Fischer ,gochros(1975:115-19) và Hudson, Macdoaidđã trích dẫn một loạt những nghiên cứu chỉ ra rằng cách tiếp cận nhận thức hành vi có thể sử dụng hiệu quả trong nhóm. Điều này có thể được sử dụng thơng qua mơ hình nhóm truyền thống như người ủng hộ và người củng cố các chương trình hành vi dựa trên cá nhân hoặc qua việc thực hiện những hình thức can thiệp với một số cá nhân trong nhóm. Những hình thức sắp xếp như vậy có lẽ cũng giúp mọi người với những vấn đề như nhau như về nghiện rượu, những người đến từ những nền tảng xã hội giống nhau như một nhóm thiếu niên địa phương có cùng những vấn đề về phạm tội hoặc những cá nhân trong cùng một gia đình hoặc nhóm xã hội.
Theo Hudson và Macdonald, thực hiện cơng tác nhóm cùng tham gia vàolượng giá các vấn đề, thiết lập mục tiêu, bàn luận và quyết định về các chiến lượng giá các vấn đề, thiết lập mục tiêu, bàn luận và quyết định về các chiến lược và trong việc thiết lập mơ hình và giám sát hoạt động. Đào tạo các kỹ năng xã hội cũng mang tính hữu ích một cách rất cụ thể.
Wright(1995) trong việc bàn luận đến công tác xã hội vãng gia với bọn trẻnhỏ có những vấn đề về hành vi, cũng chỉ ra được có sự cải thiện chắc chắn nhỏ có những vấn đề về hành vi, cũng chỉ ra được có sự cải thiện chắc chắn với chương trình đào tạo về kỹ năng hành vi- nhận thức, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nhận biết và giải quyết với những vấn đề khác và phát triển một triết lý điều trị được chia sẻ rõ ràng có thu hút hàng loạt đội ngũ cán sự. Burgess(1980) cũng mô tả cách sử dụng về việc đào tạo các kỹ năng xã hội với nhóm người phạm tội về tình dục ở nhà tù cũng tạo dược những ví dụ tốt về hang loạt những kỹ năng áp dụng. Việc giảng dạy ở cấp độ nhỏ về các thành tố nhỏ của kỹ năng trong tương tác với những cá nhân khác cũng là một
thành tố, đó chính là việc sử dụng giọng nói, cử chỉ ,….Đào tạo về việc đánhgiá cũng hướng đến giúp các tù nhân bày tỏ được quan điiểm và hướng tơi giá cũng hướng đến giúp các tù nhân bày tỏ được quan điiểm và hướng tơi tìm kiếm những lợi ích của họ .
Mc Auley(1988) các thân chủ có một chút bị tổn thương có lẽ cũng học đượccách hiểu về hành vi riêng của họ thơng qua các hình thức can thiệp rõ ràng cách hiểu về hành vi riêng của họ thơng qua các hình thức can thiệp rõ ràng trong các nhóm có bị hạn chế về thời gian.
Những điểm mạnh và hạn chế của thuyết khi vận dụng vào mơ hình trịlieu tâm lý nhóm lieu tâm lý nhóm
+ Điểm mạnh