PHƯƠNG ÁN KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ CHO DỰ ÁN PHÂN LOẠI RÁC TẠI NGUỒN
4.5.1 Tổ chức triển khai tuyên truyền phân loại rác tại nguồn
Chương trình này tập trung chủ yếu vào công tác tuyên truyền vận động quần chúng tham gia PLCTRTN và hướng dẫn cách thức thực hiện phân loại rác sao cho mang
GVHD: Ths. Lê Thị Vu Lan SVTH: Võ Hoàng Thiên Thư
Đánh giá hiệu quả dự án phân loại rác sinh hoạt tại nguồn trên địa bàn Quận 4 và đề xuất các giải pháp hoàn thiện hơn.
tính thống nhất cao đối với từng đối tượng nguồn thải trên địa bàn, trong đó tập trung chủ yếu vào các đối tượng phát thải.
Chương trình bao gồm các hoạt động:
- Biên soạn và phát hành các tài liệu mang tính giáo dục nhận thức và hướng dẫn PLCTRTN.
- Tập huấn cho lực lượng tuyên truyền viên và các thành phần nòng cốt - Tổ chức các khóa giáo dục nâng cao nhận thức cộng đồng về rác thải. - Triển khai chiến dịch tuyên truyền vận động PLRTN.
Các thành phần tham gia vào hoạt động giáo dục môi trường:
- Chính quyền các cấp, các cơ quan: đóng vai trò chủ đạo trong việc cung cấp thông tin, hỗ trọ các hoạt động của cộng đồng, đề ra các biện pháp khuyến khích, đồng thời thực thi các chính sách, quy định của nhà nước.
- Các trường Đại học, Viện nghiên cứu, Trung tâm tư vấn về môi trường: các tổ chức này cung cấp kiến thức khoa học, có hệ thống về các vấn đề cơ bản về môi trường, tài nguyên và con người.
- Các đoàn thể quần chúng giữ vai trò chính trong việc huy động lực lượng, đề xuất sáng kiến, tổ chức các hoạt động thiết thực, cụ thể để cải thiện môi trường.
- Thành viên tham gia hoạt động và phong trào là các em thiếu nhi, thanh niên, doanh nghiệp, nhà máy, cơ quan, bệnh viện, hộ gia đình,…
Các nhóm đối tượng chủ yếu
- Cộng đồng khu phố: nhóm này bao gồm cá cấp chính quyền địa phương, công an khu vực, tổ trưởng khu phố, đoàn thể thanh niên, phụ nữ, tỏ chức tôn giáo, … tại địa phương. Cách thực hiện sẽ nhắm vào việc bồi dưỡng nâng cao nhận thức và năng lực cho đội ngũ nồng cốt trước và hỗ trợ họ vận động, truyền thông trong cộng đồng bằng những hình thức và nội dung phù hợp với các đối tượng và tình hình môi trường cụ thể.
- Xí nghiệp, nhà máy, doanh nghiệp: nhóm này bao gồm các cấp quản lí lẫn công nhân, nhân viên tại các đơn vị kinh doanh sản xuất với mục tiêu nâng cao nhận thức về các vấn đề môi trường tại cơ sở và thay đổi thái độ, hành vi để giảm
GVHD: Ths. Lê Thị Vu Lan SVTH: Võ Hoàng Thiên Thư
Đánh giá hiệu quả dự án phân loại rác sinh hoạt tại nguồn trên địa bàn Quận 4 và đề xuất các giải pháp hoàn thiện hơn.
thiểu ô nhiễm trong hoạt động sản xuất, kinh doanh, đầu tư không gây nguy hại cho môi trường.
- Trẻ trong độ tuổi đến trường: các chương trình khởi đầu sẽ nhắm tới các nhà quản lí giáo dục và các thầy cô giáo để xây dựng được đội ngũ xó kiến thức và kỹ năng về giáo dục môi trường.
- Các cơ sở y tế, dịch vụ, thương mại, các cơ quan nhà nước. Các biện pháp chung để nâng cao nhận thức cộng đồng
Phương pháp nâng cao nhận thức cộng đồng phải chứng minh những tập quán không tốt đối với môi trường hiện nay có những tác động, ảnh hưởng gì đến người dân. Thêm vào đó, công tác nâng cao nhận thức cần cung cấp thông tin về các thói quen, hành vi đơn giản có thể thực hiện nhằm cải thiện môi trường. Lợi ích hành vi, tập quán mới và khả năng cải thiện cần được mô tả rõ trong các tài liệu tuyên truyền giáo dục. Điều này sẽ khuyến khích sự tham gia và áp dụng hành vi tốt với môi trường trong dân chúng, các cơ sở kinh doanh sản xuất và các nhóm đối tượng. PLCTRTN là một dự án liên quan đến nhiều đối tượng khác nhau trong xã hội. Trong đó, sự tham gia của cộng đồng đóng vai trò rất quan trọng. Nội dung tuyên truyền với mỗi đối tượng có hình thức tuyên truyền cho phù hợp để giúp họ hiểu mục đích và ý nghĩa của việc PLRTN để có ý thức và tự nguyện tham gia một cách tích cực nhất vào việc phân loại.