Đội ngũ bác sĩ ở Học viện vừa là chủ thể của quá trình bồi dưỡng, vừa là đối tượng của quá trình này, vì vậy phải phát huy tinh thần tự giác, tích cực, chủ động của họ trong hoạt động tự giáo dục nói chung và hoạt động tự bồi dưỡng YĐ nói riêng. Vì vậy đây là biện pháp có ý nghĩa quyết định trực tiếp đến hiệu quả bồi dưỡng YĐ cho ĐNBS. Tự rèn luyện YĐ là việc phải làm thường xuyên, ở mọi lúc, mọi nơi, liên tục, suốt đời của ĐNBS như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Đạo đức cách mạng khơng phải ở trên trời sa xuống, nó do đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển và củng cố cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong”. Quá trình tự rèn luyện YĐ của ĐNBS phải được thực hiện trong mọi hoạt động thực tiễn, trong mọi mối quan hệ với tổ chức và cá nhân, trong đời tư cũng như trong sinh hoạt cộng đồng; phải được sự theo giám sát của cấp ủy, của đồng nghiệp và quần chúng
Một là, xây dựng cho mỗi bác sỹ có động cơ, khát vọng, ý chí, quyết tâm tự rèn luyện y đức đúng đắn
Chủ tịch Hồ Chí Minh rất đề cao tính tự giác, tự rèn luyện đạo đức của người cán bộ, đảng viên. Theo Người, phẩm chất đạo đức là giá trị riêng có của từng người, khơng thể vay mượn, càng khơng phải chỉ là những lời nói cửa miệng về đạo đức. Là người đi giáo dục đạo đức cách mạng cho nhân
dân, cán bộ, đảng viên phải là người thực hành đạo đức để làm gương. Người đã chỉ rõ, cán bộ, đảng viên phải tự mình thực hành đạo đức cách mạng trước để làm gương cho mọi người noi theo. Với Người việc tự tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng là cơng việc suốt đời và ln đặt nó trong mơi trường sống và trong thực tiễn đấu tranh cách mạng...
Có động cơ tự học tập, bồi dưỡng YĐ đúng đắn thì ĐNBS ở HVQY mới đề cao tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình say sưa, tự giác phấn đấu thực hiện nhiệm vụ với kết quả cao nhất. Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy rằng, nếu mỗi cán bộ, đảng viên chỉ biết vì Đảng, vì Tổ quốc, vì đồng bào thì mình sẽ tiến đến chỗ chí cơng vơ tư. Đã chí cơng vơ tư thì khuyết điểm sẽ ngày càng ít, mà những đức tính tốt như sau ngày càng thêm. Việc nâng cao tính chủ động tích cực tự bồi dưỡng của mỗi người là nhân tố quyết định chất lượng bồi dưỡng YĐ cho ĐNBS ở Học viện. Bởi vì việc tự giác tích cực học tập rèn luyện của họ, một mặt có tác dụng nâng cao trình độ nhận thức của mỗi người, mặt khác cịn có tác dụng phát huy những kinh nghiệm sáng kiến của họ vào việc bồi dưỡng YĐ cho đồng nghiệp. Muốn thế phải giáo dục xây dựng động cơ tự học tập, rèn luyện YĐ đúng đắn cho ĐNBS ở HVQY. Ý thức tự giác học tập và rèn luyện bồi dưỡng YĐ chỉ được củng cố vững chắc trên cơ sở giác ngộ chính trị cao. Kinh nghiệm thực tiễn chỉ rõ, chính nhờ qn triệt những đường lối chính trị của Đảng, tình hình nhiệm vụ cách mạng, quan điểm, chủ trương của Đảng về đạo đức cách mạng nên đã nâng cao được ý thức tự giác học tập, rèn luyện bồi dưỡng YĐ cho ĐNBS ở HVQY. Theo đó mỗi bác sĩ cần phải nỗ lực học tập lý luận chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, học tập và quán triệt nghiêm túc các nghị quyết, chỉ thị của Đảng… Thơng qua đó, giúp mỗi người rèn luyện, giữ vững, nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức lối sống và năng lực sáng tạo.
Q trình nâng cao giác ngộ chính trị phải được tiến hành thường xuyên, liên tục, làm nhiều lần và bằng nhiều hình thức biện pháp, phải được lồng ghép vào nội dung của công tác xây dựng Đảng, vào các mặt hoạt động của Học viện, chương trình hành động của các tổ chức cấp ủy,
tổ chức đảng cơ sở. Cùng với việc xây dựng động cơ tự giáo dục đúng đắn cần hướng dẫn ĐNBS về nội dung phương pháp tự học tập, tự bồi dưỡng YĐ. Đặc biệt chú ý bồi dưỡng các kỹ năng tự kiểm tra, tự đánh giá. Mỗi người phải xây dựng kế hoạch tự học tập, rèn luyện YĐ của bản thân, thường xuyên đánh giá kết quả tự học tập, rèn luyện về YĐ của mình. Đẩy mạnh việc làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, coi đây là cơng việc thường xuyên của ĐNBS; gắn cuộc vận động với phong trào thi đua thực hiện nhiệm vụ chính trị và cơng tác chun mơn của đơn vị.
Hai là, bảo đảm các điều kiện để mỗi bác sĩ phấn đấu, rèn luyện theo các chuẩn mực y đức của người thầy thuốc - Bộ đội Cụ Hồ.
Đề cao trách nhiệm của cấp ủy, chi bộ, tổ đảng và đội ngũ bí thư, cán bộ chủ chốt trong chỉ đạo, hướng dẫn, quản lý chặt chẽ việc tự học tập, rèn luyện về YĐ của ĐNBS. Các cấp ủy, chỉ huy cần tạo các điều kiện về cơ sở vật chất, phương tiện để họ tự học tập, rèn luyện YĐ. Phải chăm lo tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động tự học tập, bồi dưỡng rèn luyện YĐ. Cấp ủy, tổ chức đảng phải thường xuyên quan tâm đến cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng. Giáo dục tinh thần đoàn kết ý thức tổ chức kỷ luật, nhất là việc nghiêm chỉnh chấp hành Điều lệ Đảng, các quy định, chế độ cơng tác. Cấp uỷ có nhiệm vụ qn triệt mục tiêu yêu cầu, các chỉ thị hướng dẫn về của cấp trên về xây dựng ĐNBS để có chủ trương biện pháp lãnh đạo đúng đắn. Xác định rõ phương hướng, mục tiêu, nội dung hình thức biện pháp bồi dưỡng YĐ. Thường xuyên kiểm tra, giám sát việc học tập, bồi dưỡng YĐ của mỗi BS. Xác định rõ kết quả tự học tập bồi dưỡng YĐ của mỗi người coi đây là một tiêu chuẩn phân tích chất lượng đảng viên và đánh giá kết quả hoàn thành nhiệm vụ của BS. Chủ nhiệm bộ môn, khoa phải luôn nắm vững chức trách, nhiệm vụ của mỗi BS, tạo điều kiện thuận lợi để mỗi người tự học tập, bồi dưỡng rèn luyện YĐ. Bởi vì ĐNBS có nhiều hoạt động với một khối lượng công việc rất lớn. Cùng với hoạt động tự bồi dưỡng về YĐ còn là bồi dưỡng nâng cao năng lực gắn với chức danh, vị trí việc làm của mỗi người. Vì vậy nếu khơng có trách nhiệm cao,
không biết tổ chức lao động một cách khoa học thì khơng thể thốt khỏi tình trạng làm việc nọ bỏ việc kia và việc tự học tập, bồi dưỡng rèn luyện YĐ khơng tránh khỏi vấp váp, trục trặc. Vì vậy chủ nhiệm bộ mơn, khoa phải nắm vững ngun tắc, phương pháp quản lý và chức trách, nhiệm vụ, mối quan hệ của mỗi người. Trên cơ sở những vấn đề đó xác định tồn bộ cơng việc phải làm, tập trung thời gian công sức cho công việc chủ yếu, đồng thời định mức giải quyết các công tác khác, sao cho hoạt động tự bồi dưỡng YĐ của mỗi người được tiến hành đồng bộ nhịp nhàng với các hoạt động cơng tác khác.
Trong q trình thực thi cơng vụ, ĐNBS không thể tránh khỏi những nhận định chưa chính xác và những kinh nghiệm mang tính chủ quan. Sự điều chỉnh kịp thời của các chủ thể bồi dưỡng sẽ giúp cho họ tránh được những sai sót và rút ngắn thời gian khắc phục, sửa chữa những vấn đề chưa phù hợp. phải thường xuyên đánh giá ĐNBS, không thành kiến với người có khuyết điểm, "khơng bng trơi, bỏ mặc"; phải có quan điểm tồn diện, "khơng nên chỉ xem xét ngoài mặt, chỉ xét một lúc, một việc mà phải xét kỹ tồn bộ cơng việc của cán bộ". Để đạt kết quả tốt trong bồi dưỡng YĐ cho ĐNBS phải gắn hoạt động này với công tác giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên với phong trào thi đua của đơn vị. Việc giáo dục, rèn luyện, kiểm tra YĐ của ĐNBS phải là công việc của mọi tổ chức lực lượng chứ không phải là việc riêng của cấp ủy, chỉ huy bộ mơn, khoa. Theo đó cấp ủy, chủ nhiệm bộ mơn, khoa cần lãnh đạo, chỉ đạo sự phối, kết hợp chặt chẽ giữa các tổ chức, các lực lượng, phát huy vai trò, trách nhiệm của cơ quan chức năng trong hướng dẫn, kiểm tra việc tự học tập, tự bồi dưỡng, rèn luyện YĐ của ĐNBS.