- Đọc và viết được ăng, âng, măng tre, nhà tầng.
- Đọc được từ ứng dụng v cu ứng dụng
- Luyện nĩi từ 2 – 4 cu theo chủ đề:Vng lời cha mẹ.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh trong SGK III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : (5’)
- Đọc sách kết hợp bảng con.
- GV nhận xét chung.
2.Bài mới: (20’)
- HS đọc cá nhân - HS viết bảng con
* Vần ăng :
- GV giới thiệu tranh rút ra vần ăng, ghi bảng.
- Gọi 1 HS phân tích vần ăng.
- Lớp cài vần ăng.
- GV nhận xét.
- So sánh vần ăng với ăn.
- HD đánh vần vần ăng.
- Tiếng măng , từ măng tre - Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
* Vần âng (dạy tương tự vần ăng) - So sánh 2 vần.
- Gọi học sinh đọc toàn bảng.
* HD viết bảng con: ăng, măng tre, âng, nhà tầng.
- GV nhận xét và sửa sai.
* Đọc từ ứng dụng (10’) - GV ghi từ ngữ ứng dụng
Rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu.
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học trong từ ứng dụng
- GV giải thích từ ngữ
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
Cài bảng cài.
-Giống nhau: đều có âm đầu là ă.
Khác nhau: ăng kết thúc bằng ng.
- 4 em đọc c nhn
- HS đọc trơn 4 em, nhóm.cả lớp
- Đọc- C N - nhĩm - ĐT
- Cả lớp viết bảng con
- HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em .
- 1 HS lên bảng gạch chân tiếng có vần ăng - âng
- Gọi HS đọc toàn bài 3.Củng cố : (3’)
- Tìm tiếng mang vần vừa học . Tiết 2 4. Luyện đọc :(15’)
* Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
* Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ rì rào rì rào.
GV có thể giải thích các từ giúp học sinh nắm rõ nội dung:
- GV nhận xét và sửa sai.
5.Luyện nói ( 5’)
Chủ đề: Vâng lời cha mẹ.
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề…
- Học sinh đọc bi GV nhận xét cho điểm.
* Luy ệ n vi ế t v ở TV (10’)
- Nêu yêu cầu cho học sinh viết.
5..Củng cố: (5’)
Hỏi tên bài. Gọi đọc bài
6. .Nhận xét, dặn dò: (2’)
- HS đọc CN, lớp đồng thanh.
- 2 HS đọc,lớp đồng thanh
HS đọc cá nhân,nhóm,lớp
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân)
Học sinh đọc cá nhân,tổ,lớp
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn học bài, xem bài ở nhà. -Toàn lớp thực hiện viết theo hướng dẫn của GV.
Học sinh đọc bài.
Học sinh khác nhận xét.
T
Ự NHIÊN XÃ H Ộ I (Tit 13) CƠNG VIỆC Ở NH I/ Mục tiu:
- Nhận biết mọi người trong gia đình phải làm việc tuỳ theo sức của mình . Ngoài giờ học , Học sinh phải giúp đỡ gia đình .
- Học sinh kể tên một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình mình .
* GDKNS:-Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình.
- Kỹ năng giao tiếp:Thể hiện sự cảm thông,chia sẻ vất vả với bố mẹ.
- Kỹ năng hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên trong gia đình.
II/ Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ bài 13 - Vở bài tập tự nhiên, SGK III/ Hoạt động dạy v học :
1/. Bài Cũ (5’) .
- Học sinh kể tên những đồ dùng trong nhà mình
Yêu cầu Học sinh nhận xét bài vẽ của mình đã vẽ về ngôi nhà mình đang ở ?
Nhận xét phần hiểu bài cũ . 3/. Bài mới : (25’)
a/ Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu thông qua bài “ Công việc ở nhà“
b/ Các hoạt động :
* Hoạt động 1
HS quan sát từng tranh và thảo luận tổ?
Yêu cầu từng tổ cử đại diện lên trình bày ?
Nhận xét :
Kết luận: Giúp cho nhà thêm sạch đẹp, gọn gàng vừa thể hiện sự quan tâm , gắn bó của những thành viên trong gia đình với nhau
* Hoạt động 2 : Kể tên các công việc ở nhà
Yêu c ầ u : Học sinh thảo luận cặp đôi Học sinh kể cho nhau nghe về công việc thường ngày của những người trong gia
HS nêu những đồ dùng trong nhà.
Học sinh nhận xét cách vẽ và nêu tên đồ dùng trong nhà .
HS nhắc lại đề bài
Học sinh quan sát tranh và trả lời nội dung thảo luận của tổ mình
đình cho bạn nghe.
-Hàng ngày em đã làm những công việc gì để giúp đỡ gia đình .
-Em cảm thấy thế nào khi giúp đỡ gia đình làm công việc đó ?
* Ho ạ t độ ng 3 : Trả lời câu hỏi
Giáo viên hướng dẫn và quan sát trả lời cầu hỏi?
-Hãy tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau trong 2 hình ở trang 29 ?
-Em thích căn phòng nào ? Tạo sao?
Để cho nhà cửa gọn gàng , sạch sẽ em làm gì để giúp đỡ ba, mẹ trong công việc nhà .
* Hoạt động 4: Kết thúc
- GV hệ thống nội dung bài học
-Đôi bạn kể cho nhau nghe .
- Em thấy vui mừng ,thích làm những công việc đó .
- Giống nhau: Nhà đều có cửa sổ , giường , ghế . . .
Khác nhau: Hình trên nhà cửa chưa gọn gàng sạch sẽ . Hình dưới nhà cửa được thu xếp gọn gàng sạch sẽ .
Em thích căn phòng ở dưới . Vì căn phòng đó gọn gàng sạch đẹp . - HS nêu
HS chú ý lắng nghe
Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012
THỂ DỤC RN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN-TRỊ CHƠI I/ Mục tiêu :
-Ơn một số động tc thể dục rn luyện tư thế cơ bản.Yu cầu thực hiện động tc chính xc hơn giờ trước.
-Học động tc đứng đưa một chn sang ngang ,.Yu cầu biết thực hiện ở mức cơ bản đng.
-Ơn trị chơi Chuyền bĩng tiếp sức. Tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ Chuẩn bị - Sn bi rộng ri
- Bi thể dục rn luyện tư thế cơ bản III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yu cầu bi học.
-Đứng tại chỗ vỗ tay,ht.
-Giậm chn tại chỗ ,đếm theo nhịp.
-Chay nhẹ nhng thnh một hng dọc.
-Tập hợp hng dọc ,dĩng hng;đứng nghim ;đứng nghỉ;quay tri ;quay phải
-Trị chơi diệt cc con vật.
2.Phần cơ bản: Hướng dẫn HS tập từng động tc.
-Ơn phối hợp:
-Ơn đứng đưa một chn ra sau,hai tay giơ cao thẳng hướng.
-Ơn phối hợp đứng đưa một chn ra trước ,hai tay chống hơng v đứng đưa một chn ra sau,hai tay giơ cao thẳng hướng
-NHịp 4:Về TTĐCB 1/ GV cho HS ch ơi trị chơi HS chơi trị :Chuyền bĩng tiếp sức 3.Phần kết thc:
- Đứng vỗ tay v ht ,đi thường theo nhịp -GV cng hệ thống bi.
HS quan xc
HS tập theo HS thực hiện
HS chú ý theo dõi
HS thực hành , GV nhận xét
HỌC VẦN : ( Tiết 127-128)