B. NỘI DUNG
2.1. Khái quát về khách thể, nội dung và tiến trình nghiên cứu
2.1.1. Khách thể nghiên cứu
Để phân tích, đánh giá thực trạng tác động của Internet và các trang MXH đến định hướng giá trị chính trị của SV trường CĐSP Thừa Thiên Huế (sau đây gọi tắt là
SV Nhà trường), chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu thơng qua Phiếu khảo sát
và Phiếu phỏng vấn giảng viên (GV) quản lý lớp/cố vấn học tập (QLL/CVHT). Năm học 2019-2020, do tác
động của dịch bệnh Covid-19, nên chúng tôi đã tiến hành khảo sát online đối với 398 SV hệ cao đẳng chính quy thuộc 3 khóa (K41, K42 và K43). Kết quả số phiếu thu về 168 (42,2%); số phiếu không hợp lệ bị loại bỏ 39; số phiếu hợp lệ đưa vào xử lý 129. Trong đó, K41 có 75 phiếu, K42 có 12 phiếu và K43 có 42 phiếu (Biểu đồ 2.1).
Theo kết quả thống kê, tỷ lệ SV K42 và K43 tham gia khảo sát thấp so với số SV đang theo học trong nhà trường. Tuy nhiên, những phiếu hợp lệ chúng tơi vẫn đưa vào thống kê, phân tích; và tiến hành điều tra bổ sung vào đầu năm học 2020-2021.
Năm học 2020-2021, chúng tôi đã tiến hành khảo sát trực tiếp đối với SV K42, K43 và K44. Tổng số phiếu phát ra 300/385 SV (385 SV gồm có 118 SV K44; 119 SV
K43; 148 SV K42); tổng số phiếu thu về 271; số phiếu không hợp lệ 16; số phiếu đưa
vào thống kê, phân tích là 255 phiếu. Như vậy, qua 2 đợt khảo sát, tổng số phiếu chúng tơi thu được và đưa vào phân tích là 384 phiếu/516 SV, chiếm tỷ lệ 74,4%. Trong đó, K41 có 75 phiếu; K42 có 114 phiếu; K43 có 96 phiếu và K44 có 99 phiếu. Tỷ lệ phiếu khảo sát giữa các khóa học tương đối đồng đều giữa các khóa học. (Biểu đồ 2.2).
Biểu đồ 2.1
Biểu đồ 2. 2.Thống kê khách thể nghiên cứu (cả 2 đợt khảo sát)
Biểu đồ 2.2.. Thống kê khách thể nghiên cứu (Đợt 1 và 2)
Biểu đồ 2. 1. Thống kê khách thể nghiên cứu (Đợt 1)
19
Ngoài ra, để việc phân tích, đánh giá thực trạng tác động của Internet và các trang MXH đến định hướng giá trị chính trị của SV Nhà trường chính xác và khách quan hơn, chúng tôi đã tham khảo thêm ý kiến của 09/13 GV đang là GV QLL/CVHT năm học 2020-2021 thông qua phiếu phỏng vấn.