSV đánh giá mức độ lợi dụng Internet để truyền bá văn hóa phẩm đồi trụy
35.2%
20.2%
15.7%
9.1% 8.7%
6.9%
4.2%
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Mức 6 Mức 7
(mức 1: rất nhiều; mức 7: hoàn toàn không có)
70
Trên các website thời gian vừa qua đã liên tục thông tin về những bức ảnh sex được cho là của nữ sinh các trường trung học phổ thông, sinh viên trường đại học được tung lên các Blog cá nhân và nhiều trang web trong nước khác như một cách để giật gân, câu khách. Thậm chí, các website này rất tích cực cập nhật lên mạng những hình ảnh chụp trộm phái nữ ở các nhà vệ sinh, nhà tắm trong tình trạng rất dung tục. Internet có hình ảnh sex đã và đang gieo rắc nhiều ẩn họa cho giới trẻ, nhất là đối với các em trong độ tuổi học sinh, sinh viên.
"Chúng tôi ghé vào một quán nằm trong làng Phùng Khoang mà theo nhiều
"con nghiện" web sex là có nhiều "hàng độc". Không hiểu trong quán này có thứ ma lực gì mà suốt từ 9 giờ tối tới 11 giờ đêm, chúng tôi vẫn chưa đến lượt ngồi máy.
Người vào thì cứ đông thêm mà người ra thì chẳng có mấy. Chúng tôi loáng thoáng thấy một vài bóng áo đồng phục học sinh cũng đang say sưa "nghiên cứu". Có lẽ điều hấp dẫn nhất ở đây là người chủ cửa hàng đã cài chật kín trong máy đủ loại phim sex, ảnh sex, truyện sex, thậm chí cả game sex. Ngoài ra, chủ hàng còn kết nối mạng nội bộ giữa các máy với nhau nên số lượng các "sản phẩm" sex ở đây là cực kỳ "phong phú"… Điều đáng báo động là các địa điểm truy cập Internet như thế ngày càng lan tràn trên địa bàn thành phố… Mặc dù theo qui định là 11 giờ đêm, tất cả các quán net (đại lý Internet công cộng) phải đóng cửa, song chỉ cần đội tuần tra đi qua là các quán này lại lập tức mở cửa trở lại. Các con nghiện sex lại ùn ùn kéo đến". Nguồn: www.thanhnien.com.vn
Để đánh giá rõ hơn về những tác động của các trang websex đối với thanh niên học sinh, sinh viên, tác giả đã tiến hành khảo sát với hai câu hỏi: Bạn đã từng truy cập và các trang websex chưa? và Bạn đã từng thấy bạn bè mình truy cập vào các trang websex chưa?. Kết quả thu được tại Bảng 2.16 là những thông tin rất khác nhau. Với câu hỏi “Bạn đã bao giờ truy cập các trang websex chưa?”, có 35% học sinh, sinh viên được hỏi trả lời thỉnh thoảng có truy cập các trang websex, trong đó số tự nhận là có truy cập thường xuyên chỉ chiếm 3,6%, số chưa bao giờ chiếm đến 59,4%. Có thể nói đây là một kết quả tốt hơn cả mong đợi của tác giả. Tuy nhiên, với câu hỏi: “Bạn đã từng thấy bạn bè của mình truy cập vào các trang websex chưa?” thì có tới 37.5% ý kiến cho rằng thường xuyên thấy bạn bè của mình truy cập vào các trang websex, và có 45.9% ý kiến trả lời thỉnh thoảng có thấy bạn bè
71
truy cập vào các trang websex. So sánh tỷ lệ ý kiến trả lời ở hai câu hỏi này chúng ta có thể nhận thấy, mặc dù không phải ghi danh tính trong phiếu trưng cầu ý kiến (phiếu khảo sát), nhưng đa phần thanh niên học sinh, sinh viên được hỏi vẫn không muốn tự nhận mình hay truy cập vào các trang websex, thậm chí cho rằng mình chưa bao giờ truy cập vào các trang websex; tuy nhiên, khi đánh giá về thực trạng bạn bè của mình truy cập các trang websex thì các em đã có sự đánh giá cởi mở và thẳng thắn hơn với tỷ lệ cho rằng bạn bè mình thường xuyên và thỉnh thoảng truy cập các trang websex ở mức độ khá cao.
Bảng 2.16: Đánh giá mức độ TNHSSV truy cập các trang websex
Nội dung
Tỷ lệ % Thường
xuyên
Thỉnh thoảng
Chưa bao giờ Bạn đã từng truy cập và các trang websex
chưa?
3.6 35.0 59.4
Bạn đã từng thấy bạn bè mình truy cập vào các trang websex chưa?
37.5 45.9 16.6
Biểu đồ 2.19: So sánh tỷ lệ nhận định truy cập thường xuyên các trang websex theo đánh giá của bản thân HSSV được hỏi và về bạn bè
37.5%
3.6%
0 5 10 15 20 25 30 35 40
HSSV tự đánh giá HSSV đánh giá về bạn bè
72
Cùng với các trang có nội dung sex trên Internet, các website văn chương hiện nay cũng đang đặt ra nhiều vấn đề cần lưu ý. Truy nhập vào các Website:
www.tienve.org; www.vnthuquan.net; www.phongdiep.net; www.vuhong.com;
www.thotre.com... thấy đủ các gương mặt cùng tác phẩm của họ, trong đó cũng có không ít nhận là học sinh, sinh viên của trường này, trường khác. Rất khó tìm được những tác phẩm có giá trị thực sự trong vô vàn những thứ vô bổ, thậm chí là độc hại của văn học mạng. Có nhiều người chọn viết về tình dục, lấy việc miêu tả chi tiết những hành động chỉ có trong phòng the để nổi tiếng nhanh chóng. Thậm chí có những câu thơ thô tục và khó hiểu trong một bài thơ có tên "CHƠI” như sau: "Tôi chạy, tôi bò, lăn, lộn trong bóng đêm/tôi tự do ăn và ỉa/ cái bóng đêm mịn màng, đe doạ lớp lông thú tôi mang/ cổ họng tôi gào/ tôi cười trong bóng tối/ tôi đóng đinh kẻ thù/ và sáng ra tôi giả vờ quên mình đã đạo đức đến vậy" đã được đưa lên mạng [Nguồn: www.tienve.org]. Đó không phải văn chương mà là "rác văn chương".
- Tác động của Internet đến hoạt động giao tiếp của thanh niên học sinh, sinh viên.
Giao tiếp là một hoạt động tiếp xúc, trao đổi thông tin giữa con người và con người với nhau. Trong cuộc sống hằng ngày, giao tiếp giữa con người và con người được thực hiện bằng hai hình thức trực tiếp và gián tiếp. Khi giao tiếp, để trao đổi thông tin với nhau con người sử dụng nhiều phương tiện giao tiếp, có thể bằng lời nói, chữ viết, hình ảnh, cử chỉ, động tác một cách trực tiếp, có thể qua điện thoại, thư từ, nhật ký… Tóm lại, bằng mọi cách nhanh nhất thông tin phải được chuyển từ một người hay của tập thể này tới người khác, tập thể khác để hiểu nhau hơn, để phối hợp trong công việc nào đó. Cuộc sống con người không thể không có giao tiếp. Sử dụng Internet trong giao tiếp thường có các hình thức khác nhau: chát, gửi thư điện tử (email), viết blog, tham gia các mạng xã hội hay điện thoại Internet... Với công nghệ mới, thông qua quá trình giao tiếp trên Internet người ta không chỉ nhận được thông tin bằng chữ viết, mà cả bằng hình ảnh, âm thanh với tốc độ nhanh, thậm chí chỉ tính bằng giây.
Mục đích của thanh niên học sinh, sinh viên sử dụng Internet để phục vụ cho giao tiếp chiếm một tỷ lệ lớn. Trong kết quả khảo sát của người viết về mục đích truy cập Internet của thanh niên học sinh, sinh viên (Bảng 2.7) cho thấy: 59,2% số học sinh, sinh viên được hỏi sử dụng Internet để gửi thư điện tử; 53,1% cho rằng để