1. Năng lực:
1.1 Năng lực Mĩ thuật:
- Quan sát và nhận thức thẩm mĩ:
Chỉ ra được cách kết hợp chữ, hình để tạo sản phẩm thiệp chúc mừng. Tạo được thiệp chúc mừng với hình có sẵn.
Phân tích được vai trị của chữ, hình, màu và sự hài hồ trên thiệp. Nhận biết được giá trị văn hoá tinh thần của thiệp chúc mừng trong cuộc sống
- Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Sáng tạo, ứng dụng vào sản phẩm mĩ thuật
- Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Phân tích và đánh giá sản phẩm.
1.2 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện những nhiệm vụ được giao
trong nhóm. Tự sưu tầm được các vật liệu để tạo sản phẩm của mình. Điều chỉnh những sai sót, hạn chế khi giáo viên và các thành viên trong nhóm góp ý.
- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thông tin giữa cá nhân, nhóm, lớp cùng hồn
thành nhiệm vụ học tập. Nhận xét được những ưu điểm, thiếu sót của bản thân và từng thành viên trong nhóm khi được giao nhiệm vụ thảo luận và làm bài thực hành nhóm.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Chú ý lắng nghe và tiếp nhận thông tin, ý tưởng
liên quan đến bài học với sự cân nhắc, chọn lọc.
1.3 Năng lựa đặc thù khác:
- Năng lực ngơn ngữ: sử dụng ngơn ngữ nói, thuyết trình để giới thiệu, trình bày, phản biện, tranh luận về nội dung học tập.
- Năng lực tính toán: vận dụng sự hiểu biết để làm thiệp.
2. Phẩm chất:
- Trách nhiệm: Tự giác hồn thành cơng việc mà bản thân được phân cơng, phối
hợp với thành viên trong nhóm để hồn thành nhiệm vụ.
- Chăm chỉ: Khơng ngừng học hỏi, tìm tịi kiến thức. Sưu tầm tranh ảnh liên quan
33
- Trung thực: Nghiêm túc nhìn nhận những khuyết điểm của bản thân. Chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình về bài tập của bản thân, của bạn hay các tác phẩm của họa sĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Máy chiếu, máy tính (bài giảng PowerPoint). - Phiếu câu hỏi thảo luận nhóm.
- Tranh ảnh về thiệp chúc mừng.
- các mẫu thiệp cho hs tham khảo, hình minh hoạ theo nội dung hoạt động. - Một số video hướng dẫn và giớ thiệu về làm thiệp.
- Cơng cụ: kéo, băng dính, keo, màu vẽ, … - Một số sản phẩm của HS năm trước. 2. Học sinh:
Giấy vẽ, giấy bìa màu, bút chì, tẩy, màu vẽ, hồ dán, kéo, tranh ảnh về thiệp chúc mừng,...
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: khởi động
a. Mục tiêu: giới thiệu bài học nhẳm thu hút học sinh b. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS trình bày, giới thiệu tranh ảnh, tư liệu sưu tầm được liên quan đến thiệp chúc mừng.
- GV giới thiệu thêm một số mẫu (hoặc ảnh chụp) thiệp chúc mừng sử dụng trong các ngày lễ khác nhau.
- GV vào bài mới
- HS trình bày và giới thiệu các sản phẩm sưu tầm được:
+ tranh ảnh
+ mẫu thiệp sưu tầm được.
- HS quan sát
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:
34 - HS hiểu về cách thể hiện và ý nghĩa của thiệp . - HS hiểu về cách thể hiện và ý nghĩa của thiệp .
- HS biết cách làm 1 tấm thiệp.
b. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: KHÁM PHÁ
1. Khám phá hình thức thiệp chúc mừng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn học sinh quan sát thiệp chúc mừng của các nhóm sưu tầm trên bảng.
* Tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ:
- Cho HS hoạt động nhóm. Yêu cầu HS quan sát, thảo luận về :
+ hình thức tạo thiệp chúc mừng
+ hình ảnh, màu sắc, chữ sử dụng trên thiệp + Thiệp có vai trị gì trong đời sống?
* Báo cáo kết quả HĐ
- Cho HS trình bày kết quả thảo luận *Đánhgiákếtquả,thựchiệnnhiệm vụ học tập
* Nhận nhiệm vụ được giao
- Tiến hành quan sát.
* Thực hiện nhiêm vụ
HS thảo luận nhóm theo phần câu hỏi GV hướng dẫn.
* Trình bày kết quả.
35 - Cho HS đánh giá kết quả thảo luận - Cho HS đánh giá kết quả thảo luận
* GV tóm tắt những nội dung trong HĐ
- Tham gia đánh giá và tự đánh giá.
* HS ghi nhớ Nhiệm vụ 2: KIẾN TẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG.
2. Cách tạo thiệp chúc mừng * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Yêu cẩu HS quan sát hình ở trang 18 SGK Mĩ thuật 6.
* Tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ:
- GV cho HS suy nghĩ, thảo luận và nêu ý kiến về cách tạo thiệp.
* Báo cáo kết quả HĐ
- Cho HS trình bày kết quả thảo luận
* Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- Cho HS đánh giá kết quả thảo luận
- GV nhận xét các ý kiến của HS và chốt nội dung.
* GV tóm tắt những nội dung trong HĐ
* Nhận nhiệm vụ được giao
- HS quan sát theo hướng dẫn của GV.
* Thực hiện nhiêm vụ
- Tiến hành quan sát, suy nghĩ, thảo luận.
* Trình bày kết quả
Cử đại diện trình bày kết quả.
* Tham gia đánh giá và tự đánh giá.
- HS nêu ý kiến và nhận xét ý kiến của nhau về cách tạo thiệp mừng.
36
Hoạt động 3 : luyện tập và sáng tạo.
a. Mục tiêu: HS tìm ý tưởng cho sản phẩm, lựa chọn cách thể hiện để thực hành, sáng
tạo thiệp chúc mừng .
b. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ: luyện tập và sáng tạo. 3. Tạo thiệp chúc mừng với hình có sẳn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* GV chuyển giao nhiệm vụ học tập