Bảng thống kê những thắng lợi chung của ba nước Việt Nam, Lào,

Một phần của tài liệu Khóa luận tốt nghiệp Lịch sử: Khai thác và sử dụng đồ dùng trực quan quy ước nhằm nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (Phần lịch sử Việt Nam 1945 - 1975 - Lớp 12 - Ban Cơ bản) (Trang 103 - 108)

Campuchia trên các mặt uân sự, chính -

Ngày 24 và 25/4/1970, Hội nghị cấp cao ba nước Đông Dương đã

họp, biểu thị quyết tâm của ba nước Đông Dương đoàn kết chống

MI.

Camuchia, đã đập tan cuộc hành quân xâm lược Campuchia của 10

vạn quân Mĩ và quân đội Sài Gòn, loại khỏi vòng chiến đấu 17 000 tên địch, giải phóng nhiều vùng đất đai rộng lớn với 4,5 triệu dân.

- Từ ngày 12/2 đến 23/3/1971, quân đội Việt Nam có sự phối hợp

của quân dân Lào đã đập tan cuộc hành quân mang tên “ Lam Sơn -

719” của 4,5 vạn quân Mĩ và quân đội Sài Gòn, loại khỏi vòng

chiến đấu 22 000 tên địch, buộc quân Mĩ và quân đội Sài Gòn phải

rút khỏi Đường 9 - Nam Lào, giữ vững hành lang chiến lược của

cách mạng Đông Dương.

SVTH : Nguyên Thị Phương 102

Khóa luận tot nghiệp GVHD; PGS - TS Ngỏ Minh Oanh

b) Phương pháp sứ dung

Khi dạy mục IHI.2 Chiến đấu chống chiến lược “ Việt Nam hóa chiến tranh"

và “ Đông Dương hóa chiến tranh” của Mĩ. Giáo viên sử dụng “Bang thông kẻ những thắng lợi chung của ba nước Việt Nam. Lào. Campuchia trên các mặt trận quản sự. chính trị - ngoại giao trong chiến dau chẳng chiến lược * Việt Nam hóa chiến tranh" và “Đóng Dương hóa chiến tranh" của Mi ( 1969 - 1973)” để hệ thông lại

những thăng lợi trên các lĩnh vực quân sự, chính trị - ngoại giao của nhân dân ba nước Đông Dương đạt được trong thời gian này, giúp học sinh dé theo dõi và ghi nhớ kiến

thức

a) Nội dung

Những dot tân công và thang lợi của quân va dân ta, củng với quân dân Lao va

*ampuehia trong cuộc chiến đâu chống chiến lược “Việt Nam hoa chiến tranh” va

Đông Dương hóa chiến tranh” của Mĩ, đặc biệt nhất là chiên thăng Đường 9 - Nam

IVTH : Nguyễn Thị Pươp CC CC 109

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS - TS Ngô Minh Oanh

Lào và Đông Bắc Campuchia vào nửa đầu năm 1971 đã làm phá sản bước đầu quan trọng hai chiến lược trên của Mĩ và mở ra khả năng thực tế là làm phá sản hoàn toàn hai chiến lược đó. Sau thắng lợi này so sánh lực lượng ở Đông Dương đã thay đổi, không có lợi có Mĩ - ngụy. Cách mạng Việt Nam đã có những điều kiện và thời cơ thuận lợi cho một cuộc tiến công chiến lược mới ngay trong năm 1972.

Trưa ngày 30/3/1972, lợi dụng sự chủ quan, sơ hở của đối phương do chúng phán đoán sai thời gian, quy mô, hướng tiến công của ta, quân đội ta đã mở cuộc tiến công

chiến lược theo đúng kế hoạch của Quân ủy Trung ương đã được Bộ chính trị thông

qua. Mở đầu cuộc tiến công của ta đánh vào Quảng Trị - làm hướng tiến công chủ yếu, rồi phát triển rộng khắp trên chiến trường miễn Nam.

Quân ta tiến công địch với cường độ mạnh, quy mô lớn trên hầu hết các địa bàn

chiến lược quan trọng và trong thời gian ngắn đã chọc thủng ba phòng tuyến mạnh

nhất của địch ở Quảng Trị, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ. Quân Mĩ buộc phải ra chống đỡ trên khắp các chiến trường. Sự yém trợ của không quân và hải quân Mĩ đã ở mức cao vượt quá khuôn khổ của chiến lược “Viét Nam hóa chiến tranh”. Tuy nhiên đã không thể làm giảm sức tiến công của quân ta, không cứu được quân Nguy bị tiêu diệt ngày càng nhiều và tan dã từng mảng lớn.

Cùng với những cuộc tiến công, bao vây và áp sát tiêu diệt các căn cứ quân sự, quận

lị, đền bốt địch. Lực lượng vũ trang nhân dân ba thứ quân đã hỗ trợ đắc lực cho nhân dân các địa phương đứng lên nỗi dậy giành quyền làm chủ đẩy mạnh chiến tranh du kích ở những vùng địch kiểm soát.

Kết quả là sau gần ba tháng chiến đấu, đến cuối tháng 6/1972, quân ta đã loại khỏi vòng chién đấu một lực lượng lớn sinh lực địch, khoảng 25 vạn quân; phá và thu hồi một khối lượng lớn phương tiện lớn chiến tranh (gồm 636 xe tăng và xe bọc thép, 419 khẩu pháo, 340 máy bay giải phóng một vùng đất đại rộng lớn với | triệu dân. Giáng đòn mạnh mẽ vào chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” của Mĩ.

b) Phương pháp sử dụng

Lược đồ “Cuộc tiến công chiến lược 1972” được sử dụng day bài 22, phần H3.

“Cuộc tiến công chiến lược 1972”. Giáo viên sử dụng lược để in sẵn hoặc vẽ, phóng

SVTH : Nguyên Thị Phương 104

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS - TS Ngô Minh Oanh

to theo nguyên tắc bộ môn. Trước hết giáo viên sẽ treo lược đồ lên bảng để học sinh quan sát hoặc chiếu trên màn hình Powerpoint. Trước khi trình bày, giáo viên giới thiệu rd các kí hiệu trên lược đồ để học sinh dé quan sát.

Sau đó giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào sách giáo khoa và lược đồ đẻ giải quyết

các câu hỏi:

- _ Nêu những cuộc tiến công của quân ta trong Cuộc tiến công chiến lược 1972 ? - Mr ứng phó như thế nào đối với cuộc tiến công của quân ta?

- __ Nêu kết quả của cuộc tiến công chiến lược 1972 ?

Cuối cùng giáo viên trình bày lại những diễn biến chính của cuộc tiến công trên lược đồ và chốt lại: Cuộc tiến công chiến lược 1972, có ý nghĩa to lớn, mở ra bước ngoặt của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước, giáng đòn mạnh mẽ vào quân ngụy, vào chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”, buộc Mĩ phải tuyên bố “Mĩ hóa” trở lại chiến tranh xâm lược (tức là thừa nhận sự thất bại của chiến lược “Việt Nam hóa chiến

tranh”).

9. Bảng niên biểu về và đã

khích sản xuất, chăn nuôi đưa fix ng

một năm. Một số Hợp tác xã đạt từ

SVTH : Nguyên Thị Phương 105

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS - TS Ngô Minh Oanh

đỡ được xây dựng và tiếp vào hoạt động.

- Một số ngành công nghiệp quan

trọng như điện, than, cơ khi...déu có bước phát triển. Giá trị sản

lượng công nghiệp năm 197] tăng 142% so với năm 1968

b) Phương pháp sử dụng

“Bảng niên biểu về biện pháp thực hiện và kết qua mà miền Bắc đã đạt được trong

việc thực hiện nhiệm vụ khôi phục và phát triển kinh tế - xã hội từ 1969 - 1973” được

sử dụng để dạy mục IV.1: Miền Bắc khôi phục và phát triển kinh tế - xã hội. Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm thảo luận những nội dung trên sau đó lần lượt lên trình bày, các nhóm khác bé sung, đặt câu hỏi để cả lớp thảo luận.

Sau đó giáo viên nhận xét, bổ sung và khái quát lại toàn bộ hệ thống kiến thức mà học sinh đã trình bày. Để giúp học sinh hiểu và ghi nhớ được nội dung của bài.

SVTH : Nguyên Thị Phương 106

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS - TS Ngô Minh Oanh

Một phần của tài liệu Khóa luận tốt nghiệp Lịch sử: Khai thác và sử dụng đồ dùng trực quan quy ước nhằm nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (Phần lịch sử Việt Nam 1945 - 1975 - Lớp 12 - Ban Cơ bản) (Trang 103 - 108)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(166 trang)