I. Tìm hiểu các phơng pháp thuyết minh
2. Phơng pháp thuyết minh :6 phơng pháp
- HS đọc VD a và trả lời câu hỏi (SGK) + Thờng gặp từ là : A và B
+ Cung cấp kiến thức về đối tợng cần TM + Tác dụng giúp ngời đọc hiểu về đối tợng - HS đọc VD b và trả lời câu hỏi (SGK) +Tác dụng : Giúp ngời đọc hiểu sâu sắc, toàn diện, có ấn tợng về đối tợng đợc thuyết minh.
- HS đọc VD d
+ Cung cấp số liệu chính xác có độ tin cậy. + Cơ sở thực tế đáng tin cậy.
- HS đọc câu văn cho biết tác dụng?
+ So sánh hai đối tợng làm nổi bật đặc điểm, tính chất của đối tợng cần thuyết minh → thuyết phục, tin cậy.
- Hãy cho biết bài “ Huế ” đợc trình bày các điểm, các mặt nào của TP Huế?
+ Núi, sông, biển, cảnh sắc, công trình kiến trúc, sản phẩm đặc biệt, món ăn, đấu tranh kiên cờng.
- Để bài TM có sức thuyết phục chúng ta sử dụng những phơng pháp nào?
BT1 : Củng cố kiến thức :
- HS làm việc cá nhân vào vở BT - Chữa bài
BT2 : Ôn luyện phơng pháp thuyết minh bài “ Ôn dịch thuốc lá ”
GV h/dẫn HS lầm bài tập 3
b.Phơng pháp liệt kê c. Phơng pháp nêu VD
Tác dụng : Thuyết phục ngời đọc khiến ngời đọc tin vào những điều ngời viết cung cấp. d. Phơng pháp dùng số liệu
e. Phơng pháp so sánh
g. Phơng pháp phân loại phân tích
* Ghi nhớ 2 (SGK)
II. Luyện tập
1. Ôn dịch thuốc lá
- Tác hại của khói thuốc lá
- Đòi hỏi huy động tối đa vốn hiểu biết 2. Phơng pháp thuyết minh
- So sánh, đối chiếu, phân tích từng tác hại - Nêu số liệu
3. Phơng pháp chủ yếu
Dùng số liệu, sự kiện cụ thể
4. Củng cố:
? Các phơng pháp thuyết minh
5. Hớng dẫn học ở nhà:
- Hoàn thiện các BT, BT 3 chú ý kiến thức cụ thể, phơng pháp dùngn số liệu sự kiện cụ thể - Xem trớc ''Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh''
N.S: 15/11/2011 N.G: Chiều 16/11/2011
Tiết 50. trả bài tập làm văn số 2
1. Kiến thức:
Giúp học sinh phát hiện đợc các lỗi trong bài viết của mình, đánh giá nhận xét yêu cầu của đề bài.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tự chữa bài của mình và của bạn.
- So sánh với bài viết trớc để nhận thấy đợc u nhợc điểm của bài này với bài trớc. 3. Thái độ :
Nghiêm túc trong việc nhận xét bài làm của bản thân và của bạn.
II. Chuẩn bị:
Bài viết văn của HS+ Giỏo ỏn+ Sgk III. Tiến trình dạy và học.
1. Tổ chức: HuyAkp, Hoàng, Nguyễn bỏ tiết
2. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra việc sửa lỗi ở nhà của học sinh
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nôi dung
-Cho học sinh đọc lại đề và cùng thống nhất đáp án. ? Hãy so sánh bài làm của mình với dàn bài mẫu và bài của bạn bên cạnh xem mình đã làm tốt những gì? HS so sỏnh rồi nờu nhận xột.
H/s đối chiếu bài của mình với đáp án mẫu và nêu ra những điểm cha làm tốt của bài.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh sửa lỗi: