I.Mục tiu :
- Kể lại được từng đoạn cu chuyện dựa theo tranh v cu hỏi gợi ý dưới tranh. Biết được lời khuyn của truyệ: Ai khơng biết quý tình bạn, người ấy sẽ sống cơ độc.
- HS kh giỏi: Kể được tồn bộ cu chuyện theo tranh.
* GDKNS : - Xc định gi trị
- Ra quyết định v giải quyết vấn đề - Lắng nghe tích cực
- Tư duy ph phn II.Đồ dng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK v cc cu hỏi gợi ý.
- Dụng cụ hố trang: Mặt nạ g trống, g mi, vịt, chĩ con.
- Bảng nghi nội dung chinh 4 đoạn của cu chuyện.
III.Cc hoạt động dạy học :
Hoạt động của gio vin Hoạt động của gio vin 1.KTBC :
Gọi học sinh kể lại cu chuyện “Con Rồng chu Tin”.
4 học sinh xung phong kể lại cu chuyện
“Con Rồng chu Tin” theo 4 đoạn, mỗi em
Học sinh nu ý nghĩa cu chuyện.
- Nhận xt bi cũ.
2.Bi mới :
Qua tranh giới thiệu bi v ghi tựa.
- Hơm nay, cc em nghe cơ kể cu chuyện cĩ tn l
“Cơ chủ khơng biết quý tình bạn”. Với cu chuyện ny cc em sẽ hiểu: Người no khơng biết quý tình bạn, thích thay đổi bạn, “cĩ mới nới cũ”, thì sẽ gặp chuyện khơng hay.
- Kể chuyện: Gio vin kể 3 lần với giọng diễn cảm.
Khi kể kết kết hợp dng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ cu chuyện:
Kể lần 1 để học sinh biết cu chuyện. Biết dừng ở một số chi tiết để gy hứng th.
Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ để lm r cc chi tiết của cu chuyện, gip học sinh nhớ cu chuyện.
Lưu ý: Gio vin cần thể hiện:
- Nhấn giọng những chi tiết tả vẽ đẹp của cc con vật, ích lợi của chng, tình thn giữa chng với cơ chủ, sự thất vọng của chng khi bị cơ chủ xem như một thứ hng hố để đổi chc.
- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn cu chuyện theo tranh:
Tranh 1: Gio vin yu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc cu hỏi dưới tranh v trả lời cc cu hỏi.
Tranh 1 vẽ cảnh gì? Cu hỏi dưới tranh l gì?
Y/ cầu mỗi tổ cử 1 đại diện để thi kể đoạn 1.
kể mỗi đoạn. Nu ý nghĩa cu chuyện.
Học sinh khc theo di để nhận xt cc bạn kể.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh lắng nghe cu chuyện.
Học sinh lắng nghe v theo di vo tranh để nắm nội dung v nhớ cu truyện.
- Học sinh quan st tranh minh hoạ theo truyện kể.
- Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, 3 v 4 - Hướng dẫn học sinh kể tồn cu chuyện:
Tổ chức cho cc nhĩm, mỗi nhĩm 4 em đĩng cc vai để thi kể tồn cu chuyện. Cho cc em hố trang thnh cc nhn vật để thm phần hấp dẫn.
- Gip học sinh hiểu ý nghĩa cu chuyện:
Cu chuyện ny gip em hiểu điều gì?
3.Củng cố dặn dị:
Nhận xt tổng kết tiết học, yu cầu học sinh về nh kể lại cho người thn nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước cc tranh minh hoạ phỏng đốn diễn biến của cu chuyện.
Cảnh cơ b ơm g mi u yếm v vuốt ve bộ lơng của nĩ. G trống đứng ngồi hng ro, mso rũ xuống vr ỉu xìu.
Cu hỏi dưới tranh: Vì sao cơ b đổi g trống lấy g mi?
Học sinh thi kể đoạn 1 (mỗi nhĩm đại diện 1 HS )
Lớp gĩp ý nhận xt cc bạn đĩng vai v kể.
Tiếp tục kể cc tranh cịn lại.
Tuỳ theo thời gian m gio vin định lượng số nhĩm kể lại tồn bộ cu chuyện.
Học sinh khc theo di v nhận xt cc nhĩm kể v bổ sung.
Phải biết quý trọng tình bạn. Ai khơng quý trọng tình bạn người ấy sẽ khơng cĩ bạn. Khơng nn cĩ bạn mới thì qun bạn cũ.
Người no thích đổi bạn sẽ khơng cĩ bạn no chơi cng.
Nhắc lại ý nghĩa cu chuyện
Tuyn dương cc bạn kể tốt.
************************************************************************
****
Thứ su ngy 20 thng 4 năm 2012
TẬP ĐỌC ( Tiết 329 + 330 ) NĨI DỐI HẠI THN
I.Mục tiu:
- Đọc trơn cả bi. đọc dng cc từ ngữ: bỗng, giải vờ, ku tống, tức tốc, hốt hoảng.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu cu.
- Hiểu được lời khuyn của cu chuyện: Khơng nn nối dối lm mất lịng tin của người khc, sẽ cĩ lc hại tới bản thn.
- Trả lời được cu hỏi 1, 2 (SGK)
* GDKNS : - Xc định gi trị
- Phản hồi lắng nghe tích cực - Tư duy ph phn.
II.Đồ dng dạy học:
- Tranh minh hoạ bi đọc SGK.
- Bộ chữ của GV v học sinh.
III.Cc hoạt động dạy học :
Hoạt động của gio vin Hoạt động của học sinh 1.KTBC : Hỏi bi trước.
Gọi học sinh đọc bi: “Đi học” v trả lời cc cu hỏi 1 v 2 trong SGK.
2 học sinh đọc bi v trả lời cu hỏi:
GV nhận xt chung.
2.Bi mới:
- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bi v rt tựa bi ghi bảng.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bi văn lần 1 (giọng ch b chăn cừu hốt hoảng. Đoạn kể cc bc nơng dn đến cứu ch b được đọc gấp gp. Đoạn ch b go xin moi người cứu gip đọc nhanh căng thẳng.
+ Tĩm tắt nội dung bi:
+ Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ:
1. Cho học sinh thảo luận nhĩm để tìm từ khĩ đọc trong bi, gio vin gạch chn cc từ ngữ cc nhĩm đ nu: bỗng, giả vờ, ku tống, tức tối, hốt hoảng.
- Cho học sinh ghp bảng từ: ku tống, giả vờ.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
+ Luyện đọc cu:
Học sinh đọc từng cu theo cch: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở cu thứ nhất, tiếp tục với cc cu sau. Sau đĩ nối tiếp nhau đọc từng cu.
+ Luyện đọc đoạn, bi (chia thnh 2 đoạn để luyện cho học sinh)
Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sĩi đu”.
Đoạn 2: Phần cịn lại:
Gọi học sinh đọc c nhn đoạn rồi tổ chức thi giữa cc nhĩm.
Đọc cả bi.
Luyện tập:
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
Lắng nghe v theo di đọc thầm trn bảng.
Thảo luận nhĩm rt từ ngữ khĩ đọc, đại diện nhĩm nu, cc nhĩm khc bổ sung.
- Ghp bảng từ: ku tống, giả vờ.
5, 6 em đọc cc từ trn bảng.
Nhẩm cu 1 v đọc. Sau đĩ đọc nối tiếp cc cu cịn lại.
Cc em thi đọc nối tiếp cu theo dy.
Ơn cc vần it, uyt:
4. Tìm tiếng trong bi cĩ vần it?
5. Tìm tiếng ngồi bi cĩ vần it, uyt?
6. Điền miệng v đọc cc cu ghi dưới tranh?
Nhận xt học sinh thực hiện cc bi tập.
Gọi học sinh đọc lại bi, gio vin nhận xt.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu bi v luyện nĩi:
Hỏi bi mới học.
Gọi học sinh đọc bi, cả lớp đọc thầm v trả cu hỏi:
3. Ch b chăn cừu giả vờ ku cứu, ai đ chạy tới gip?
4. Khi sĩi đến thật ch ku cứu cĩ ai đế gip khơng?
Sự việc kết thc ra sao?
+ Gio vin kết luận: Cu chuyện ch b chăn cừu nĩi dối mọi người đ dẫn tớihậu quả:đn cừu của ch đ bị sĩi ăn thịt. Cu chuyện khuyn ta khơng được nĩi dối. Nĩi dối cĩ ngy hại đến thn.
Gọi 2 học sinh đọc lại cả bi văn.
Luyện nĩi:
Đề ti: Nĩi lời khuyn ch b chăn cừu.
Gio vin cho học sinh quan st tranh minh hoạ v gợi ý bằng hệ thống cu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nĩi lời khuyn ch b chăn cừu.
- Thi đọc c nhn, 4 nhĩm, mỗi nhĩm cử 1 bạn để thi đọc đoạn 1.
Lớp theo di v nhận xt.
2 em.
Thịt.
Cc nhĩm thi đua tìm v ghi vo bảng con tiếng ngồi bi cĩ vần it, uyt.
It: quả mít, m mịt, bưng bít, … Uyt: xe buýt, huýt cịi, quả quýt, … Mít chín thơm phức. Xe buýt đầy khch.
2 em đọc lại bi.
- Cc bc nơng dn lm việc quanh đĩ chạy tới gip ch b đnh sĩi nhưng họ chẳng thấy sĩi
Nhận xt phần luyện nĩi của học sinh.
5.Củng cố:
Hỏi tn bi, gọi đọc bi, nu lại nội dung bi đ học.
6.Nhận xt dặn dị: Về nh đọc lại bi nhiều lần, xem bi mới. Kể lại cu chuyện trn cho bố mẹ nghe.
đu cả.
- Khơng ai đến cứu. Kết cuộc bầy cừu của ch bị sĩi ăn thịt hết.
Nhắc lại.
- 2 học sinh đọc lại bi văn.
Học sinh luyện nĩi theo hướng dẫn của gio vin tìm cu lời khuyn để nĩi với ch b chăn cừu.
+ Cậu khơng nn nĩi dối, vì nối dối lm mất lịng tin với mọi người.
+ Nĩi dối lm mất uy tín của mình.
Nu tn bi v nội dung bi học.
1 học sinh đọc lại bi v nhắc lại lời khuyn về việc khơng nĩi dối.
Thực hnh ở nh.
************************************************************************
****
TỐN : (Tiết 132 )