CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ
3.3. Một số kiến nghị nhằm hoàn thiện đào tạo nhân lực tại công ty cổ phần
3.3.1. Đối với Nhà nước
Nhà nước hoàn thiện thêm hệ thống văn bản, quy định đối với đào tạo nhân lực nói chung và công tác đào tạo nhân lực trong các doanh nghiệp nói riêng. Đặc biệt chú trọng đến các văn bản quy định về công tác đào tạo nhân lực, cần tạo ra khung pháp lý cơ bản hướng dẫn các doanh nghiệp trong việc xây dựng và tổ chức thực hiện các chương trình đào tạo nhân lực.
Các cấp, các ngành và các địa phương trên địa bàn phải có sự phối hợp chặt chẽ trong việc phát triển nguồn nhân lực. Trên cơ sở quy hoạch phát triển nhân lực
nhàng, đồng bộ, thống nhất cho sự phát triển nhân lực trên địa bàn.
Nhà nước cần có chính sách trợ cấp học phí và học bổng cho sinh viên đại học, cao đẳng, học sinh trung học chuyên nghiệp, chính sách khuyến khích sau đại học, kể cả đi tu nghiệp nước ngoài là một trong những chính sách đào tạo nguồn nhân lực và thu hút nhân lực có trình độ cao phục vụ cho nhu cầu nhân lực của các doanh nghiệp và cho sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước.
Phát triển nhân lực là vấn đề lớn và thực hiện trong thời gian dài, thủ trưởng các cấp, các ngành và chủ doanh nghiệp phải chỉ đạo trực tiếp và chịu trách nhiệm trước cấp trên về kết quả phát triển nhân lực ở địa phương, đơn vị. Phải xây dựng quy hoạch và kế hoạch cụ thể, bố trí cán bộ có trình độ và năng lực thực hiện công tác đào tạo nhân lực thuộc lĩnh vực ngành, địa phương quản lý.
Tiếp tục thực hiện cải cách hành chính một cách triệt để, thông thoáng tạo điều kiện tốt nhất cho mọi thành phần kinh tế tham gia phát triển nhân lực có chất lượng và hiệu quả. Rà soát lại quy trình làm việc, thủ tục hành chính tạo điều kiện thuận lợi cho người dân, doanh nghiệp và các nhà đầu tư phát triển nhân lực. Coi đây là giải pháp quan trọng để nâng cao hiệu quả và tạo môi trường thuận lợi thu hút các nguồn lực đầu tư phát triển nhân lực.
Xây dựng chính quyền các cấp vững mạnh, nâng cao hiệu quả, hiệu lực của hệ thống chính trị các cấp. Đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ đội ngũ cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới, trong đó ưu tiên đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức cấp cơ sở.
3.3.2. Đối với hệ thống cơ sở đào tạo
Hiệu quả công việc và sự thành công trong hoạt động của bất kỳ một doanh nghiệp nào cũng đều phải bắt nguồn trước hết từ nguồn nhân lực. Sự khác biệt cùng vị thế riêng của một doanh nghiệp nào đó so với các đối thủ cạnh tranh luôn đòi hỏi người quản lý phải có những kiến thức và kỹ năng cơ bản cần thiết để lựa chọn, điều hành và quản lý tốt đội ngũ nhân viên.
muốn được giải quyết triệt để thì cần phải đầu tư đào tạo từ gốc rễ. Muốn như vậy, cần có sự phối hợp với các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, trung cấp nghề cùng thực hiện.
Ở Việt Nam, ngành quản trị nguồn nhân lực vẫn còn ít trường đào tạo chuyên ngành này, số lượng người theo học vẫn ít, dẫn tới số lượng nhân viên quản trị nhân sự không nhiều. Do đó, các doanh nghiệp kiến nghị các trường cần tách và thành lập các khoa chuyên ngành về nhân sự và quản lý nhân sự, quản trị nguồn nhân lực nhằm đáp ứng các nhu cầu của các doanh nghiệp và nhu cầu của xã hội hiện nay.
Ngoài ra, tình trạng chung của các nhân viên mới được nhận vào doanh nghiệp là hầu như không biết gì và doanh nghiệp thường phải tiến hành đào tạo lại.
Nguyên nhân một phần vì sinh viên chưa nhận thức hết về ngành mình đang học, ra trường còn gặp nhiều khó khăn. Trong khi đó các doanh nghiệp không ngừng mở rộng kinh doanh, và cũng đang đứng trước nguy cơ thiếu nguồn nhân lực được đào tạo chính quy. Tuy nhiên một thực tế, cung lao động trên thị trường thừa nhưng các doanh nghiệp vẫn thiếu lao động do nguồn cung lao động chưa đáp ứng được yêu cầu của phía doanh nghiệp. Nguồn lao động trình độ cao, chất lượng cao rất khan hiếm. Do đó, việc liên kết giữa doanh nghiệp với các trường đại học là cần thiết.
Một mặt, sẽ tài trợ cho trường để có những khen thưởng, khuyến khích những sinh viên có thành tích học tập tốt, cho sinh viên đi thực hành, thực tập tại các doanh nghiệp để sinh viên có kiến thức thực tế. Đồng thời thúc đẩy các sinh viên cần nỗ lực phấn đấu để trở thành nhân viên chính thức của doanh nghiệp sau khi tốt nghiệp ra trường.
Nghiên cứu công tác đào tạo nhân lực có chất lượng cao giúp công ty cổ phần công nghệ Sao Bắc Đẩu có đội ngũ cán bộ chuyên môn hóa phục vụ cho các hoạt động của công ty đồng thời, thu hút và giữ chân nhân tài, tăng sức mạnh cạnh tranh và hiệu quả kinh doanh của công ty.
3.3.3. Đối với Ban lãnh đạo công ty
động của công ty. Vì vậy, muốn hoạt động đào tạo nhân lực diễn ra thuận lợi và đạt hiệu quả cao cần phải có sự ủng hộ tuyệt đối của Ban lãnh đạo. Cụ thể:
- Ban lãnh đạo nên ban hành các quy chế, chính sách tạo điều kiện thuận lợi cho ban tổ chức nhân sự thực hiện chức năng nhiệm vụ của mình thuận lợi nhất
- Xây dựng và đề ra các chiến lược phát triển kinh doanh cũng như chiến lược phát triển nguồn nhân lực một cách bài bản, khoa học và có tầm nhìn đặc biệt là các chiến lược trong dài hạn.
- Hoàn thiện cơ cấu chức năng cũng như quy định rõ chức năng nhiệm vụ những người làm trong phòng đào tạo nói chung và những người làm công tác đào tạo nhân lực nói riêng.
- Tạo mọi điều kiện thuận lợi để công tác đào tạo phát triển được triển khai một cách hiệu quả bằng các khoản kinh phí hợp lý.
3.3.4. Đối với hoạt động của phòng tổ chức nhân sự
Hoàn thiện bộ máy vận hành của mình: Qua phân tích ở Chương 2 ta thấy bộ máy vận hành của phòng nhân sự chưa được tốt, với quy mô, tốc độ phát triển và mục tiêu đặt ra hàng năm khá cao thì nguồn nhân lực hiện tại chưa đáp ứng được cả về mặt số lượng và chất lượng. Vì vậy, trong thời gian tới, Ban lãnh đạo cần thực hiện cơ cấu lại phòng nhân sự, bổ sung thêm nhân lực vào bộ phận tổ chức và quản lý đào tạo để hoạt động đào tạo có hiệu quả cao hơn. Bên cạnh đó, phải thực hiện đào tạo, nâng cao thêm kiến thức, kinh nghiệm về nhân sự cho cán bộ phòng đào tạo: Tổ chức các khóa học có chất lượng cao dành cho cán bộ giữ vai trò chủ chốt trong hoạt động quản trị nhân sự nói chung và công tác đào tạo nói riêng như cử đi đào tạo dài hạn ở nước ngoài, còn đối với những cán bộ khác nên thực hiện các khóa đào tạo trong nước hoạch có thể sử dụng phương pháp đào tại chỉ dẫn công việc để học có thể nắm bắt được những kiến thức cơ bản về các hoạt động quản trị nhân lực trong công ty.
Thực hiện tốt công tác tuyển dụng cán bộ nhân sự và lao động.
Nên xây dựng cho phòng đào tạo những nguyên tắc riêng nghĩa là đưa những quan điểm để dựa vào đó định hướng hoạt động cho mình.
Liên kết giữa các doanh nghiệp trên cùng một địa bàn trong công tác đào tạo là một hướng đi nhằm đa dạng mục tiêu và tiết kiệm chi phí đào tạo.
Nền kinh tế nước ta đang có những bước phát triển to lớn thông qua những tiến bộ công nghệ đang làm biến đổi cơ cấu kinh tế. Con người được đào tạo, phát triển với đầy đủ trình độ kiến thức và kỹ năng cần thiết sẽ là nhân tốt quyết định đến sự thành công hay thất bại của mọi tổ chức.
Nhận thấy tầm quan trọng của nguồn nhân lực đối với sự tồn tại và phát triển của mình, công ty Cổ phẩn công nghệ Sao Bắc Đẩu đã hiểu được đào tạo nhân lực là cách tốt nhất để có thể sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực đó, công ty đã, đang và sẽ chú trọng hơn nữa đến hoạt động này. Cùng với sự nỗ lực phấn đấu làm việc của tập thể cán bộ công nhân viên toàn công ty, hiện nay công ty cũng đã đạt được nhiều kết quả đáng khích lệ. Với mục tiêu phấn đấu trở thành một công ty hàng đầu trong lĩnh vực cung cấp các giải pháp công nghệ thông tin và viên thông trong tương lai thì hoạt động đào tạo nhân lực của công ty cần phải được tăng cường, hoàn thiện hơn nữa để đảm bảo cho sự phát triển bền vững của công ty.
Về cơ bản, đề tài đã đạt được các mục tiêu nghiên cứu. Mặc dù tác giả đã nỗ lực cố gằng tuy nhiên do điều kiện hạn chế về thời gian, kinh phí và kinh nghiệm nên đề tài còn gặp phải một số hạn chế nhất định như: Đề tài chưa thật sự đi sâu nghiên cứu công tác đào tạo của công ty, giới hạn phạm vi nghiên cứu còn hẹp về thời gian, cụ thể do thời gian thực hiện đề tài rất ngắn nên tác giả chỉ tập trung nghiên cứu trong một vài năm gần đây, trong khi đó để đề tài thực sự có hiệu quả cao thì cần mở rộng phạm vi, thời gian nghiên cứu dài hơn nữa; Giới hạn phạm vi nghiên cứu hẹp về không gian, tác giả chưa có điều kiện tập trung nghiên cứu sâu nhiều doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực công nghệ thông tin tại Việt Nam.
Những hạn chế nêu trên cũng chính là những gợi mở cho việc nghiên cứu tiếp theo, từ đó có được hệ thống các giải pháp nhằm hoàn thiện đào tạo nhân lực của công ty Cổ phần công nghệ Sao Bắc Đẩu.
Bắc Đẩu.
Để có thể hoàn thành được luận văn này, tác giả xin đặc biệt chân thành cảm ơn thầy giáo hướng dẫn – PGS.TS Phạm Công Đoàn, người đã định hướng, hỗ trợ về các phương pháp khoa học, những kiến thức chuyên môn và những kinh nghiệm quý báu để tác giả có được những kết quả này; cảm ơn các thầy cô giáo của khoa Sau đại học, khoa Quản trị kinh doanh cùng với các thầy giáo, cô giáo của trường Đại học Thương mại đã giảng dạy, truyền đạt các kiến thức, cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp và công ty Cổ phần công nghệ Sao Bắc Đẩu đã giúp tôi hoàn thành luận văn này.
Một lần nữa, tôi xin chân thành cảm ơn!