I.Mục tiu :
- Kể lại được một đoạn cu chuyện dựa theo tranh v cu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Biết được ý nghĩa cu chuyện : Lễ php,lịch sự sẽ được mọi người quý mếm v gip đỡ.
- HS kh giỏi kể được tồn bộ vu chuyện theo tranh.
II.Đồ dng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK v cc cu hỏi gợi ý.
III.Cc hoạt động dạy học :
Hoạt động của gio vin Hoạt động của học sinh 1.KTBC :
Gọi học sinh kể lại cu chuyện “D con nghe lời 4 học sinh xung phong kể lại cu
mẹ”.
Học sinh nu ý nghĩa cu chuyện.
Nhận xt bi cũ.
2.Bi m ớ i :
Qua tranh giới thiệu bi v ghi đề.
Một cậu b giận cả nh nn ra cơng vin ngồi, vì sai cu giận cả nh ? viậc gì xảy ra tiếp theo?
Cc em nghe cu chuyện “ Hai tiếng kì lạ” sẽ hiểu những điều vừa nu trn.
Kể chuyện: Gio vin kể 2 lần với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ cu chuyện:
L
ư u ý : Gio vin cần thể hiện:
+ Đoạn đầu: Kể chậm ri, lm r cc chi tiết.
+ Lời cụ gi: thn mật, khích lệ Pao-lích.
+ Lời Pao-lích nĩi với chị, với b, với anh: nhẹ nhng u yếm.
+ Cc chi tiết tả phản ứng của chị L-na, của b, của anh cần được kể với sự ngạc nhin, sau đĩ l sự thích th trước thay đổi của Pao-lích.
Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn cu chuyện theo tranh:
Tranh 1: Gio vin yu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc cu hỏi dưới tranh v trả lời cc cu hỏi.
Tranh 1 vẽ cảnh gì? Cu hỏi dưới tranh l gì?
Y/ cầu mỗi tổ cử 1 đại diện để thi kể đoạn 1.
- Học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, 3 v 4
Hướng dẫn học sinh kể tồn cu chuyện:
Tổ chức cho cc nhĩm, mỗi nhĩm 4 em đĩng cc vai để thi kể tồn cu chuyện. Cho cc em hố trang
chuyện “D con nghe lời mẹ” theo 4 đoạn, mỗi em kể mỗi đoạn. Nu ý nghĩa cu chuyện.
Học sinh khc theo di để nhận xt cc bạn kể.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh lắng nghe v theo di vo tranh để nắm nội dung v nhớ cu truyện.
Học sinh quan st tranh minh hoạ theo truyện kể.
thnh cc nhn vật để thm phần hấp dẫn.
Gip học sinh hiểu ý nghĩa cu chuyện:
Theo em, hai tiếng kì lạ m cụ gi dạy cho Pao- lích l hai tiếng no? Vì sao Pao-lích nĩi hai tiếng đĩ, mọi người lại tỏ ra yu mến v gip đỡ cậu.
3.C ủ ng c ố d ặ n d ị :
Nhận xt tổng kết tiết học, yu cầu học sinh về nh kể lại cho người thn nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước cc tranh minh hoạ phỏng đốn diễn biến của cu chuyện.
Pao-lích đang buồn bực.
Cu hỏi dưới tranh: Cụ gi nĩi điều gì lm em ngạc nhin?
Học sinh thi kể đoạn 1 (mỗi nhĩm đại diện 1 học sinh)
Lớp gĩp ý nhận xt cc bạn đĩng vai v kể.
Tiếp tục kể cc tranh cịn lại.
Tuỳ theo thời gian m gio vin định lượng số nhĩm kể lại tồn bộ cu chuyện).
Học sinh khc theo di v nhận xt cc nhĩm kể v bổ sung.
Hai tiếng vui lịng cng lời nĩi dịu dng, cch nhìn thẳng vo mắt người đối thoại.
Hai tiếng vui lịng đ biến em b Pao- lích thnh em b ngoan ngỗn, lễ php, đng yu.
Vì thế em được mọi người yu mến v gip đỡ.
Nhắc lại ý nghĩa cu chuyện
Tuyn dương cc bạn kể tốt.
************************************************************************
Thứ su ngy 27 thng 4 năm 2012
TẬP ĐỌC :(Tiết 339-340) NGƯỜI TRỒNG NA
I.Mục tiu:
- Học sinh đọc trơn cả bi. Đọc đng cc từ ngữ: li hi, ngồi vườn, trồng na, ra quả.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu cu.
- Ơn cc vần oai, oay; tìm được tiếng trong bi cĩ vần oai, tiếng ngồi bi cĩ vần oai, oay.
- Hiểu nội dung bi: Cụ gi trồng na cho con chấu hưởng. Con chu sẽ khơng qun cơng ơn của người đ trồng.
- Trả lời cu hỏi 1,2 SGK.
II.Đồ dng dạy học:
-Tranh minh hoạ bi đọc SGK.
III.Cc hoạt động dạy học :
Hoạt động của gio vin Hoạt động của học sinh 1.KTBC : Hỏi bi trước.
Gọi học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ em thích trong bi: “Lm anh” trả lời cc cu hỏi trong SGK.
GV nhận xt chung.
2.Bi mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bi v rt đề bi ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bi văn lần 1 (ch ý đổi giọng khi đọc đọan đối thoại)
+ Tĩm tắt nội dung bi:
+ Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ:
Cho học sinh thảo luận nhĩm để tìm từ khĩ đọc
2 học sinh đọc bi v trả lời cu hỏi:
Nhắc lại.
Lắng nghe.
trong bi, gio vin gạch chn cc từ ngữ cc nhĩm đ nu:
li hi, ngồi vườn, trồng na, ra quả.
Cho học sinh ghp bảng từ: ngồi vườn, ra quả.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
+ Luyện đọc cu:
Học sinh đọc từng cu theo cch: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở cu thứ nhất, tiếp tục với cc cu sau. Sau đĩ nối tiếp nhau đọc từng cu. Luyện đọc lời người hng xĩm v lời cụ gi
+ Luyện đọc đoạn, bi (chia thnh 2 đoạn để luyện cho học sinh)
Gọi học sinh đọc c nhn đoạn đối thoại rồi tổ chức thi giữa cc nhĩm.
Luyện học sinh đọc cả bi. Khi đọc ch ý lời người hng xĩm vui vẻ, xởi lởi lời cụ gi tin tưởng.
Luyện tập:
Ơn cc vần oai, oay:
+ Tìm tiếng trong bi cĩ vần oai?
+ Tìm tiếng ngồi bi cĩ vần oai, oay?
+ Điền tiếng cĩ vần oai hoặc oay?
Lắng nghe v theo di đọc thầm trn bảng.
Thảo luận nhĩm rt từ ngữ khĩ đọc, đại diện nhĩm nu, cc nhĩm khc bổ sung.
Ghp bảng từ: ngồi vườn, ra quả.
5, 6 em đọc cc từ trn bảng.
Nhẩm cu 1 v đọc. Sau đĩ đọc nối tiếp cc cu cịn lại.
Cc em thi đọc nối tiếp cu theo dy.
Từng cặp 2 học sinh, một em đọc lời người hng xĩm, một em đọc lời cụ gi.
Cc em luyện đọc, thi đọc giữa cc nhĩm.
2 học sinh đọc lại cả bi văn.
Ngồi.
Cc nhĩm thi đua tìm v ghi vo bảng con tiếng ngồi bi cĩ vần oai, oay.
Nhận xt học sinh thực hiện cc bi tập.
Gọi học sinh đọc lại bi, gio vin nhận xt.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu bi v luyện nĩi:
Hỏi bi mới học.
Gọi học sinh đọc bi, cả lớp đọc thầm v trả cu hỏi:
1. Thấy cụ gi trồng na người hng xĩm khuyn cụ điều gì?
2. Cụ tả lời thế no?
3. Bi cĩ mấy cu hỏi? Đọc cc cu hỏi trong bi?
Gọi 2 học sinh đọc lại cả bi văn.
Luyện nĩi:
tiĐề : Kể về ơng b của em.
Gio vin cho học sinh quan st tranh minh hoạ v đọc cc cu dưới tranh, gợi ý bằng hệ thống cu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhĩm 3 học sinh, kể cho nhau nghe về ơng b của mình Nhận xt phần luyện nĩi của học sinh.
Oai: củ khoai, ph hoại, … Oay: hí hốy, loay hoay, … Điền vo chỗ trống:
Bc sĩ nĩi chuyện điện thoại. Diễn vin ma xoay người.
2 em đọc lại bi.
Nn trồng chuối vì trồng chuối nhanh cĩ quả cịn trồng na lu cĩ quả.
Con chu cụ ăn na sẽ khơng qun ơn người trồng.
Cĩ 2 cu hỏi, người ta dng dấu chấm hỏi để kết thc cu hỏi.
Cụ ơi, cụ nhiều tuổi sao cịn trồng na?
Cụ trồng chuối cĩ phải hơn khơng?
2 học sinh đọc lại bi văn.
Học sinh luyện nĩi theo hướng dẫn của gio vin.
5.Củng cố:
Hỏi tn bi, gọi đọc bi, nu lại nội dung bi đ học.
6.Nhận xt dặn dị: Về nh đọc lại bi nhiều lần, xem bi mới. Kể lại cu chuyện trn cho bố mẹ nghe.
Ơng tớ rất hiền.
Ơng tớ kể chuyện rất hay.
Ơng tớ rất thương con chu.
Nu tn bi v nội dung bi học.
1 học sinh đọc lại.
Thực hnh ở nh.
**********************************************************************
**
TỐN :( Tiết 136 ) LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiu : Gip học sinh củng cố về:
- Đọc, viết, so snh cc số trong phạm vi 100.
- Biết cộng,trừ cc số cĩ hai chữ số.Biết đo độ di đoạn thẳng - Giải bi tốn cĩ lời văn.
- Lm bi tập : 1,2 ( b) 3 (cột 2,3 ) 4,5 II.Cc hoạt động dạy học :
Hoạt động của gio vin Hoạt động của gio vin 1.KTBC:
Gọi học sinh chữa bi tập số 4 trn bảng lớp
Gi ả i : Số con g l:
Nhận xt KTBC của học sinh.
2.Bi m ớ i :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề.
H
ướ ng d ẫ n h ọ c sinh luy ệ n t ậ p :
Bi 1: Học sinh nu yu cầu của bi rồi thực hnh ở bảng con theo gio vin đọc.
Gọi học sinh đọc lại cc số vừa được viết.
Bi 2: Học sinh nu yu cầu của bi:
Cho học sinh tính v nu kết quả.(cu b )
Bi 3: Học sinh nu yu cầu của bi:
Gio vin thiết kế trn hai bảng phụ. Tổ chức cho hai nhĩm thi đua tiếp sức, mỗi nhĩm 6 em, mỗi em chỉ điền một dấu thích hợp.
Bi 4: Học sinh nu yu cầu của bi:
Cho học sinh đọc đề tốn, tĩm tắt v giải.
1 HS ln bảng lm,lớp ghi php tính vo bảng con.
Bi 5: Học sinh nu yu cầu của bi:
Cho học sinh đo độ di từng đoạn thẳng rồi viết số đo vo chỗ chấm.
4.C ủ ng c ố , d ặ n d ị : Hỏi tn bi.
36 – 12 = 24 (con)
Đp số : 24 con g Nhắc lại.
Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tm (38), su mươi tm (68), khơng (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55)
Đọc lại cc số vừa viết được.
Học sinh tính nhẩm v nu kết quả.
51 62 47 96 34 79 + 38 - 12 + 30 - 24 + 34 - 27 89 50 77 72 68 52 Học sinh thực hiện trn bảng từ.
Cc học sinh khc cổ vũ động vin cc bạn.
35 < 42 90 < 100 87 > 85 69 > 60 63 > 36 50 = 50 T ĩ m t ắ t : Cĩ : 75 cm
Cắt bỏ: 25 cm Cịn lại : ……cm ?
Gi ả i :
Băng giấy cịn lại cĩ độ di l:
75 – 25 = 50 (cm) Đp số : 50cm
Học sinh đo đoạn thẳng a, b trong SGK rồi ghi số đo vo dưới đoạn thẳng:
Đoạn thẳng a di: 5cm Đoạn thẳng b di: 7cm
Nhận xt tiết học, tuyn dương.
D
ặ n d ị : Lm lại cc bi tập, chuẩn bị tiết sau.
Thực hnh ở nh.