- GV yêu cầu hs cả lớp dùng th-ớc thẳng và compa vẽ đ-ờng trung trực của đoạn thẳng AB, sau đó làm bài tập 44/sgk. GV gọi một hs lên bảng thực hiện.
- 194 -
M là điểm thuộc trung trực của AB, nên : MB = MA = 5 (cm)
(theo tính chất các điểm trên trung trực của một đoạn thẳng).
5cm ?
x
y
A B
M
- GV yêu cầu hs làm tiếp bài 46/sgk.
- HS vẽ hình và ghi gt, kl bài 46/sgk và nêu cách chứng minh (miệng).
- GV cho hs nhắc lại nội dung hai định lí thuận và đảo vừa học, nêu cách vẽ đ-ờng trung trực của một đoạn thẳng bằng th-ớc và compa và ph-ơng pháp chứng minh một đ-ờng thẳng là trung trực của một đoạn thẳng.
4. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
- Học thuộc các định lí về tính chất đ-ờng trung trực của một đoạn thẳng, vẽ thành thạo
đ-ờng trung trực của một đoạn thẳng bằng th-ớc và compa.
- Ôn lại: Khi nào hai điểm A và B đối xứng nhau qua đ-ờng thẳng xy (toán 7 tập 1).
- Làm các bài tập 47 ; 48 ; 51 (sgk/76 + 77) và các bài tập 56 ; 59 (sbt/30).
Tuần 34
- 195 - Ngày soạn: 10/4/2018 Ngày dạy: 18/4/2018
Tiết 60: Luyện tập.( Bỏ)
I/ mục tiêu:
1/ Kiến thức :
- Ôn luyện tính chất đ-ờng trung trực của một đoạn thẳng.
2/ Kĩ năng :
- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình (vẽ trung trực của một đoạn thẳng).
- Rèn luyện tính tích cực trong giải bài tập.
3/ Thái độ :
- Rèn tính cẩn thận, chính xác và hs yêu thích môn học.
4.N¨ng lùc, phÈm chÊt:
- Năng lực: Tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề, hợp tác.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ.
II. chuẩn bị.
1. GV: Th-ớc kẻ, compa, êke, bảng phụ, phấn màu.
2. HS: Th-ớc kẻ, compa, êke, bảng nhóm, bút dạ . III.ph-ơng pháp và kĩ thuật dạy học:
- Ph-ơng pháp: Thuyết trỡnh, Vấn đáp gợi mở, hoat động cỏ nhõn, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não, kĩ thuật chia nhúm.
IV.tổ chức các hoạt động học tập. 1.Hoạt động khởi động:
*Tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số:
* KiÓm tra:
GV nêu yêu cầu kiểm tra :
Câu 1. Phát biểu định lí 1 về tính chất đ-ờng trung trực của một đoạn thẳng.
Chữa bài 47/sgk.
Câu 2. Phát biểu định lí 2 về tính chất đ-ờng trung trực của một đoạn thẳng.
Chữa bài 56/sbt.
Hai hs lên bảng kiểm tra : GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
* Vào bài:
2. Hoạt động luyện tập:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt 1.Bài 50/sgk.
- Ph-ơng pháp: Thuyết trỡnh, vấn đáp gợi mở, hoat động cỏ nhõn.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não.
- Năng lực: Tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề.
1.Bài 50/sgk.
- 196 - GV đ-a đề bài và hình vẽ 45/sgk lên bảng
phô.
- Địa điểm nào xây dựng trạm y tế sao cho trạm y tế này cách đều hai điểm dân c- ?
GV điền các chữ A, B vào các điểm dân c- và cho hs thấy bài tập này là áp dụng bài 56/sbt vừa chữa.
Bài 48/sgk.
- Ph-ơng pháp: Thuyết trỡnh, vấn đáp gợi mở, hoat động cỏ nhõn.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não.
- Năng lực: Tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề.
GV vẽ hình lên bảng.
So sánh IM + IN và LN ?
GV gợi ý : IM bằng đoạn nào ? Tại sao ? - VËy IM + IN = IL + IN.
- Nếu I khác P (P là giao điểm của LN và xy) thì IL + IN so với LN nh- thế nào ? Tại sao ?
- Còn I trùng P thì IL + IN so với LN nh- thế nào ?
Vậy IM + IN nhỏ nhất khi nào ? Bài 49/sgk.
(GV đ-a đề bài và hình vẽ lên bảng phụ) - Ph-ơng pháp: Thuyết trỡnh, vấn đáp gợi mở, hoat động cỏ nhõn, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não, kĩ thuật chia nhóm.
- Năng lực: Tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề, hợp tác.
- Bài toán này t-ơng tự bài toán nào ? - Bài toán này t-ơng tự nh- bài 48/sgk.
-Vậy địa điểm để đặt trạm bơm đ-a n-ớc về cho hai nhà máy sao cho độ dài đ-ờng ống dẫn n-ớc ngắn nhất là ở đâu ?
- Cho HS thảo luận nhóm trong 5 phút ( 2 bàn/ 1 nhóm)
- Gọi đại diện 1 nhóm trình bày
- Địa điểm xây dựng trạm y tế là giao của
®-êng trung trùc nèi hai ®iÓm d©n c- víi cạnh đ-ờng quốc lộ.
2.Bài 48/sgk.
I N
P
L M
x y
+ IM = IL, vì I nằm trên trung trực của
đoạn thẳng ML.
- Nếu I khác P thì IL + IN > LN (theo bất
đẳng thức tam giác).
Hay IM + IN > LN.
- Nếu I trùng P thì :
IL + IN = PL + PN = LN
- Vậy IM + IN nhỏ nhất khi I trùng P.
3. Bài 49/sgk.
Bờ sông
Sông A'
C A B
- Lấy A’ đối xứng với A qua bờ sông (phía gần A và B). Giao điểm của A’B với bờ sông là C, nơi xây dựng trạm bơm để
đ-ờng ống dẫn n-ớc đến hai nhà máy
- 197 - - GV cùng HS các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét bài các nhóm Bài 51/sgk.
(GV cho hs làm nếu còn thời gian. Hết thời gian thì GV h-ớng dẫn để hs về nhà làm).
ngắn nhất.