- Trong sản xuất nông nghiệp, đấu tranh phòng trừ sâu hại:
- VD: Người ta đã gây nuôi và phát triển nhiều nhóm côn trùng cánh màng và sử dụng chúng như những thiên địch góp phần tiêu diệt nhiều nhóm sâu hại và côn trùng có hại cho nông nghiệp.
2. Ứng dụng để xây dựng mô hình phỏng sinh học
- Xây nhà theo kiến trúc tổ ong
- Mô hình máy bay trực thăng dựa theo hình dạng chuồn chuồn
3. Ứng dụng để biết thời tiết
- Qua quan sát hoạt động của một số loài côn trùng, con người có thể dự đoán một số hiện tượng thời tiết
Ví dụ:
+ Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng bay vừa thì râm + Khi thấy mối xuất hiện nhiều thì trời sắp mưa
4. Huấn luyện động vật mang lại lợi ích cho con người
- Dạy chim, thú biểu diễn trong rạp xiếc - Dạy chim ưng và chó đi săn
- Dạy chó bắt kẻ gian
Câu hỏi 1: Động vật có những hình thức học tập nào? Tìm thêm ví dụ về các hình thức
học tập.
TL: Động vật có một số hình thức học tập sau:
- Quen nhờn: Thả một hòn đá nhỏ bên cạnh rùa, rùa sẽ rụt đầu và chân vào mai. Lặp lại
hành động thả đá nhiều lần thì rùa không rụt đầu và chân vào mai nữa.
- In vết: Khi mở nở, chim non có tính bám và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn
thấy đầu tiền, thường thi vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên là chim mẹ, sau đó chúng di chuyển theo mẹ
- Học cách nhận biết không gian và các bản đồ nhận thức: Động vật định vij vị trí linh hoạt nhờ liên hệ nhiều vị trí mốc với nhau
- Học liên kết: chia hai loại là điều kiện hóa đáp ứng và điều kiện hóa hành động - Học xã hội: Tinh tinh con học cách đập vỡ quả cọ dầu để lấy nhân bằng hai hòn đá do bắt chước các con trưởng thành đã làm trước đó.
- Nhận thức và giải quyết vấn đề: Cho một tinh tinh vào một căn phòng có một số hộp trên sàn và một quả chuối treo trên cao hơn tầm với, tinh tinh sẽ biết xếp chồng các hộp lên nhau và trèo lên hộp để lấy chuối
Câu hỏi 2: Những hành vi dưới đây thuộc kiểu học nào? Giải thích.
- Chó săn bắt được thỏ, chuột, ... và mang về cho những người nuôi dạy nó. Khi bắt được một con vật chó sẽ được nhận một phần thưởng từ người nuôi dạy.
- Một con mèo đang đói, khi nghe tiếng bày bát đũa lách cách liền chạy ngay xuống phòng ăn.
- Tinh tinh dùng lá cây múc nước từ suối lên và đưa lên miệng uống.
TL: - Chó săn bắt được thỏ, chuột, ... và mang về cho những người nuôi dạy nó. Khi bắt
được một con vật chó sẽ được nhận một phần thưởng từ người nuôi dạy --> học liên kết (điều kiện hóa hành động). Giải thích: con chó liên kết hành vi bắt mồi với phần thưởng từ người nuôi dạy và sau đó có xu hướng lặp lại hành vi đó.
- Một con mèo đang đói, khi nghe tiếng bày bát đũa lách cách liền chạy ngay xuống phòng ăn. --> học liên kết (điều kiện hóa đáp ứng). Giải thích: con mèo liên kết tiếng bát đũa lách cách với việc được cho ăn.
- Tinh tinh dùng lá cây múc nước từ suối lên và đưa lên miệng uống --> học xã hội. Giải thích:
tinh tinh quan sát và bắt chước hành vi lấy lá cây múc nước suối lên uống của con người.
Câu hỏi 3: Động vật không xương sống hay động vật có xương sống có nhiều tập tính học
tập hơn? Giải thích.
TL: - Tập tính học tập được hình thành nhờ quá trình học tập và rút kinh nghiệm. Tập tính
học tập là chuỗi phản xạ có điều kiện được hình thành nhờ sự hình thành các mối liên hệ
mới giữa các noron nên ít bền vững và có thể thay đổi.
- Sự hình thành tập tính học tập được phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh và tuổi thọ. Động vật không xương sống có hệ thần kinh chưa phát triển, số lượng tế nào thần kinh ít, khả năng học tập, rút kinh nghiệm ít. Do đó động vật không xương sống có ít tập tính học tập hơn động vật có xương sống.
Câu hỏi 4: Chó sủa khi gặp người lạ và không sủa khi gặp người quen. Đây là hình thức
học tập nào? Giải thích.
TL: Chó sủa khi gặp người lạ và không sủa khi gặp người quen là hình thức học liên
kết. Ở động vật, mỗi con vật đều có lãnh địa của mình. Loài chó khi chưa được thuần chủng như ngày nay là một loài động vật hoang dã thường sống bầy đàn. Khi được con người nuôi, nó sẽ liên kết việc tiếp xúc với con người với tập tính sủa để bảo vệ lãnh thổ, con người nuôi chó trong gia đình, chó coi nhà của chủ là nhà mình, là lãnh địa của mình, do vậy chúng sẽ sủa vang khi có người lạ tới.
Tại sao một hạt cây có thể phát triển thành một cây xanh, trứng thụ tinh có thể phát triển thành một con vật?
TL: Một hạt cây có thể phát triển thành một cây xanh, trứng thụ tinh có thể phát triển thành
một con vật bởi vì các loài sinh vật đều có quá trình chuyển hóa và hấp thụ các chất dinh dưỡng để sinh trưởng và phát triển.