CHƯƠNG III: ĐIỆN HỌC TIẾT 22: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT
TIẾT 26: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆN
1.Kiến thức: Biết vẽ đúng sơ đồ của một mạch điện thực hoặc ảnh vẽ,chụp của đoạn mạch điện thực loại đơn giản. Biết mắc một mạch điện đơn giản theo sơ đồ đã cho.
Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiều dòng điện chạy trong sơ đồ cũng như chỉ đúng chiều dòmg điện trong mạch điện thực.
2.Kỹ năng: Vẽ mạch điện dơn giản và mắc mạch điện đơn giản.
3.Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, an toàn , hợp tác.
4. Năng lực – Phẩm chất :
a) Năng lực: tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác,
b)Phẩm chất: tự tin,tự chủ II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên
- Tranh phóng to bảng kí hiệu của một số bộ phận mạch điện, hình 21.2, 19.3, tranh vẽ phóng to mạch điện xe máy.
- Chuẩn bị câu hỏi C4 ra bảng phụ ( hình 21.1).
Các nhóm:
- 1 pin (1,5V), 1 bóng đèn pin. - 1 công tắc.
- 5 đoạn dây có vỏ bọc cách điện. - 1 đèn pin loại ống tròn có lắp sẵn pin.
2. Học sinh: Vở ghi, dụng cụ học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp: Hoạt động nhóm, luyện tập thực hành,dạy học trực quan, gợi mở- vấn đáp, pp giải quyết vấn đề
2. Kĩ thuật: Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, động não IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động khởi động:
* Tổ chức lớp:
* Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là chất dẫn điện, chất cách điện. Cho ví dụ?
- Thế nào là êlectron tự do? Dòng điện trong kim loại?
* Vào bài:
ĐVĐ: Với những mạch điện phức tạp như mạch điện trong gia đình, mạch điện trong xe máy, ôtô,…các thợ điện căn cứ vào đâu để có thể mắc các mạch điện đúng yêu cầu cần có? Họ phải căn cứ vào sơ đồ mạch điện. GV treo sơ đồ mạch điện người ta đã sử dụng một số kí hiệu để biểu diễn các bộ phận của mạch. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu cách sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản.
2.Hoạt động hình thành kiến thức :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu sơ đồ mạch điện.
Phương pháp: Luyện tập thực hành vấn đáp-gợi mở, , hđ nhóm Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và trả lời, động não, thảo luận nhóm
Năng lực: tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực quản lí, năng lực hợp tác,
GV: Treo bảng kí hiệu của một số bộ phận của mạch điện:
GV: Giới thiệu cho HS nắm các kí hiệu.
GV: Yêu cầu HS thực hiện các câu C1, C2, C3 (SGK), theo dõi giúp đỡ các nhóm.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Bổ sung, hoàn chỉnh các sơ đồ mạch
1. Kí hiệu của một số bộ phận mạch điện.
Bảng SGK/58.
2 Sơ đồ mạch điện.
C1: Sơ đồ mạch điện hình 19.3.
+ -
điện.
- Thực hiện mắc mạch điên theo sơ đồ?
GV: Chú ý theo dõi giúp đỡ HS thực hiện.
- HS nhận xét.
C2:
C3: Mắc mạch điện theo đúng sơ đồ đã vẽ ở câu C2, tiến hành đóng công tắc để
đảm bảo mạch điện kín và đèn sáng.
HOẠT ĐỘNG 2:Chiều dòng điện
Phương phỏp: Luyện tập thực hành vấn đỏp-gợi mở, , pp giải quyết vấn đề hđ nhóm
Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và trả lời, động não, thảo luận nhóm
Năng lực: tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực quản lí, năng lực hợp tác.
GV: Thông báo quy ước chiều dòng điện, minh hoạ cho cả lớp theo H21.1a (SGK)
Yêu cầu HS vận dụng thực hiện câu C4, C5. (SGK).
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Hoàn chỉnh nội dung, bổ sung và hoàn chỉnh.
- Bổ sung và hoàn thiện các câu hỏi vào vở.
GV: Theo dõi quá trình vẽ của HS để uốn nắn.
HS: vẽ cẩn thận và chính xác.
- Lưu ý vẽ chiều dòng điện.
-Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức bài trước để so sánh chiều quy ước của dòng điện với chiều dịch chuyển có hướng của êlectrôn tự do trong dây dẫn kim loại.
II. Chiều dòng điện:
*Quy ước về chiều dòng điện Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn điện.
-Dòng điện cung cấp bởi pin hay ắc quy có chiều không đổi gọi là dòng điện một chiều.
C4: Chiều chuyÓn dịch có hướng của các electron tự do trong kim loại có chiều ngược với chiều quy ước của dòng điện.
C5
b. c.
d.
3.Hoạt động luyện tập:
Phương pháp: Luyện tập thực hành Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và trả lời
Theo quy ước , chiều của dòng điện là chiều
A.Từ cực dương đến cực âm của nguồn điện
B.Từ cực âm qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực dương của nguồn điện
C. Từ cực dương qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn điện D.Dịch chuyển của các eelectron tự do.
Đáp án: C
4.Hoạt động vận dụng:
Phương pháp: Luyện tập ,gợi mở- vấn đáp, pp giải quyết vấn đề
Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và trả lời
GV: Yêu cầu HS tìm hiểu hoạt động của đèn pin và yêu cầu HS quan sát H21.2 (SGK), có thể cho HS quan sát đèn thật.
GV: Yêu cầu HS thực hiện mục a, b (SGK)
C6
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV, hoàn chỉnh nội dung.
C6: a. – Nguồn điện của đèn pin gồm: 2 pin. Kí hiệu
- Thông thường cực dương của nguồn điện được lắp về phía đầu đèn pin.
b – Sơ đồ mạch điện: Một trong các sơ đồ có thÓ là:
+ -
5.Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
- Học bài theo nội dung SGK và vở ghi.
- Làm bài tập còn lại ở SBTVL7.
- Lưu ý HS chiều dòng điện, chiều quy ước và vẻ chiều trên sơ đồ.
- Chuẩn bị bài học mới.
TUẦN 28:
Ngày soạn: 02/03 Ngày dạy: 10/03