PHƯƠNG ÁN KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ CHO DỰ ÁN PHÂN LOẠI RÁC TẠI NGUỒN
4.5.3 Tuyên truyền và hướng dẫn phân loại chất thải rắn đô thị tại nguồn trong trường học
trường học
4.5.3.1Đối với cấp mầm non
Mục đích:
Hình thành ý thức cho thế hệ trẻ trong tương lai về bảo vệ môi trường Lực lượng tuyên truyền
Ban giám hiệu và tất cả các giáo viên chủ nhiệm của tất cả các lớp mẫu giáo. Hình thức tuyên truyền
GVHD: Ths. Lê Thị Vu Lan SVTH: Võ Hoàng Thiên Thư
Đánh giá hiệu quả dự án phân loại rác sinh hoạt tại nguồn trên địa bàn Quận 4 và đề xuất các giải pháp hoàn thiện hơn.
- Nhóm thực hiện dự án sẽ trao đổi với tất cả giáo viên và cán bộ công nhân viên trong trường các nội dung cơ bản về phân loại chất thải rắn đô thị tại nguồn.
- Tuyên truyền bằng nhiều hình thức truyền thông khác nhau. - Khuyến khích tất cả các em tham gia bằng cách trao giải thưởng. - Thời gian tuyên truyền: trong các giờ học, giờ chơi ở lớp,…
4.5.3.2Đối với các cấp tiểu học, trung học cơ sở và phổ thông trung học
Mục đích
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường ở các trường học cho học sinh đồng thời giúp các em có nhận thức và cách nhìn đúng đắn về rác thải.
- Xây dựng lực lượng giáo viên nồng cốt có kiến thức về phân loại rác tại nguồn.
Lực lượng tuyên truyền - Giáo viên chủ nhiệm lớp
- Đội phụ trách đoàn trường và các chi đội
- Tất cả các học sinh là lực lượng nồng cốt có tác động tích cực đối với công tác tuyên truyền đến từng hộ gia đình (khi ở trường đã thực hiện tốt chương trình phân loại thì sẽ hình thành nên thói quen thực hiện ở gia đình, từ đó sẽ tác động đến các thành viên trong gia đình)
Hình thức tuyên truyền
- Nhóm thực hiên dự án sẽ tổ chức các buổi trao đổi với cán bộ giám hiệu, giáo viên và toàn thể công nhân viên trong các trường về vấn đề môi trường và ý nghĩa của việc phân loại rác tại nguồn.
- Để giúp học sinh tham gia tốt chương trình thì nhà trường nên tổ chức thi đua giữa các lớp, tổ chức các hội thi, trò chơi mang tính giáo dục về bảo vệ môi trường bằng các hành động PLCTRĐTTN.
4.5.3.3Đối với các trường đại học, cao đẳng
Mục đích
- Hình thành nên thái độ, nhận thức, hành động tích cực bảo vệ môi trường đến các bạn học sinh, sinh viên.
GVHD: Ths. Lê Thị Vu Lan SVTH: Võ Hoàng Thiên Thư
Đánh giá hiệu quả dự án phân loại rác sinh hoạt tại nguồn trên địa bàn Quận 4 và đề xuất các giải pháp hoàn thiện hơn.
- Đưa giáo dục môi trường vào các hoạt động ngoại khóa nhằm cung cấp kiến thức về môi trường
Lực lượng tuyên truyền - Toàn thể giáo viên của trường
- Lực lượng nồng cốt: các đoàn viên, sinh viên các khoa môi trường. Hình thức tuyên truyền
- Nhóm thực hiện dự án tổ chức các buổi thảo luận với toàn thể các giáo viên và công nhân viên trơng các trường về vấn đề môi trường và ý nghĩa của việc PLCTRĐTTN.
- Thông báo đến tất cả các khoa, tổ chức các cuộc thi liên quan đến hoạt động của chương trình, thi thuyết trình đề tài về PLRTN…