1.Kiến thức
- Củng cố các kiền thức đã học ở bài 6 về cơ cấu kinh tế theo ngành của nớc ta.
2.Kỹ năng
- Biết vẽ biểu đồ để thể hiện sự thay đổi cơ câu kinh tế. - Cĩ kĩ năng phân tích vẽ biểu đồ miền.
* Giao tiếp .
- Thể hiện sự tự tin
II: Các thiết bị dạy học:
- HS chuẩn bị thớc kể, bút trì, máy tính cá nhân.
- GV vẽ trớc biểu đồ miền thể hiện sự thay đổi cơ cấu GBP thới kỳ 1991-2002.
III: Các hoạt động trên lớp: 1.Khám phá ( phần đầu SGK) 1.Khám phá ( phần đầu SGK) 2.Kết nối
Biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu kinh tế
Hoạt động 1:
Giáo viên hơng dẫn học sinh cách vẽ biểu đồ miền gồm các bớc sau:
Bớc 1: Nhận biết khi nào vẽ biểu đồ miền?
khi 2,3 nội dung yêu cầu thể hiện trong nhiều năm)
- Trong khoảng ít năm (2 năm) dùng biẻu đồ hình trịn
B
ớc 2. Vẽ biểu đồ miền
- Khung biểu đồ là một hình chữ nhất - Trục tung(đứng) thể hiện tỉ lệ ( 100%) - Trục hồnh(ngang) thể hiện khoảng cách từ năm đầu đén năm cuối của biểu đồ ( khoảng cách giữa các điểm thể hiện các mốc thời gian dài ngắn tơng ứng với khoảng cách năm.
- Vẽ lần lợt từng đối tợng, chứ khơng vẽ lần lợt theo năm. ở đây: đối tợng 1 ( miền 1) là khu vực nơng- lâm- ng- nghiệp; đối t- ợng miền2 ( miền 2) là khu vực cơng nghiệp và xây dựng, đối tợng 3( miền 3) là khu vực dịch vụ .
- Thứ tự vẽ lần lợt bắt đầu từ đối tợng 1( miền 1) tính từ dới lên ( vẽ nh khi vẽ biểu đồ miền) . Sau đĩ vẽ đối tợng 3 (miền 3) tính từ trên xuống dới cho dễ. Nằm giữa 2 miền 1 và 3 sẽ là miền 2. Làm nh vậy thì dễ hơn khi tính các số lẻ.
- Vẽ xong miền nào thì làm kí hiệu và lập bản chú giải ngay miền đĩ.
- Ghi tên biểu đồ
Hoat động 2. B ớc 1: HS tự vẽ biểu đồ Chú ý: cách chọn tỉ lệ sao cho hích hợp + Dùng bút chì dĩng các cạnh đờng ( kẻ mới) + Vẽ từng miền B ớc 2:
- Cả nhĩm trao đổi, bổ xung lẫn nhau B
ớc 3: HS bao cáo kết quả
GV: kiểm tra và chuẩn kiến thức.
1. Nội dung chính
- Sự thay đổi trong cơ cấu:
+ Tỉ trọng nơng – lâm ng nghiệp giảm từ 40,5% cịn 23,0%.
+ Cơng nghiệp – xây dựng tăng nhanh liên tục từ 23,8% lên 38,5%.
+ Dịch vụ tuy chiếm tỉ lệ cao nhng cĩ nhiều biến động.
Nguyên nhân: Nớc ta đang đẩy mạnh quả trình cơng nghiệp hố đất nớc
3.Thực hành /luyện tập
- Hệ thống lại kiến thức.
4- Hoạt động nối tiếp.
- HS hồn thiện nốt những phần cịn cha làm song của bài thực hành - Xem lại các bài từ 1 đến 16 và chuẩn bị đề cơng theo câu hỏi để tiết sau
Ngày soạn : 26/10/2011
Tiết 17
Ơn tập
I: M ục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:
1.Kiến thức
- Củng cố lại kiến thức từ bài 1 đến bài 15
2.Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ * Giáo dục kỹ năng sống: - Giao tiếp .
- Trình bày suy nghĩ. - Thể hiện sự tự tin.
II . Các thiết bị dạy học: - Biểu đồ trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động trên lớp: 1.Khám phá
Mở bài: Để chuẩn bị cho tiết sau làm bài kiểm tra 1 tiết hơm nay chúng ta ơn lại kiến thức từ bài 1 đến bài 15.
2.Kết nối
Hoạt đơng của Thầy Ghi bảng
Hoạt động 1:
B
ớc 1: Học sinh dựa vào SGK:
GV: Nớc ta cĩ bao nhiêu dân tộc ? GV: Treo biểu đồ H1.1
Dân tộc nào cĩ số dân đơng nhất ? phân bố chủ yếu ở đâu ?
GV: Các dân tộc ít ngời phân bố ở đâu ?
GV: treo biểu đồ ga tăng dân số H2.1 Dân c nớc ta tăng nhanh nhất trong giai đoạn nào ?
GV: Dân c tăng nhanh gây lên những
hậu quả gì ? Nêu hậu quả gia tăng dân số.
GV: Trên thế giới nớc ta cĩ mật độ dân
số cao hay thấp ? B ớc 2: - HS trình bày kết quả. chỉ bản đồ. - GV chuẩn kiến thức. Hoạt động II:
Nêu các nhân tố ảnh hởng tới sự pt và phân bố nơng nghiệp ?
Học sinh dựa vào SGK: