Cõu 1:
Bài "Khỏi quỏt văn học Việt Nam từ cỏch mạng
thỏng Tỏm 1945 đến hết thế kỉ XX" là một văn bản
khoa học. Trờn cỏc phương diện nhận định đỏnh giỏ:
-Nhận định về hồn cảnh lịch sử, xó hội và văn hoỏ.
+Đỏnh giỏ quỏ trỡnh phỏt triển và thành tựu chủ yếu.
+Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ năm 1945 đến hết thế kỉ XX.
-Những nhận định đỏnh giỏ đú đều chớnh xỏc đỳng đắn trờn cơ sơ hiện thực của nền văn học hiện đại. -Ngụn ngữ dựng nhiều thuật ngữ khoa học xó hội nhõn văn.
4. Củng cố: Nắm khỏi niệm văn bản khoa học và phong cỏch ngụn ngữ khoa học.5. Dặn dũ: Tiết sau học Làm văn. 5. Dặn dũ: Tiết sau học Làm văn.
Tiết thứ: 14 Ngày sọan: 28 -7-2012 Ngày dạy: TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 1 A. MỤC TIấU: Giỳp học sinh:
-Biết vận dụng cỏc kiến thức và kỷ năng về nghị luận xó hội để viết bài bàn nghị luận về một hiện tượng đời sống.
-Biết vận dụng những tri thức về xó hội, những kinh nghiệm và vốn sống cỏ nhõn để bỡnh luận, đỏnh giỏ về một hiện tượng đời sống.
-Nõng cao ý thức và cú thỏi độ đỳng đắn với những hiện tượng đời sống xảy ra hàng ngày.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giỏo viờn : Soạn giỏo ỏn - Chấm bài -Ra đề. * Học sinh : Soạn bài.
D. TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động thầy và trũ Nội dung kiến thức
*Giỏo viờn nhận xột chung bài viết số 1.
-Đa số cỏc em đều cố gắng viết bài. Nhiều bài viết cụng tốt.
- Một số ớt bài viết hiểu sai yờu cầu của đề.
- Giỏo viờn đọc mẫu 2 bài. - Trả bài và vào điểm.