- Kiến nghị đối với trường:
5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
5.6. Tiêu chí 6: Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.
khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.
a) Phổ biến kiến thức về một số hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, một số trị chơi dân gian cho học sinh;
b) Tổ chức một số hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, trị chơi dân gian cho học sinh trong và ngoài trường;
c) Tham gia Hội khỏe Phù Đổng, hội thi văn nghệ, thể thao, các hoạt động lễ hội dân gian do các cơ quan có thẩm quyền tổ chức.
5.6.1. Điểm mạnh:
BCH Đoàn trường THPT Gia Nghĩa đồn kết, nhiệt tình, năng động, sáng tạo và có trách nhiệm với cơng việc, vì thế các kế hoạch được triển khai và thực hiện một cách có hiệu quả. Các đồng chí trong BCH Đồn trường có kinh nghiệm cơng tác lâu năm và đã tham gia lớp huấn luyện HLV cấp 1 do Trung ương Đồn tổ chức. Vì vậy đã tạo được sân chơi đào tạo kỹ năng cho các Đoàn viên – Thanh niên. Hầu hết học sinh trong nhà trường tích cực tham gia đầy đủ, nghiêm túc, hứng thú đối với các hoạt động giáo dục, tư vấn về giới tính, sức khỏe. Có nhiều học sinh có sự thay đổi hành vi theo hướng tích cực, tiến bộ.
5.6.2. Điểm yếu:
Chất lượng kiến thức phổ biến cho HS về văn hóa, văn nghệ, thể thao, trị chơi dân gian chưa cao. Thời gian dành cho hoạt động ngoại khóa và các phong trào chưa được nhiều, chưa được đầu tư một cách thích đáng. Vì thế các hoạt động phong trào chưa được tổ chức một cách phong phú và đa dạng.
5.6.3. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục:
BCH Đồn trường duy trì và phát huy năng lực của các cá nhân, phát huy tinh thần đoàn kết, sáng tạo trong việc triển khai và thực hiện các kế hoạch đề ra. Chủ động tham gia các đợt tập huấn nghiệp vụ cho cán bộ Đoàn để nâng cao năng lực và kĩ năng sinh hoạt Đoàn. Việc triển khai kế hoạch của Đoàn trường phải bám sát mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ năm học
của nhà trường, phù hợp với tâm lí tuổi học sinh, phù hợp với thực tiễn của nhà trường, góp phần rèn luyện kĩ năng sống và nhân cách cho đoàn viên thanh niên. Phân phối thời gian hợp lí để bên cạnh hoạt động giảng dạy và học tập, giáo viên và học sinh có các hoạt động phong trào làm sân chơi bổ ích, thiết thực.
5.6.4. Những điểm chưa rõ:
Cần bổ sung thêm vào phần mô tả hiện trạng: Tuy nhiên, việc triển khai và tổ chức thực hiện vẫn cồn một số học sinh chưa nhiệt tình tham gia; thời gian đầu tư cho các hoạt động chưa nhiều; chất lượng ở một số phong trào chưa cao ...
5.6.5. Đánh giá tiêu chí: Đạt