CHƯƠNG II: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG XÂY DỰNG SỐ 1
2.3. Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo
2.3.8. Phân tích thực trạng các yếu tố môi trường ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo
Môi trường học tốt hơn sẽ tạo nên những HS, SV có kết quả học tập tốt hơn, bởi vì môi trường chính là yếu tố trực tiếp tạo nên nhận thức tốt trong học tập của HS, SV, làm cho họ cảm thấy có hứng thú với việc học và nghiên cứu hơn là những HS, SV chỉ học vì yếu tố chủ quan của bản thân, họ dễ cảm thấn chán nản và do đó
Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo tại Trường CĐXD số 1 và giải pháp nâng cao chất lượng
phần nào cũng ảnh hưởng đến kết quả về sau. Một ví dụ khác, một sinh viên có học lực trung bình, nhưng được tiếp cận với một nền giáo dục tiên tiến, thì trong thời gian ngắn, sinh viên đó có thể tiến bộ lên rất nhanh bởi vì chính môi trường buộc con người phải thay đổi để thích nghi, nếu không muốn bị tụt hậu hay bị đào thải.
Tổng diện tích ký túc xá trong toàn trường hiện nay là 8254m2 sàn (02 dãy nhà 9 tầng: 01 nhà sử dụng từ năm 2007, 01 nhà mới đưa vào sử dụng năm 2012), với 130 phòng ở, được xây dựng công trình phụ khép kín, 12 HS, SV/phòng.
Với quy mô đào tạo như hiện nay thì việc bố trí chỗ ăn ở cho HS, SV còn quá ít so với nhu cầu thực tế nên phần lớn HS, SV phải thuê nhà trọ bên ngoài.
Thêm vào đó, hiện nay theo xu thế phát triển chung của xã hội, HS, SV không chỉ có nhu cầu ở mà còn có nhu cầu được cung cấp các dịch vụ như truyền hình, internet...
Ở ký túc xá tốn chi phí thấp hơn nhà trọ rất nhiều nên tiết kiệm chi phí cho các bạn HS, SV có hoàn cảnh khó khăn.
Môi trường thuận lợi cho việc đi học trong trường vì gần trường và không tốn tiền giữ xe. Cũng như các thông tin gì của nhà trưởng phổ biến, các bạn nắm bắt rất nhanh.
Ở ký túc xá, có ban quản lí ký túc xá - họ có nhiệm vụ kiểm tra, nhắc nhở về giờ giấc đi lại, lối sống, vệ sinh phòng ở của HS, SV. Giờ mở, đóng cổng của các trường là từ 5.30 - 23 giờ. Đó là thời gian tương đối hợp lí để HS, SV có thể tự do học tập, làm việc mà mình muốn. Không nên về quá muộn sẽ rất nguy hiểm, đặc biệt là với các bạn nữ. Ngoài ra, ở ký túc xá cũng có quy định là nghiêm cấm uống rượu, ai vi phạm sẽ bị đuổi. Đây là quy định rất tốt nhằm bảo vệ sức khoẻ cho HS, SV và cũng là để tránh xảy ra hiện tượng say rượu gây ẩu đả, đánh nhau làm ảnh hưởng đến những HS, SV khác.
Bên cạnh những thuận lợi thì HS, SV cũng gặp phải những khó khăn, trở ngại như sau:
Sau một thời gian sử dụng nhà ký xá cũ đã xuống cấp, phải sửa chữa nhiều, do chất lượng kém và ý thức sử dụng chưa tốt của một số HS, SV như: gạch
Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo tại Trường CĐXD số 1 và giải pháp nâng cao chất lượng
lát nền bị bung, ổ cắm điện bị lung lay, thiết bị vệ sinh bị hỏng hóc phải thay thế, rác thải vứt bừa bãi, tắc hệ thống thoát nước; thiếu nước sạch sinh hoạt, vẫn còn hiện tượng đun nấu nướng trong phòng ở...
Mặc dù, nhân viên vệ sinh của trường mỗi ngày dọn một lần, nhưng với việc bỏ rác vô tội vạ của một bộ phận HS, SV, tình hình vệ sinh ở khu nội trú vẫn chưa được cải thiện, rác tràn ngập từ sân ký túc, hành lang, bể nước, góc cầu thang, tới nhà vệ sinh, chỗ nào cũng có rác. Nhiều HS, SV thiếu ý thức đã đổ cả thức ăn thừa, rác rưởi vào bồn cầu nên gây ùn tắc hệ thống thoát nước.
Vì số lượng HS, SV một phòng ở ký túc xá là đông khoảng, 12 người/phòng, mỗi người đến từ những nơi khác nhau, có tính cách, lối sống khác nhau. Việc sống tập thể như vậy yêu cầu mọi người phải biết hoà đồng, đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ nhau, biết cách ứng xử với từng người. Các kĩ năng mềm cũng từ đó được nâng cao.
Về sinh hoạt hằng ngày các bạn cũng gặp phải trở ngại vì ùn tắc nhà vệ sinh, không gian đựng đồ đạc hơi chật, thiếu chỗ phơi quần áo... Khi xảy ra sự cố hỏng hóc thì không được sửa chữa, khắc phục ngay, nguyên nhân là do chưa có đội sửa chữa thuộc phòng Quản trị đời sống.
Bên cạnh đó thì giá cả bán cho HS, SV ký túc xá ở các căng tin, văn phòng phẩm trong trường cao hơn giá cả bên ngoài. Nhưng cũng không trách họ bởi vì thuế đóng cho nhà trường rất cao buộc họ phải nâng giá bán lên. Nếu nhà trường có chính sách nới lỏng giá đối với các điểm buôn bán trong trường thì sẽ giảm bớt chi phí cho việc sinh hoạt hằng ngày đặc biệt đối với những HS, SV có hoàn cảnh khó khăn.
Thỉnh thoảng trong trường thường có các vụ trộm, cắp đồ đạc của HS, SV như: xe, điện thoại, laptop, trộm vặt…Nhưng gần đây việc an ninh được thắt chặt hơn và HS, SV có ý thức hơn trong việc giữ gìn đồ đạc cá nhân nên cũng hạn chế mất đồ.
Như vậy, môi trường sống an toàn, bảo đảm sẽ giúp HS, SV yên tâm, tập trung, thoải mái trong sinh hoạt và học tập. Nếu không may thuê nhà trọ ở những
Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo tại Trường CĐXD số 1 và giải pháp nâng cao chất lượng
nơi ồn ào, đông đúc, an ninh không bảo đảm, như là ở chợ,… Chắc chắn sẽ gây ảnh hưởng, bạn không thể tập trung và thoải mái học tập, sinh hoạt. Các bạn nam sẽ rất dễ bị lôi kéo vào con đường tệ nạn như cờ bạc, cá độ, rượu chè, nghiện game online,…
Môi trường xã hội đang chứa nhiều yếu tố tiềm ẩn nguy cơ mất an ninh trật tự trường học, làm gia tăng tội phạm và trật tự xã hội trong HS, SV. Hiện nay quanh khu vực cổng trường và ký túc xá, nơi có đông HS, SV học tập và sinh sống có rất nhiều dịch vụ kinh doanh như tình trạng hàng quán, lô đề, cờ bạc, cá độ, dịch vụ Internet (chat, game online, các trang web đồi trụy, bạo lực), dịch vụ cầm đồ, cho vay nặng lãi diễn ra hằng ngày, ảnh hưởng không nhỏ đến môi trường giáo dục và làm gia tăng các loại tội phạm nguy hiểm trong HS, SV.
Nhiều HS, SV do thiếu sự quản lý của gia đình, nhà trường nên đã lao vào những dịch vụ này mà không lường trước được hết hậu quả có thể xảy đến. Với những phức tạp của các mối quan hệ xã hội, cái xấu luôn lên lỏi ở những tụ điểm ăn chơi, dịch vụ nhạy cảm, nếu không biết giữ mình, phân biệt tốt xấu và có bản lĩnh vượt qua, HS, SV sẽ rất dễ gục ngã.
HS, SV “lãng phí thời gian”
Một bộ phận HS, SV không biết tận dụng và quý trọng thời gian. Đa số HS, SV sau những giờ học ở trường thì thời gian còn lại không mảy may nghĩ tới việc học, thậm chí không dành thời gian tối thiểu cần thiết cho việc học. Nhưng ngoài giờ lên lớp, đa số HS, SV dành thời gian còn lại để online, xem phim hay chơi game… với lý do là thầy không ra bài tập để làm. Họ không hề có ý thức tự học, tự nghiên cứu. Ngoài việc giết thời gian vào những việc trên thì một bộ phận không nhỏ dành thời gian để ngủ, mà đa số là HS, SV nam ở trọ và ở ký túc xá.
HS, SV “lãng phí sức khoẻ”
Đa số HS, SV nam sinh hoạt không điều độ, thích gì làm nấy, nhất là nhậu nhẹt. Lúc nào có chút tiền hoặc có cớ vui nào đó là rủ nhau nhậu, thậm chí vay tiền để nhậu, mà không hề nghĩ đến hậu quả của nó, cứ đua nhau uống nhiều, uống đến say mới thích.
Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo tại Trường CĐXD số 1 và giải pháp nâng cao chất lượng
HS, SV hiện nay tổ chức nhậu nhẹt còn nhiều hơn đi học, rủ nhau bỏ học bỏ thi để tham gia các cuộc nhậu mà họ chẳng thèm quan tâm nó ảnh hưởng như thế nào đến học tập và sức khỏe của mình. Nhậu nhẹt làm sụt giảm toàn thể từ thể lực, tinh thần, trí tuệ và thoái hóa giống nòi.
Một việc làm rất ảnh hưởng đến sức khỏe nữa là “nghiện game online”. Nếu chơi game chỉ để giải trí một lúc, hay để thư giãn đầu óc thì không sao. Nhưng nghiện game đến mức ngồi cả ngày bên máy vi tính, quên ăn, quên ngủ thì là điều hết sức đáng lo ngại. Không những ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe mà còn ảnh hưởng lớn đến việc học và nguy hiểm đến tính mạng.
Không ít bạn trẻ đỗ điểm cao vào đại học, cao đẳng nhưng rồi học không nổi phải bỏ giữa chừng vì mê trò chơi này, nhiều hậu quả đáng tiếc xảy ra nhưng vẫn chưa làm nhiều người thức tỉnh. Họ vẫn đam mê, đốt thời gian và sức khỏe với những trò vô bổ như vậy. Ngoài ra, việc xem phim hay chát chít thâu đêm cũng rất ảnh hưởng đến sức khỏe nhưng các bạn lại đang rất thờ ơ với điều đó.
HS, SV, những người sau này là bộ phận lao động chính trong guồng máy xây dựng đất nước. Nếu những HS, SV để mình bị cuốn trong cơn lốc tệ nạn không thể thoát ra được thì cũng có nghĩa họ đang tự đào hố chôn mình. Hãy sống đúng chất HS, SV, tích cực tham gia nhiều hoạt động đoàn thể để dần xa lánh vòng xoáy của những tệ nạn đang ngày càng lan tràn rộng trong xã hội.
Môi trường giáo dục là điều thật sự đáng quan tâm. Không chỉ bản thân mỗi HS, SV phải nhận ra điều này để tự khắc phục, mà các cấp quản lý giáo dục đại học cũng như các đoàn thể trong nhà trường có trách nhiệm tạo ra môi trường giáo dục lành mạnh có sức thu hút HS, SV tham gia những hoạt động có ích cho việc trau dồi tri thức, rèn luyện kỹ năng, nuôi ước mơ, hoài bão và có nếp sống văn minh.
Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo tại Trường CĐXD số 1 và giải pháp nâng cao chất lượng
KẾT LUẬN PHÂN TÍCH
Nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học, cao đẳng nói chung và của trường CĐXD Số 1 nói riêng là một trong những nhiệm vụ vô cùng quan trọng, có tính cấp bách hơn bao giờ hết.
Để góp phần vào mục tiêu và nội dung, sau khi phân tích đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo của Trường CĐXD Số 1 dựa trên ý kiến đánh giá của nhiều nhóm đối tượng tham gia vào quá trình đào tạo và các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo, tôi nhận thấy còn tồn tại một số vấn đề như sau:
1. Đánh giá chất lượng đào tạo theo kết quả học tập của HS, SV thì tỷ lệ HS trung bình và yếu kém còn cao (trên 40%).
2. CTĐT các ngành chưa có học phần tự chọn; nội dung kiến thức chuyên ngành đào tạo quá dàn trải về lý thuyết và ít coi trọng thực hành; nội dung kiến thức trang bị trong nhà trường nhiều khi bị lạc hậu so với thực tế; kỹ năng mềm của HS, SV khi ra trường quá yếu; trình tự nhiều môn học chưa hợp lý.
3. Công tác biên soạn giáo trình còn tồn tại một số hạn chế do thư viện chưa cung cấp đầy đủ đầu sách, nhiều giáo trình cũ chưa được cập nhật, bổ sung, thay đổi.
4. Hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành cần được đầu tư, trang bị đầy đủ, xây dựng xưởng thực hành kiên cố; cải tạo nâng cấp khu giảng đường lớp học 3 tầng và khu nhà làm việc 2 tầng.
5. Đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sỹ rất ít, hoạt động NCKH của giảng viên chưa tham gia nhiệt tình, chưa giành nhiều thời gian cho hoạt động NCKH. Do đó nhà trường cần có kế hoạch, chính sách, chế độ ưu đãi, khuyến khích bồi dưỡng giảng viên học tập nâng cao trình độ, tham gia nghiên cứu sinh và tích cực tham gia NCKH.
6. Cần có chính sách, giáo dục tư tưởng, định hướng để “giữ chân” sinh viên có điểm đầu vào cao (đối với hệ cao đẳng ).
7. Cần thành lập Ban thanh tra đào tạo và tổ tư vấn tuyển sinh để đảm bảo chất lượng đào tạo và định hướng nghề nghiệp cho HS, SV.
Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo tại Trường CĐXD số 1 và giải pháp nâng cao chất lượng
8. Môi trường xã hội bên ngoài luôn tiềm ẩn nhiều nguy cơ mất an ninh trật tự, làm gia tăng nhiều tội phạm HS, SV; ký túc xá xuống cấp do ý thức của HS, SV;
do chất lượng kém; do vậy cần có biện pháp quản lý, giáo dục, tăng cường công tác giáo viên chủ nhiệm.
Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo tại Trường CĐXD số 1 và giải pháp nâng cao chất lượng
CHƯƠNG III
MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU
NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG XÂY DỰNG SỐ 1
Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo tại Trường CĐXD số 1 và giải pháp nâng cao chất lượng