C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu:
3. Tác dụng sinh lý
a) Mục tiêu: Nêu được những biểu hiện do tác dụng sinh lý của dòng điện khi đi
qua cơ thể người.
b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, nhóm: Nghiên cứu tài liệu, nêu và giải quyết
vấn đề.
c) Sản phẩm: Phiếu học tậpd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu:
HS nghiên cứu SGK để trả lời các câu hỏi:
+ Dịng điện chạy qua cơ thể người có lợi hay có hại? Khi nào thì có lợi? Khi nào thì có hại?
+ Nếu dịng điện đang sử dụng ở gia đình, ở lớp học chạy qua cơ thể người thì có hại như thế nào?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh: Làm việc theo hướng dẫn của GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trả lời câu hỏi
- GV mời HS khác nhận xét, đánh giá
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Tác dụng sinh lý
- Dịng điện có tác dụng sinh lý.
- Có hại: Gây co giật, ngừng đập tim, ngạt thở, thần kinh tê liệt --> Tử vong.
- Có lợi: Chữa bệnh.
Hoạt động 3: Tác dụng sinh lý
a) Mục tiêu: Nêu được những biểu hiện do tác dụng sinh lý của dòng điện khi đi
b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, nhóm: Nghiên cứu tài liệu, nêu và giải quyết vấn
đề.
c) Sản phẩm: Phiếu học tậpd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu:
HS nghiên cứu SGK để trả lời các câu hỏi: + Dòng điện chạy qua cơ thể người có lợi hay có hại? Khi nào thì có lợi? Khi nào thì có hại? + Nếu dịng điện đang sử dụng ở gia đình, ở lớp học chạy qua cơ thể người thì có hại như thế nào?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh: Làm việc theo hướng dẫn của GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trả lời câu hỏi
- GV mời HS khác nhận xét, đánh giá
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Tác dụng sinh lý
- Dịng điện có tác dụng sinh lý.
- Có hại: Gây co giật, ngừng đập tim, ngạt thở, thần kinh tê liệt --> Tử vong.
- Có lợi: Chữa bệnh.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Hệ thống hóa KT và làm một số BT.
HS nhận ra được tác dụng từ, tác dụng hố học của dịng điện ở các dụng cụ, thiết bị điện cụ thể. Nêu được các biểu hiện do tác dụng sinh lý của dòng điện khi đi qua cơ thể người. Nêu được ứng dụng thực tế về tác dụng hố học của dịng điện.