lệnh yêu cầu người dùng khai báo định danh và xác định quyền truy cập. Sau khi khai báo, trang tiếp theo được mở sẽ hiển thị một danh sách các chức năng tương ứng với quyền truy cập mà người dùng được phép sử dụng.
Người dùng chỉ có thể sử dụng có những chức năng này để truy cập phần dữ liệu với các mức phân quyền mà người lập trình đã dành cho.
GV: ổn định lớp và phân nhóm cho HS thực hành
GV: Nêu nội dung cuat tiết thực hành
Gv: Trên các chức năng của mỗi đối tượng , các nhóm trước hết tự tìm hiểu về quyền được trao cho nhóm mình trong bảng phân quyền nêu trong đề bài đã phù hợp chưa? Vì sao? đề nghị sửa đổi. Sau đó trao đổi thảo luận với các nhóm
GV: Hưóng dẫn và gợi ý cho hs để đi tới sự thống nhất giữa cỏc nhúm trờn cơ sở hiểu rừ chức năng của từng đối tượng và vai trò của bảo mật.
GV: Chuẩn bị một chương trình ứng dụng Access đã dùng trong thực tế có thực hiện bảo mật bằng phân quyền.
Nhấn mạnh tầm quan trọng của bảo mật CSDL
IV. CŨNG CỐ:
Nắm được mỗi loại đối tượng sẽ yêu cầu chương trình có những chức năng như vậy thì có thể được trao những quyền nào,
V. HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC Ở NHÀ:
Về nhà làm lại các chương trình trên và ôn tập chương 3, chương 4
Ngày soạn:20 /04/ 2010 Tiết tp2ct: 52
ÔN TẬP HỌC KỲ II I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1.Về kiến thức:
-Biết một số khái niệm về mô hình dữ liệu quan hệ
- Hiểu các khái niệm bảng, thuộc tính, khoá, liên kết và các thao tác với CSDL quan hệ.
- Biết về kiến trúc các hệ CSDL, ưu nhược điểm của mỗi loại kiến trúc.
- Biết được tầm quan trọng của bảo mật CSDL và một số giải pháp bảo mật.
2. Vè kỹ năng:
- Chọn được khoá cho bảng đơn giản và xác lập được liên kết giữa một số bảng đơn giản.
- Đề xuất được những yếu tố bảo mật phù hợp cho 1 hệ CSDL đơn giản.
- Lập được bảng phân quyền hợp lí cho các lớp người dùng một hệ CSDL đơn giản.
3. Về thái độ:
Có ý thức trách nhiệm bảo vệ thông tin dùng chung.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên: Chuẩn bị giáo án, SGK, Máy chiếu, máy tính, phông chiếu hoặc bảng
2. Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, sách bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra sĩ số
Lớp 12C1 12C2 12C3 12C4 12C5 12C6 12C7
Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ (không) 3. Nội dung
NỘI DUNG HĐ CỦA GV VÀ HS
1.Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ:
- Cơ sở dự liệu quan hệ
- Các thao tác với cơ sở dữ liệu quan hệ 2. Kiến trúc và bảo mật các hệ cơ sở dữ liệu:
- Các loại kiến trúc của hệ CSDL quan hệ - Bảo mật thông tin trong các hệ cơ sở dữ
GV: Nêu một số bài tập và gọi học sinh lên thực hiện
HS: Lên bảng làm bài tập
liệu
Câu 1. Hai bảng trong một CSDL quan hệ được liên kết với nhau bởi các khoá.
Điều khẳng định nào sau đây là đúng?
a. Các khoá liên kết phải là khoá chính của mỗi bảng .
b. Trong các khoá liên kết phải có ít nhất một khoá là khoá chính ở một bảng nào đó.
c. Trong các khoá liên kết có thể không có khoá chính nào tham gia.
Câu 2. Tại sao thường phải tạo nhiều bảng sau đó liên kết lại? Có thể đưa tất cả các thông tin càn thiết vào một bảng hay không?
Câu 3. Có thể tổ chức một csdl có nhiều bảng nhưng không có mối liên kết nào giữa các bảng hay không?
Câu 4. Hãy chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi dưới đây:
Sau khi thực hiện một vài phép truy vấn, CSDL sẽ như thế nào?
a. CSDL vẫn giữ nguyên , không thay đổi.
b. Thông tin rút ra được sau khi truy vấn không còn được lưu trong CSDL.
c. Csdl chỉ còn chứa các thông tin tìm được sau khi tuy vấn.
Câu 5: Trong các loại hệ CSDL tập trung, loại nào không cần đến đường truyền? Loại nào cần đến đường truyền? Vì sao?
Câu 6. Tại sao trong hệ CSDL cá nhân vẫn cần cở chế sử dụng mật khẩu để truy cập và thậm chí cần tổ chức bảng phân quyền truy cập? Tại sao thường xuyên thay đổi tham số bảo vệ lại có tác dụng nâng cao hiệu quả bảo mật hệ thống?
HS: Trả lời : a
GV: nhận xét, bổ sung, đánh giá và tổng hợp lại toàn bộ kiến thức Hs đã được học trong kỳ 2
4. Củng cố:
- Hệ thống lại toàn bộ kiến thức một lần nữa để hs chuẩn bị tốt kiến thức cho bài kiểm tra học kì II.
5. Hướng dẫn công việc ở nhà:
- Về nhà ôn tập tốt chương 3 và chương 4 để tiết sau kiểm tra học kì II.
Ngày soạn:21 /04/ 2010 Tiết tp2ct: 53
KIỂM TRA HỌC KỲ II
I. MỤC TIÊU KIỂM TRA 1.Về kiến thức:
-Biết một số khái niệm về mô hình dữ liệu quan hệ
- Hiểu các khái niệm bảng, thuộc tính, khoá, liên kết và các thao tác với CSDL quan hệ.
- Biết về kiến trúc các hệ CSDL, ưu nhược điểm của mỗi loại kiến trúc.
- Biết được tầm quan trọng của bảo mật CSDL và một số giải pháp bảo mật.
2. Về kỹ năng:
- Chọn được khoá cho bảng đơn giản và xác lập được liên kết giữa một số bảng đơn giản.
- Đề xuất được những yếu tố bảo mật phù hợp cho 1 hệ CSDL đơn giản.
- Lập được bảng phân quyền hợp lí cho các lớp người dùng một hệ CSDL đơn giản.
3. Về thái độ:
Có ý thức trách nhiệm bảo vệ thông tin dùng chung.
II. PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA Kiểm tra trắc nghiệm và tự luận
IV. NỘI DUNG