B. Chuẩn bị bài học 1. Giáo viên
1. Đoạn 1: Nhìn nhận lại, đánh giá mới về Nguyễn Đình Chiểu
- Cách nêu vấn đề của tác giả rất mới mẻ, độc đáo, hấp dẫn. Tất cả có 4 câu văn ngắn, vừa dài với 4 nhiệm vụ khác nhau:
+ Câu 1: Giới thiệu khái quát tầm vóc của Nguyễn Đình Chiểu - nhà thơ lớn của nước ta bằng hình ảnh ẩn dụ “ngôi sao” và nghịch lí:
“ngôi sao chưa được sáng tỏ như nó vốn có trong hiện tại”. Cách dẫn vào đề này không chỉ thế hiện nhiệt tình ngợi ca của tác giả với đối tượng mà còn gây cho người
đọc sự tò mò vì khó hiểu. Tại sao ngôi sao Nguyễn Đình Chiểu lại chưa sáng tỏ đúng mức trong hiện tại?
+ Cõu 2: Tiếp tục phỏt triển và làm rừ hỡnh ảnh biểu tượng ngôi sao Nguyễn Đình Chiểu để thể hiện luận đề quan trọng nhất, trung tâm của bài nghị luận, hé mở nguyên nhân dẫn tới hiện tượng nêu ở câu đầu: Ngôi sao có ánh sáng khác thường nhưng khuất lấp khó nhìn; đã nhìn thấy thì càng nhìn càng sáng; đó là đặc
- GV chốt lại vấn đề:
Có thể nói, lần đầu tiên trong giới nghiên CÚ01 văn học trong và ngoài nước có cách đặt vấn đề về Nguyễn Đình Chiểu một cách trân trọng, đúng đắn, khái quát, toàn diện và mới mẻ. Hình ảnh ngôi sao có ánh sáng khác thường chưa thật sáng tỏ, càng nhìn lâu càng thấy sáng là luận đề bao trùm, là cống hiến rất đáng ghi nhận cả về nội dung tư tưởng và cách thức thế hiện của tác giả về Nguyễn Đình Chiểu.
điêm riêng của thơ văn và con người Nguyễn Đình Chiểu, đó là thiếu sót và phiến diện trong cách nhìn nhận, đánh giá của những người đọc hôm nay.
+ Câu 3: Khẳng định và nhấn mạnh ý câu 2 một cách ngắn gọn, chắc nịch.
+ Câu 4: Nêu ra những hiện tượng hiểu biết, đánh giá chưa
đầy đủ và sâu sắc về con người và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu để có một cái nhìn toàn diện, chính xác về thơ văn của ông trong mối quan hệ với lịch sử và thời đại. Hình ảnh so sánh biểu tượng xác đáng “khúc ca yêu nước chống Pháp hùng tráng”.
Hết tiết 13 chuyển tiết 14
2. Đoạn 2: Đánh giá cuộc đời và quan niệm sáng tác của Nguyễn Đình Chiểu
- G
V hỏi: Tìm câu văn khái quát luận điểm đánh giá tổng hợp về Nguyễn Đình Chiểu và thơ văn của ông? Nhận xét tác dụng của câu văn ấy?
- HS suy nghĩ trả lời
- GV hỏi: Tác giả đã chú ý nhấn mạnh về những phương diện đặc biệt nào trong cuộc đời Đồ Chiểu để đưa tới nhận định như thế nào về cuộc đời của ông?
- HS trả lời
- Câu văn: Nguyên Đình Chiếu - nhà thơ yêu nước
- Tác phẩm - trang bất hủ (Lí do:
ca ngợi cuộc chiến đấu oanh liệt chống Pháp của nhân dân ta) - Tác dụng: có được cái nhìn tổng hợp, khát quát về con người và tác phẩm của Nguyễn Đình
Chiểu.
a,Cuộc đời
- T ỏ c giả chọn lọc, làm rừ những đặc điểm riêng nổi bật của con người Nguyễn Đình Chiểu: nhà Nho Nam Bộ, ảnh hưởng của quê hương, gia đình và hoàn cảnh lịch sử (giặc Pháp xâm lược, triều đình đầu hàng, nhân dân và sĩ phu chống Pháp), bị mù giữa tuổi thanh niên, công danh lỡ dở.
- Những nhận định: Đời sống và hoạt động của Nguyên Đình Chiếu là tấm gương anh dũng, khí tiết cao cả, rạng rỡ của một chí sĩ yêu nước; cả đời chiến đâu hi sinh vì nghĩa lớn của dân tộc. Thơ văn
- GV hỏi: Câu: Kiến nghĩa bất vi vô dũng dã trích từ tác phấm nào?
Nói về phẩm chất con người nào?
Có thể soi chiếu vào cuộc đời của Nguyễn Đình Chiểu được không?
Vì sao?
- HS suy nghĩ trả lời
- GV hỏi: Theo em, nội dung quan niệm văn chương của Nguyễn Đình Chiểu là gì?
- HS trả lời của ông là thơ văn chiên đâu đánh thăng vào giặc ngoại xâm và tôi tớ của chúng...
là rất xác đáng, sâu sắc.
- Câu thơ trích dẫn từ tác phẩm Ngư Tiều y thuật vấn đáp, từ lời của nhân vật Kì Nhân Sư:
Sự đời thà khuất đôi tròng thịt Lòng đạo xỉn tròn một tam gương Thể hiện hoàn cảnh, tâm trạng và khí tiết,
tâm nguyện của nhà thơ mù - nhà
thơ yêu
nước Nguyễn Đình Chiểu.
by Quan niệm sảng tác văn học của Nguyễn Đình Chiểu
Ngay từ khi bắt đầu cầm bút Nguyễn Đình Chiểu đã quan niệm viết văn, làm thơ như một thiên chức. Văn thơ là vũ khí, là thuyền chở đạo lí; chiến đấu với bọn gian tà bằng ngòi bút chí công không chùn nhụt. Nguyễn Đình Chiểu xứng đáng là nhà thơ chiến sĩ.
Suốt đời ông đã chiến đấu bằng ngòi bút, bằng thơ văn của mình thể hiện tấm lòng trung với nước với vua, tấm lòng thương dân trong cơn đại nạn. Điều đó được ông thể hiện rừ qua cỏc cõu thơ:
Học theo ngòi bút chí công
- GV hỏi: Nêu những luận điểm chính của tác giả đánh giá giá trị thơ văn yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu trong đoạn văn?
- HS trả lời
Trong thi cho ngụ tâm lòng Xuân thuỉ Và:
Chở bao nhiêu đạo thuyền không kham Đâm mấy thăng gian bút chăng tà.
3.Đoạn 3: Phân tích, đánh giá giá trị tho’ văn yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu
Những luận điểm chủ yếu đánh giá giá trị thơ văn yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu của Phạm Văn Đồng:
- Làm sống lại trong tâm trí người đọc phong trào kháng chiến chống Pháp của nhân dân Nam Bộ từ năm 1860 đến giữa những năm 80 thế kỉ XIX, ghi lại lịch sử của một thời khố nhục nhưng vĩ đại.
- Tác giả dẫn chứng bằng những thực tế lịch sử.
- Dần chứng những bài thơ, văn tế ca ngợi những người anh hùng suốt đời tận trung với nước, than khóc những liệt sĩ đã trọn nghĩa với dân.
- Đặc biệt ca ngợi đóng góp của Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc bằng những lời lẽ đích đáng: Diên tả thật sinh động và não nùng, cảm tình của dân tộc đôi với người nghĩa quân, vốn là nông dân chỉ quen cày
cuôc bông chôc thành người anh hùng cứu nước.
- So sánh tầm vóc lớn lao với bài Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi: Bài cảo
của Nguyễn Trãi là khúc ca khải hoàn, ca ngợi những chiên công oanh liệt chưa từng thây, biếu dương chiến thắng làm rạng rỡ nước nhà. Bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là khúc ca những người anh hùng thất thế nhưng vân hiên ngang: “Sống đảnh giặc, thác cũng đánh giặc...muôn kiếp nguyên được trả thù kia...
- Ca ngợi nghệ thuật thơ văn yêu nước của Đồ Chiểu có những đoá hoa, những hòn ngọc rất đẹp.
Sở dĩ người viết có được những luận điểm sâu sắc, đúng đắn như vậy vì nhiều lí do: đặt mối quan hệ giữa thơ văn yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu và thời đại, hoàn cảnh lịch sử của nó. Có cái nhìn thấu triệt và toàn diện về tư tưởng và nghệ thuật trong thơ văn yêu nước của Đồ Chiểu.
- GV hỏi: Khi đánh giá về tác 4. Doạn 4: Dánh giá giá trị của tác phẩm LụcVân Tiên tác giả đã phẩm Lục Vân Tiên
đưa ra những nhận xét gì? Tác giả đánh giá toàn diện giá trị, hạn chê
về tư tưởng - nghệ thuật của Lục Vân Tiên.
- Với thơ văn và cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu:
tác phẩm dài nhất, lớn nhất, thể hiện một phần cuộc đời, hiện thực và khát vọng, mơ ước của Nguyễn Đình Chiểu.
- Với nhân dân miền Nam: rất được yêu mến, truyền tụng, được xem là cuốn sách gối đầu giường của nhân dân Nam Bộ.
- Tác giả đưa ra nhận định trực tiếp: Bản trường ca ca ngợi chỉnh nghĩa, ca ngợi những người trung nghĩa.
- Những nhân vật chính trong tác phẩm là những con người đáng yêu, đáng kính, trọng nghĩa khinh tài, nhân hậu thuỷ chung, phóng khoáng cương trực...
- Nghệ thuật kể nôm na, kể - nói. Do sáng tác của nhà thơ mù nên ít có điều kiện trau chuốt câu chữ (hạn chế).
5.Đoạn kết
- GV tóm tắt và nhấn mạnh Đoạn kết của tác phẩm tác giả
khẳng định một lần nữa vị trí, vai trò của Nguyễn Đình Chiểu và thơ văn của ông, nhà thơ lớn của dân tộc, ngọn cờ đầu của thơ văn yếu nước, chống Pháp thế kỉ XIX,
- GV chốt lại nội dung bài học ở 2 tiết, những đặc sắc về nội dung tư tưởng và giá trị nghệ thuật của tác phẩm.
người nêu cao sứ mệnh của người chiên sĩ trên mặt trận văn hoá và tư tưởng. Đây là lời khẳng định trân trọng, ngắn gọn, súc tích.
Hoạt động 3: Tổng kết III. Tồng kết