TT Họ và tên Nội dung góp ý
1 Ông Nguyễn Văn Trường
- Thang đo “Nhà quản lý của đơn vị Anh/ Chị có nhu
cầu cao về việc vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107” chưa phù hợp bởi chế độ kế tốn theo Thơng
tư 107 là quy định của Nhà nước và buộc các đơn vị sự nghiệp công lập phải tuân thủ, nhà quản lý đơn vị khơng có quyền lựa chọn dù muốn hay không muốn áp dụng. Do đó, nên đổi thành thang đo “Nhà quản lý
của đơn vị Anh/ Chị nhận thức được tầm quan trọng của việc vận dụng chế độ kế toán theo Thơng tư 107”
để tìm hiểu về nhận thức của nhà quản lý sẽ phù hợp hơn.
- Nhất trí với các thang đo còn lại mà tác giả nên ra.
2 Ông Nguyễn Thanh Duy
- Nên bỏ thang đo “Anh/ Chị thường xuyên sử dụng
kiến thức trong thời gian đào tạo ở trường học” vì đây
là một điều hiển nhiên, người không qua đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ kế tốn khơng thể tự làm được cơng việc này.
- Nhất trí với các thang đo cịn lại mà tác giả nên ra. 3 Ông Trần Minh Ninh Khơng có ý kiến gì.
4 Bà Nguyễn Thị Tuyết Vân - Nên thay đổi thang đo “Nhà quản lý của đơn vị Anh/
5
TT Họ và tên Nội dung góp ý
theo Thông tư 107” theo hướng nhận thức của nhà
quản lý sẽ phù hợp hơn bởi chế độ kế tốn theo Thơng tư 107 là quy định của Nhà nước và buộc các đơn vị sự nghiệp công lập phải tuân thủ rồi.
- Nhất trí với các thang đo còn lại mà tác giả nêu ra. 5 Bà Trần Minh Hương Khơng có ý kiến gì.
(Nguồn: Tác giả tổng hợp từ kết quả khảo sát sơ bộ) Phụ lục 3.4. Thang đo được điều chỉnh sau phỏng vấn chuyên gia
6
TT Các yếu tố đánh giá Nguồn gốc
I Nhận thức nhà quản lý
Đặng Ngọc Hùng (2016)
1 Nhà quản lý của đơn vị Anh/ Chị có hiểu biết về chế độ kế tốn
theo Thơng tư 107
2 Nhà quản lý của đơn vị Anh/ Chị chấp nhận mức chi phí cao trong
việc đầu tư vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107
3 Nhà quản lý của đơn vị Anh/ Chị nhận thức được tầm quan trọng
của việc vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107
Phỏng vấn chuyên gia
II Bồi dưỡng kỹ năng người làm kế tốn
Trần Đình Khơi Ngun
(2013)
1 Anh/ Chị thường xuyên sử dụng kiến thức đào tạo bổ sung sau khi
tốt nghiệp ở nhà trường
2 Trình độ kế tốn viên trong bộ phận kế toán của đơn vị Anh/ Chị là
đồng đều
3 Có kinh nghiệm thực tế sẽ giúp Anh/ Chị vận dụng chế độ kế toán
tốt hơn
III Mức độ hướng dẫn của văn bản chế độ kế toán
Tăng Thành Minh Xuân
(2016)
1 Chế độ kế toán mới và các văn bản pháp lý khác về kế tốn có
nhiều điểm chưa tương thích và thiếu sự thống nhất
2 Chế độ kế tốn tự chủ tài chính cho đơn vị sự nghiệp cơng lập chưa
hồn chỉnh
3 Hệ thống chế độ kế tốn hiện nay khơng thích hợp và khó vận dụng
cho đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục đào tạo
IV Cơ sở hạ tầng về kế toán
Tăng Thành Minh Xuân
(2016)
1 Tin học hóa cơng tác kế tốn giúp q trình vận chế độ kế tốn mới
tại đơn vị Anh/ Chị thuận tiện và dễ dàng hơn
2 Việc trang bị phần mềm kế toán giúp vận dụng chế độ kế toán mới
vào thực tiễn đơn vị Anh/ Chị hiệu quả hơn
3 Tổ chức nghề nghiệp phát triển mạnh thúc đẩy quá trình vận dụng
chế độ kế tốn mới vào thực tiễn
V Cơng tác kiểm tra/ giám sát cơ quan quản lý
Tăng Thành Minh Xuân
(2016)
1 Quy định xuất phát từ cơ quan quản lý Nhà nước có tính áp đặt
mạnh hơn, buộc các đơn vị áp dụng chế độ kế toán mới
2 Giám sát chặt chẽ sẽ khiến các đơn vị vận dụng đầy đủ các quy
7
3 Chế tài xử phạt càng mạnh càng khiến các đơn vị tuân thủ chặt chẽ
quy định
VI Vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107/2017/TT-BTC tại các trường ĐH – CĐ - TC cơng lập trên địa bàn tỉnh Bình Dương
Tăng Thành Minh Xuân
(2016)
1 Đơn vị Anh/ Chị nhận thức được việc vận dụng chế độ kế toán mới
là quyền lợi và nghĩa vụ của đơn vị mình
2 Đơn vị Anh/ Chị xem việc vận dụng đầy đủ chế độ kế tốn mới là
chìa khóa giúp mang lại thơng tin tài chính trung thực.
3 Đơn vị Anh/ Chị sẵn sàng áp dụng các quy định trong chế độ kế
toán mới
4 Đơn vị Anh/ Chị mong muốn được tư vấn và hướng dẫn đầy đủ
cách thức vận dụng các văn bản liên quan đến chế độ kế toán mới.
8 Phụ lục 3.5. PHIẾU KHẢO SÁT SƠ BỘ
Kính gửi: Quý Anh/ Chị!
Tôi là Thái Thanh Vũ, học viên cao học, Trường Đại học Thủ Dầu Một đang thực hiện đề tài Luận văn “Các nhân tố ảnh hưởng đến việc vận dụng chế độ kế
tốn theo Thơng tư 107/2017/TT-BTC tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp cơng lập trên địa bàn tỉnh Bình Dương”. Để phục vụ cho việc phân tích thực
trạng và đưa ra một số khuyến nghị nhằm giúp các trường có thể hồn thiện cơng tác kế toán phù hợp với cơ chế tự chủ tài chính, kính mong q Anh/ Chị vui lịng trả lời các câu hỏi dưới đây. Mọi thông tin Anh/ Chị cung cấp sẽ được bảo mật và chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu đề tài Luận văn.
Phần 1: Thông tin cá nhân (Vui lịng đánh dấu “X” vào ơ tương ứng)
1. Họ và tên: ……………………………………………………………………...
2. Đơn vị công tác: ……………………………………………………………….
3. Bộ phận công tác: ……………………………………………………………...
4. Chức vụ:
Kế toán viên Nhà quản lý, cụ thể là:……………………..
5. Số năm kinh nghiệm làm việc của Anh/ Chị:
Dưới 1 năm Từ 1 - 3 năm Trên 3 năm
Phần 2: Nội dung khảo sát
Anh/ Chị vui lòng cho biết mức độ đồng ý của mình với các nhận định dưới đây về các nhân tố ảnh hưởng đến việc vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107/2017/TT-BTC tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp công lập trên địa bàn tỉnh Bình Dương. Đối với mỗi nhận định hãy khoanh trịn (o) vào một ơ tương ứng với sự lựa chọn của Anh/ Chị theo thang đánh giá 5 mức độ tương ứng như sau: 1 = Hồn tồn khơng đồng ý, 2 = Khơng đồng ý, 3 = Khơng có ý kiến, 4 = Đồng ý, 5 = Hoàn toàn đồng ý.
9
TT Các yếu tố đánh giá Mức độ đánh giá
1 2 3 4 5
I Nhận thức nhà quản lý
1 Nhà quản lý của đơn vị Anh/ Chị có hiểu biết về chế độ kế
tốn theo Thơng tư 107 1 2 3 4 5
2 Nhà quản lý của đơn vị Anh/ Chị chấp nhận mức chi phí cao
trong việc đầu tư vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107 1 2 3 4 5
3 Nhà quản lý của đơn vị Anh/ Chị nhận thức được tầm quan
trọng của việc vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107 1 2 3 4 5
II Bồi dưỡng kỹ năng người làm kế toán
1 Anh/ Chị thường xuyên sử dụng kiến thức đào tạo bổ sung sau
khi tốt nghiệp ở nhà trường 1 2 3 4 5
2 Trình độ kế tốn viên trong bộ phận kế toán của đơn vị Anh/
Chị là đồng đều 1 2 3 4 5
3 Có kinh nghiệm thực tế sẽ giúp Anh/ Chị vận dụng chế độ kế
toán tốt hơn 1 2 3 4 5
III Mức độ hướng dẫn của văn bản chế độ kế toán
1 Chế độ kế toán mới và các văn bản pháp lý khác về kế tốn có
nhiều điểm chưa tương thích và thiếu sự thống nhất 1 2 3 4 5
2 Chế độ kế tốn tự chủ tài chính cho đơn vị sự nghiệp cơng lập
chưa hoàn chỉnh 1 2 3 4 5
3
Hệ thống chế độ kế tốn hiện nay khơng thích hợp và khó vận dụng cho đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục đào tạo
1 2 3 4 5
IV Cơ sở hạ tầng về kế tốn
1 Tin học hóa cơng tác kế tốn giúp q trình vận chế độ kế
tốn mới tại đơn vị Anh/ Chị thuận tiện và dễ dàng hơn 1 2 3 4 5
2 Việc trang bị phần mềm kế toán giúp vận dụng chế độ kế toán
mới vào thực tiễn đơn vị Anh/ Chị hiệu quả hơn 1 2 3 4 5
3 Tổ chức nghề nghiệp phát triển mạnh thúc đẩy quá trình vận
dụng chế độ kế toán mới vào thực tiễn 1 2 3 4 5
V Công tác kiểm tra/ giám sát cơ quan quản lý
10
2 Giám sát chặt chẽ sẽ khiến các đơn vị vận dụng đầy đủ các
quy định, hướng dẫn trong chế độ kế toán mới 1 2 3 4 5
3 Chế tài xử phạt càng mạnh càng khiến các đơn vị tuân thủ chặt chẽ quy định 1 2 3 4 5
VI
Vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107/2017/TT-BTC tại các trường ĐH – CĐ - TC công lập trên địa bàn tỉnh Bình Dương
1 Đơn vị Anh/ Chị nhận thức được việc vận dụng chế độ kế toán
mới là quyền lợi và nghĩa vụ của đơn vị mình 1 2 3 4 5
2 Đơn vị Anh/ Chị xem việc vận dụng đầy đủ chế độ kế toán
mới là chìa khóa giúp mang lại thơng tin tài chính trung thực. 1 2 3 4 5
3 Đơn vị Anh/ Chị sẵn sàng áp dụng các quy định trong chế độ kế toán mới 1 2 3 4 5 4
Đơn vị Anh/ Chị mong muốn được tư vấn và hướng dẫn đầy đủ cách thức vận dụng các văn bản liên quan đến chế độ kế toán mới.
1 2 3 4 5
11
Phụ lục 3.6. DANH SÁCH THAM GIA KHẢO SÁT SƠ BỘ
TT Họ và tên Chức vụ Đơn vị công tác
1 Nguyễn Văn Trường Kế toán trưởng Trường Đại học Thủ Dầu Một
2 Nguyễn Thanh Duy Kế toán trưởng Trường Đại học Việt Đức
3 Trần Minh Ninh Kế toán trường Trường trung cấp Kinh tế Bình Dương
4 Nguyễn Thị Tuyết Vân Kế tốn trưởng Trường Chính trị tỉnh Bình Dương
5 Trần Minh Hương Trưởng phòng
tài vụ
Trường trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp vụ cơng đồn Bình Dương
6 Trần Thị Hồi Linh Kế tốn trưởng Trường trung cấp Nơng Lâm nghiệp Bình
Dương
7 Hồ Thị Xuân Kế toán trường Trường trung cấp Mỹ thuật – Văn hóa Bình
Dương
8 Nguyễn Hồng Phi Kế tốn trưởng Trường cao đẳng nghể KCN Bình Dương
9 Nguyễn Trọng Giang Kế toán trưởng Trường trung cấp Tài chính Kế tốn Bình
Dương
10 Bùi Ngọc Lâm Kế toán trưởng Trường trung cấp Nghề Nghiệp vụ Bình
12
Phụ lục 3.7. PHIẾU KHẢO SÁT CHÍNH THỨC
Kính gửi: Q Anh/ Chị!
Tơi là Thái Thanh Vũ, học viên cao học, Trường Đại học Thủ Dầu Một đang thực hiện đề tài Luận văn “Các nhân tố ảnh hưởng đến việc vận dụng chế độ kế
tốn theo Thơng tư 107/2017/TT-BTC tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp công lập trên địa bàn tỉnh Bình Dương”. Để phục vụ cho việc phân tích thực
trạng và đưa ra một số khuyến nghị nhằm giúp các trường có thể hồn thiện cơng tác kế tốn phù hợp với cơ chế tự chủ tài chính, kính mong q Anh/ Chị vui lịng trả lời các câu hỏi dưới đây. Mọi thông tin Anh/ Chị cung cấp sẽ được bảo mật và chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu đề tài Luận văn.
Phần 1: Thông tin cá nhân (Vui lịng đánh dấu “X” vào ơ tương ứng)
1. Họ và tên: ……………………………………………………………………...
2. Đơn vị công tác: ……………………………………………………………….
3. Bộ phận công tác: ……………………………………………………………...
4. Chức vụ:
Kế toán viên Nhà quản lý, cụ thể là:……………………..
5. Số năm kinh nghiệm làm việc của Anh/ Chị:
Dưới 1 năm Từ 1 - 3 năm Trên 3 năm
Phần 2: Nội dung khảo sát
Anh/ Chị vui lòng cho biết mức độ đồng ý của mình với các nhận định dưới đây về các nhân tố ảnh hưởng đến việc vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107/2017/TT-BTC tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp công lập trên địa bàn tỉnh Bình Dương. Đối với mỗi nhận định hãy khoanh trịn (o) vào một ơ tương ứng với sự lựa chọn của Anh/ Chị theo thang đánh giá 5 mức độ tương ứng như sau: 1 = Hồn tồn khơng đồng ý, 2 = Khơng đồng ý, 3 = Khơng có ý kiến, 4 = Đồng ý, 5 = Hoàn toàn đồng ý.
13
TT Các yếu tố đánh giá Mức độ đánh giá
1 2 3 4 5
I Nhận thức nhà quản lý
1 Nhà quản lý của đơn vị Anh/ Chị có hiểu biết về chế độ kế
tốn theo Thơng tư 107 1 2 3 4 5
2 Nhà quản lý của đơn vị Anh/ Chị chấp nhận mức chi phí cao
trong việc đầu tư vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107 1 2 3 4 5
3 Nhà quản lý của đơn vị Anh/ Chị nhận thức được tầm quan
trọng của việc vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107 1 2 3 4 5
II Bồi dưỡng kỹ năng người làm kế toán
1 Anh/ Chị thường xuyên phải sử dụng các kiến thức được đơn
vị đào tạo bổ sung trong quá trình cơng tác 1 2 3 4 5
2 Trình độ kế tốn viên trong bộ phận kế toán của đơn vị Anh/
Chị là đồng đều 1 2 3 4 5
3 Có kinh nghiệm thực tế sẽ giúp Anh/ Chị vận dụng chế độ kế
toán tốt hơn 1 2 3 4 5
III Mức độ hướng dẫn của văn bản chế độ kế toán
1 Chế độ kế toán mới và các văn bản pháp lý khác về kế tốn có
nhiều điểm chưa tương thích và thiếu sự thống nhất 1 2 3 4 5
2 Chế độ kế tốn tự chủ tài chính cho đơn vị sự nghiệp cơng lập
chưa hồn chỉnh 1 2 3 4 5
3
Hệ thống chế độ kế tốn hiện nay khơng thích hợp và khó vận dụng cho đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục đào tạo
1 2 3 4 5
IV Cơ sở hạ tầng về kế toán
1 Tin học hóa cơng tác kế tốn giúp q trình vận chế độ kế
toán mới tại đơn vị Anh/ Chị thuận tiện và dễ dàng hơn 1 2 3 4 5
2 Việc trang bị phần mềm kế toán giúp vận dụng chế độ kế toán
mới vào thực tiễn đơn vị Anh/ Chị hiệu quả hơn 1 2 3 4 5
3 Tổ chức nghề nghiệp phát triển mạnh thúc đẩy quá trình vận
dụng chế độ kế toán mới vào thực tiễn 1 2 3 4 5
V Công tác kiểm tra/ giám sát cơ quan quản lý
14
2 Giám sát chặt chẽ sẽ khiến các đơn vị vận dụng đầy đủ các
quy định, hướng dẫn trong chế độ kế toán mới 1 2 3 4 5
3 Chế tài xử phạt càng mạnh càng khiến các đơn vị tuân thủ chặt chẽ quy định 1 2 3 4 5
VI
Vận dụng chế độ kế tốn theo Thơng tư 107/2017/TT-BTC tại các trường ĐH – CĐ - TC công lập trên địa bàn tỉnh Bình Dương
1 Đơn vị Anh/ Chị nhận thức được việc vận dụng chế độ kế toán
mới là quyền lợi và nghĩa vụ của đơn vị mình 1 2 3 4 5
2 Đơn vị Anh/ Chị xem việc vận dụng đầy đủ chế độ kế tốn
mới là chìa khóa giúp mang lại thơng tin tài chính trung thực. 1 2 3 4 5
3 Đơn vị Anh/ Chị sẵn sàng áp dụng các quy định trong chế độ kế toán mới 1 2 3 4 5 4
Đơn vị Anh/ Chị mong muốn được tư vấn và hướng dẫn đầy đủ cách thức vận dụng các văn bản liên quan đến chế độ kế toán mới.
1 2 3 4 5
15
Phụ lục 3.8. DANH SÁCH CÁN BỘ CÁC TRƯỜNG ĐƯỢC KHẢO SÁT
TT Họ và Tên Bộ phận công tác Chức vụ
I Trường Đại học Thủ Dầu Một
1 Ngô Hồng Điệp Ban giám hiệu trường Hiệu phó