- Yêu cẩu HS quan sát hìn hở trang 18 SGK Mĩ thuật
BÀI 2: THỜI TRANG VỚI HÌNH VẼ THỜI TIỀN SỬ (2 TIẾT)
Tuần 11_ 12 (Từ: 15/11/2021 đến: 28/11/2021)
I. MỤC TIÊU 1. Năng lực: 1. Năng lực:
1.1 Năng lực Mĩ thuật:
- Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Chỉ ra cách xử lí hài hịa về tỉ lệ của hình, màu trên sản phẩm thời trang.
- Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ:Tạo được sản phẩm thời trang có hình vẽ
trang trí thời Tiền sử.
- Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Phân tích được giá trị thẩm mĩ và tính cân
bằng cuả hình trang trí trên sản phẩm thời trang. Nhận biết được hình thức ứng dụng nghệ thuật thời Tiền sử vào cuộc sống.
1.2 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện những nhiệm vụ được giao
trong nhóm. Tự sưu tầm được các vật liệu để tạo sản phẩm của mình. Điều chỉnh những sai sót, hạn chế khi giáo viên và các thành viên trong nhóm góp ý.
- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thơng tin giữa cá nhân, nhóm, lớp cùng hồn
thành nhiệm vụ học tập. Nhận xét được những ưu điểm, thiếu sót của bản thân và từng thành viên trong nhóm khi được giao nhiệm vụ thảo luận và làm bài thực hành nhóm.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Chú ý lắng nghe và tiếp nhận thông tin, ý tưởng
liên quan đến bài học với sự cân nhắc, chọn lọc.
1.3 Năng lựa đặc thù khác:
- Năng lực ngôn ngữ: sử dụng ngơn ngữ nói, thuyết trình để giới thiệu, trình bày, phản biện, tranh luận về nội dung học tập.
- Năng lực tính toán: vận dụng sự hiểu biết để làm sản phẩm thời trang.
2. Phẩm chất:
- Trách nhiệm: Tự giác hồn thành cơng việc mà bản thân được phân công, phối
hợp với thành viên trong nhóm để hồn thành nhiệm vụ.
- Chăm chỉ: Khơng ngừng học hỏi, tìm tịi kiến thức. Sưu tầm tranh ảnh liên quan
53
- Trung thực: Nghiêm túc nhìn nhận những khuyết điểm của bản thân. Chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình về bài tập của bản thân, của bạn hay các tác phẩm của họa sĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Máy chiếu, máy tính (bài giảng PowerPoint). - Phiếu câu hỏi thảo luận nhóm.
- Một số tranh ảnh về vẽ tranh tĩnh vật màu.
- Hình ảnh một số sản phẩm thời trang: áo, váy, mũ, nón, túi,…có trang trí bằng hình vẽ thời Tiền sử.
- Tranh minh họa các bước tạo hình và trang trí sản phẩm thời trang. - Cơng cụ: kéo, băng dính, keo, màu vẽ, …
- Một số tranh của HS năm trước. 2. Học sinh:
- Dụng cụ thực hành MT.
- Giấy A3, kéo, hồ dán, giấy gói quà,… - Sản phẩm thực hành bài 1
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: khởi động
a. Mục tiêu: giới thiệu bài học nhẳm thu hút học sinh b. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV giới thiệu một số mẫu (hoặc ảnh chụp) thời trang sử dụng trong cuộc sống.
- GV vào bài mới
- HS trình bày và giới thiệu các sản phẩm sưu tầm được:
+ tranh ảnh - HS quan sát
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:
- HS biết cách tạo hình thời trang đơn giản.
- HS hiểu thêm về cách xử lí màu sắc hình ảnh trên các sản phẩm thời trang. - HS biết cách trang trí sản phẩm thời trang.
54
b. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: KHÁM PHÁ