II – THỦY TRIỀU 1 Khái niệm
38GV hỏi: Nghiên cứu thủy triều có ý nghĩa như
GV hỏi: Nghiên cứu thủy triều có ý nghĩa như
thế nào đối với sản xuất?
HS: Làm muối, nuôi trồng thủy hải sản, đánh giặc,…
GV: Ứng dụng thủy triều trong sản xuất như: Sản xuất muối, sản xuất điện, xây dựng các hải cảng và giao thông vận tải, nuôi trồng thủy hải sản,…
- GV tích hợp Lịch sử 10 – bài 19: Trong lịch sử cha ông ta đã lợi dụng thủy triều như thế nào để đánh giặc?
HS: Học sinh kể về trận đánh của Ngô Quyền năm 938.
* Hoạt động 2: Cả lớp
GV: Cho học sinh quan sát hình ảnh về dòng biển
GV: Em hiểu thế nào là dịng biển? Có mấy loại dịng biển?
HS: Trả lời
GV: Nêu khái niệm và các loại dòng biển.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 16.4 và trả lời một số câu hỏi sau:
GV hỏi: Các dòng biển nóng và lạnh thường xuất phát ở khu vưc nào? Chúng có hướng chảy ra sao?
GV: Các dòng biển lạnh hợp với các dịng biển nóng tạo thành những vịng hồn lưu của các đại dương ở mỗi bán cầu. Ở vĩ độ thấp hướng chảy
* Ứng dụng
- Sản xuất muối, phát triển giao thông vận tải, nuôi trồng thủy hải sản, thủy điện, quân sự,...
III – DỊNG BIỂN
* Khái niệm
- Dịng biển là hiện tượng chuyển động của lớp nước trên mặt tạo thành các dòng chảy trong biển và đại dương.
* Phân loại
- Có 2 loại dòng biển là: dịng biển nóng và dịng biển lạnh.
* Phân bố
- Các dịng biển nóng thường phát sinh ở 2 bên Xích đạo, chảy về hướng Tây, khi gặp lục địa thì chuyển hướng chảy về phía cực. - Các dịng biển lạnh xuất phát từ khoảng vĩ tuyến 30- 400, chảy về phía xích đạo.
- Ở nửa cầu Bắc có những dịng biển lạnh xuất phát từ vùng cực, men bờ tây các đại dương chảy về phía Xích đạo.