CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH NGÔN NGỮ NHẬT TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÁP ỨNG THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG
1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động đào tạo ngành ngôn ngữ Nhật tại trường cđn đáp ứng thị trường lao động
1.4.1. Các yếu tố bên ngoài trường CĐN
Trường CĐN trong bối cảnh thay đổi nhiều về kinh tế, văn hóa, xã hội, chịu sự tác động của các yếu tố bên ngoài đến quá trình đào tạo và chất lượng đào tạo.
Các yếu tố xã hội bên ngoài ảnh hưởng đến quá trình đào tạo ngành ngôn ngữ Nhật có thể xác định gồm các yếu tố sau:
1) Chính sách và các văn bản pháp lý của nhà nước đối với đào tạo và quản lý hoạt động đào tạo ngành ngôn ngữ Nhật
2) Cơ chế quản lý giáo dục của nhà nước đối với các Trường CĐN 3) Xu thế đổi mới giáo dục nghề nghiệp
4) Sự phát triển khoa học công nghệ
5) Điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội của địa phương
6) Trình độ dân trí và nhu cầu nghề nghiệp của cộng đồng dân cư
7) Sự ủng hộ và mối quan hệ (gắn kết) của địa phương thành phố với nhà trường 8) Nhu cầu xã hội và thị trường lao động
1.4.2. Các yếu tố bên trong Trường CĐN
Trường CĐN là một cơ sở giáo dục nghề nghiệp bao gồm các nhân tố về con người, về tổ chức, về môi trường vật chất và tinh thần, … là nơi diễn ra hoạt động đào tạo nghề. Vì vậy bản thân các yếu tố nhân lực, vật lực, tài lực, tri thức, … nằm trong nhà trường có ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình đào tạo ngành ngôn ngữ Nhật. Các yếu tố bên trong nhà trường được xác định bao gồm:
1) Nhận thức và định hướng của lãnh đạo nhà trường về đào tạo ngành ngôn ngữ Nhật đáp ứng thị trường lao động
2) Tri thức, kinh nghiệm của lãnh đạo nhà trường trong quản lý đào tạo
32
3) Kĩ năng và năng lực quản lý nhà trường và quản lý đào tạo
4) Sự nhanh nhạy, linh hoạt, sáng tạo của lãnh đạo nhà trường khi hòa nhập và nắm bắt nhu cầu xã hội
5) Định hướng, tầm nhìn và chỉ đạo của lãnh đạo nhà trường 6) Điều kiện cơ sở vật chất đảm bảo cho đào tạo
7) Tri thức kinh nghiệm và sự đam mê nghề nghiệp của GV 8) Năng lực giảng dạy của GV
9) Mối quan hệ của nhà trường với các cơ sở sử dụng lao động
33
TIỂU KẾT CHƯƠNG 1
Trên cơ sở tổng quan nghiên cứu vấn đề về đào tạo nghề, quản lý hoạt động đào tạo nghề, luận văn đã xác định được điểm riêng trong nội dung nghiên cứu của luận văn: Quản lý hoạt động đào tạo ngành ngôn ngữ Nhật đáp ứng thị trường lao động. Khung lý luận của luận văn được xác định: Quản lý hoạt động đào tạo ngành ngôn ngữ Nhật đáp ứng thị trường lao động là tác động có mục đích, định hướng của Hiệu trưởng và các cấp quản lý (Ban giám hiệu, phòng ban chức năng, khoa...) đến hoạt động đào tạo ngành ngôn ngữ Nhật nhằm đạt được mục tiêu đã xác định, đáp ứng thị trường lao động.
Nội dung quản lý hoạt động đào tạo ngành ngôn ngữ Nhật tại trường CĐN đáp ứng thị trường lao động bao gồm: Quản lý tuyển sinh; quản lý hoạt động giảng dạy của GV, quản lý học tập của HSSV, quản lý thực hành nghề; quản lý cấp phát văn bằng chứng chỉ; quản lý kết quả đào tạo; quản lý thông tin đầu ra của đào tạo;
quản lý phản hồi của các cơ sở sử dụng lao động và HSSV đã tốt nghiệp về đào tạo tại trường CĐN.
Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động đào tạo ngành ngôn ngữ tiếng Nhật đáp ứng thị trường lao động bao gồm các yếu tố bên ngoài nhà trường (tác động của các thông tư, văn bản, nghị quyết pháp lý của đào tạo; tác động của các yếu tố bối cảnh như sự phát triển khoa học kỹ thuật hiện nay...) và bên trong nhà trường (các cấp quản lý trong nhà trường, cơ sở vật chất và mối quan hệ của nhà Trường với các doanh nghiệp sử dụng HSSV sau tốt nghiệp...).
Khung lý luận đã được xác định sẽ là cơ sở khoa học xây dựng các phương pháp nghiên cứu, tổ chức khảo sát thực tiễn quản lý hoạt động đào tạo ngành ngôn ngữ Nhật đáp ứng thị trường lao động tại trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghệ Bách Khoa.
34 CHƯƠNG 2