I. Mục tiu :
+ Giúp HS:-Nhớ lại những kiến thức đã học về động vật thực vật .Biết động vật có Khả năng di chuyển còn thực vật thì không.
- Tập so sánh để nhận biết một số điểm giống nhau(khác nhau) giữa các cây ,các con vật.
+ Rèn kỹ năng quan sát và nhận biết nhanh.
+ Học sinh có ý thức bảo vệ các con vật và các loài cây có ích.
II.Đồ dùng dạy học :
- Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm.
- GV và HS sưu tầm tranh ảnh các con vật , cây cối đem đến lớp.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kiểm tra bài cũ:
- Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi.
+ Muỗi thường sống ở đâu?
+ Nêu tác hại do muỗi đốt?
+Khi đi ngủ em thường làm gì để không bị muỗi đốt?
Nhận xét bài cũ.
2 . Bài mới:
* Giới thiệu và ghi đầu bài:
Hoạt động 1:Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật - Giúp HS ôn lại về các cây đã học ,nhận biết một số cây và con vật mới.
- GV chia lớp thành 4 nhóm ,phân cho mỗi nhóm một góc lớp ,phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to,băng dính và hướng dẫn các nhóm làm việc:
+ Bày các mẫu vật các em mang đến lớp.
+ Dán tranh ảnh về động vật và thực vật vào giấy .
+ Chỉ nói tên từng cây ,từng con mà nhóm sưu tầm được.Mô tả chúng ,tìm sự giống nhau(khác nhau) giữa các cây ;sự giống (khác)giữa các con vật.
- GV nhận xét kết quả trao đổi giữa các nhóm, tuyên dương các nhóm làm việc tốt có nhiều sản phẩm.
- Muỗi thường sống ở nơi ẩm thấp, trong bĩng tối, hố rc, nước thải, cống rảnh...
- Cĩ thể bị sốt rt,...
- Mắc mn
- HS nhắc lại đề bi.
- HS bày những tranh ảnh sưu tầm được lên bàn.
-Các nhóm làm việc theo hướng dẫn .
-Từng nhóm treo sản phẩm của mình trước lớp.
-Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc của nhóm
-HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời.
VD: Các loại cây nhóm bạn nêu trên có gì
*Kết luận:
Có nhiều loại cây như rau,cây hoa,cây gỗ Các loại cây này khác nhau về hình dạng kích thước…Nhưng chúng đều có rễ ,thân ,lá ,hoa.
- Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng,kích thước,nơi sống…Nhưng đều có đầu ,mình và cơ quan di chuyển…
Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn cây gì, con gì ? GV cho những em tham gia trò chơi đeo tên con vật hoặc cây ở sau lưng. Em đó muốn biết đó là cây, con gì thì đặt câu hỏi (đúng-
sai ).Các bạn dưới lớp chỉ nói đúng hoặc sai để bạn mình nhận ra.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nêu tên các con vật có ích, các loài cây có ích .
- Em cần làm gì để bảo vệ cây, con vật có ích ? - GV nhận xét, tuyên dương những em học tốt.
- Dặn HS chuẩn bị bài: “Trời nắng- trời mưa”.
giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa) .Các loại cây…có gì khácnhau?
(Khác nhau về hình dạng ,kích thước…) .Các loài động vật giống nhau ở điểm gì?(có đầu ,mình và cơ quan di chuyển)
- GV gọi một số HS lên chơi thử
→HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt được nhiều câu hỏi:
.Cây đó có thân gỗ phải không?
.Đó là cây rau cải à?
+…
Con đó có 4 chân phải không?
Con đó biết gáy phải không?
Con đó có cánh phải không?
+...
- HS chơi cả lớp
*********************************************************
Thứ năm ngy 22 thng 3 năm 2012 TOÁN : (Tiết115 )
LUYỆN TẬP
I. M ục tiu :
+ Luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100
- Tập tính nhẩm ( Với phép tính cộng đơn giản )
- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăng ti mét + Rèn kỹ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác.
II. Đồ dng dạy học :
+ 2 bảng phụ ghi bài 3 để học sinh tham gia trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi học sinh lên bảng làm toán :
Đặt tính rồi tính
32+ 35 = 24 + 40 = 16 + 3 = + Cả lớp nhận xét, sửa bài .
2. Bài mới : - Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu, ghi đầu bài - Cho học sinh mở Sách giáo khoa
*Bài 1 : Tính :
- Gọi 3 em lên bảng làm bài.
- Cho học sinh làm trên bảng con
- Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp
- Cho học sinh nêu lại cách thực hiện cộng số có 2 chữ số
*Bài 2 : Tính
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các phép tính có kèm tên đơn vị
-Cho học sinh làm bài tập vào vở kẻ ô li -Chấm bài, nhận xét.
- Giáo viên sửa bài chung cả lớp
3 em ln bảng lm Cả lớp lm bảng con
-Học sinh nhắc lại tên bài học.
-Nêu yêu cầu bài 1 :Đặt tính rồi tính.
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / 1 em ) - Cả lớp thực hiện trên bảng con
- Nhận xét bài trên bảng, sửa bài.
14 +53
22 +35
23 +55
33 +44
71 +17
53 +42
67 57 78 77 88 95 - Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục. Viết số thẳng cột
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên đơn vị đi kèm sau kết quả của bài toán
- Học sinh tự làm bài
- 2 học sinh lên bảng chữa bài : 20 cm +10 cm = 30 cm
*Bài 3 : Trò chơi tiếp sức ( Giành cho HS trên chuẩn )
- Giáo viên treo 2 bảng phụ có nội dung bài 3 ,tổ chức cho 2 nhóm thi đua.
32 + 17 16 + 23
39
47 + 21 37 + 12 49 68
26 + 13 27 + 41 - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc
*Bài 4 :
- yêu cầu học sinh đọc bài toán rồi tự tóm tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng
- Cho học sinh tự giải bài toán rồi chữa bài
14 cm + 5 cm = 19 cm 32 cm + 12 cm = 44 cm.
30 cm + 40 cm = 70 cm 25 cm + 4 cm = 29 cm 43 cm + 15 cm = 58 cm.
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh tham gia chơi 5 em / đội - Học sinh chơi đúng luật .
- Cả lớp nhận xét
- HS đọc bài toán.
- Học sinh tự tóm tắt trên bảng Lúc đầu : 15 cm
Sau đó : 14 cm Tất cả : … cm ?
- Học sinh làm vào vở kẻ ô li
- Giáo viên nhận xét, sửa sai chung ,củng cố về giải toán.
3.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán
- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Phép trừ trong phạm vi 100
- 1 học sinh lên bảng chữa bài Bài giải :
Con sên đã bò được là : 15 + 14 = 29 ( cm ) Đáp số : 29 cm - Cả lớp nhận xét .
**********************************************************************
CHÍNH TẢ : Nghe –viết ( Tiết 287 ) MỜI VÀO
I.Mục tiêu :
+Học sinh nghe – viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng khổ thơ 1 + 2 của bài ô Mời vào ằ.Làm đúng bài tập chính tả diền chữ ng hay ngh.
+Rèn cho HS kỹ năng nghe –viết đảm bảo tốc độ yêu cầu, viết đúng mẫu chữ.
+Học sinh cẩn thận khi viết chính tả.
II.Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ, vở chính tả, vở BTTV.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc cho HS viết vào bảng con : gồ ghề, tủ gỗ, thợ rèn.
- Nhận xét.
2.Bài mới :
*Giới thiệu bài : Nghe –viết Bài ô Mời vào ằ
a.HD nghe – viết :
GV treo bảng phụ, cho HS đọc bài chính tả : Mời vào
Cốc, cốc, cốc ! -Ai gọi đó ? -Tôi là Thỏ.
-Nếu là Thỏ Cho xem tai.
Cốc, cốc, cốc ! -Ai gọi đó ? -Tôi là Nai.
-Thật là Nai Cho xem gạc.
H :Chủ nhà nhận biết Thỏ và Nai qua bộ phận nào ? - HD viết tiếng, từ vào bảng con.
- HD cách trình bày khổ thơ vào vở.
- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết vào vở.
Đọc lại cho HS soát lỗi chính tả.
- Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến.
b.HD làm bài tập :
- GV chuẩn bị lên bảng,gọi HS lên điền chữ ng hay ngh.
Chữa bài, chốt lại quy tắc viết ngh.
Cho HS đọc lại các từ vừa điền.
3.Củng cố, dặn dò :
- Cho HS đọc lại bài trong vở,nhắc lại quy tắc viết chữ ngh : ngh + i , e, ê.
- Nhận xét tiết học , tuyên dương những emviét nhanh, đúng chính tả, chữ đẹp.
- Dặn HS về luyện viết thêm ở nhà.
- HS viết bảng con Đọc lại bi.
- HS nhắc lại đề bài.
- HS đọc bài trên bảng : (CN- ĐT)
- Tai và gạc.
- Tập viết vào bảng con : gọi, nếu,xem, gạc.
- HS nghe cô đọc, viết bài vào vở.
Soát lỗi chính tả.
2 em lên bảng điền chữ ng hay ngh.
… ề dệt vải … e nhạc Đường đông … ịt … ọn tháp.
Đọc lại các từ đã điền.
****************************************************************************