CHƯƠNG III: ĐIỆN HỌC TIẾT 22: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT
TIẾT 34: THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ
I. MỤC TIÊU:
151
1.Kiến thức:
- HS biết mắc song song hai bóng đèn vào nguồn điện có hiệu điện thế phù hợp.
- Thực hành đo được và phát hiện được quy luật về cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong mạch điện mắc song song 2 bóng đèn là: Hiệu điện thế qua mỗi đèn bằng nhau cường độ dòng điện trong mạch chính bằng tổng các cường độ dòng điện trong mạch rẽ.
2.Kỹ năng: Biết sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện, vôn kế để đo hiệu điện thế
giữa 2đầu bóng đèn trong mạch điện kín, lắp đặt mạch điện, đo, đọc, sử dụng.
3.Thái độ:Nghiêm túc trong học tập, hợp tác trong học tập.
4. Năng lực – Phẩm chất :
a) Năng lực: tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác,
b)Phẩm chất: tự tin,tự chủ II. CHUẨN BỊ:
1.GV:
chuẩn bị cho mỗi nhóm.
- 02pin loại 3V hoặc 6V ( nguồn lấy từ biến áp) - 01 vôn kế (5V - 0,1V)
- 01 ampe kế ( 0,5A - 0,01A)
- 02 bóng đèn cùng loại 2,5V- 1W. hoặc 6V- 3W.
- Công tắc, dây dẫn.
2.HS : Mỗi HS chuẩn bị một mẫu báo cáo..
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp: Hoạt động nhóm, luyện tập thực hành,dạy học trực quan, gợi mở- vấn đáp, pp giải quyết vấn đề
2. Kĩ thuật: Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, động não IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động khởi động
* Tổ chức lớp:
* Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong giờ.
2.Hoạt động luyện tập
152
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu nội dung yêu
cầu của bài.
-Phương pháp: Hoạt vấn đáp-gợi mở, giải quyet vấn đề
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, động não
-Năng lực: tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo.
GV: Tra bài báo cáo thực hành cho HS nhận xét và đánh giá chung.
Kiểm tra hoặc củng cố kiến thức và kỉ năng cần có theo như mục 1 của mẫu báo cáo ở cuối bài học này và kiểm tra sự chuẩn bị báo cáo thực hành của HS cho bài mới.
GV: Thông bái yêu cầu của bài học: Tìm hiểu mạch điện song song, đo HĐT và cường độ dòng điện đối với đoạn mạch này.
GV: Lưu ý HS rằng mạch điện ở gia đình là mạch điện song song.
HS: Thu thập thông tin từ GVđể tiến hành bài học có kết quả.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu và mắc mạch điện song song với 2 bóng đèn.
-Phương pháp: Hoạt động nhóm, luyện tập thực hành,dạy học trực quan, vấn đáp-gợi mở, giải quyet vấn đề
- Kĩ thuật: Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, động não
-Năng lực: tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác.
GV: Cho HS quan sát mạch điện H28.1a,b (SGK) và trả lời các câu hỏi nêu trong đó.
Yêu cầu nhóm HS mắc mạch điện này và thực hiện những yêu cầu của SGK.
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV:
- Trả lời các câu hỏi, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung.
Nhận dụng cụ thiết bị và mắc mạch điện.
- Thực hiện các yêu cầu của SGK đã nêu . - HS tập trung nhận xét bổ sung và hoàn thiện các nội dung đó.
HOẠT ĐỘNG 3: Đo hiệu điện thế đối với mạch điện song song.
-Phương pháp: Hoạt động nhóm, luyện tập thực hành,dạy học trực quan, vấn đáp-gợi mở, giải quyet vấn đề
- Kĩ thuật: Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, động não
-Năng lực: tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự
1.Mắc song song hai bóng đèn.
- Quan sát mạch điện đã mắc kết hợp hình vẽ 28.1aSGK yêu cầu chỉ được điểm nối chung của 2 bóng đèn, mạch chính , mạch rẽ.
2.Đo hiệu điện thế đối với đoạn mạch song song:
- Nhận xét: Hiệu điện thế giữa 2 đầu các đèn mắc song song là bằng nhau và bằng hiệu điện thế giữa 2 điểm nối chung.
153
3.Hoạt động vận dụng:
- Nêu nhận xét về HĐT và CĐDĐ trong mạch điện mắc song song 2 bóng đèn?
- Trong thực hành đo cường độ dòng điện ta mắc ampekế như thế nào với bóng đèn
1 và 2.
- Trong lúc đo cần chú ý những nguyên tắc nào để kếy quả được chính xác.
4.Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
- Học bài theo nội dung SGK và vở ghi.
- Nắm chắc các nội dung nhận xét và viết được công thức tổng quát.
- Hoàn thành báo cáo thực hành để giờ sau nộp.
- Chuẩn bị bài học mới.