- Yêu cẩu HS quan sát hìn hở trang 18 SGK Mĩ thuật
5. Tìm hiểu quy trình thiết kế mẫu một sản phẩm công nghiệp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
Thảo luận theo nhóm nhận biết quy trình thiết kế một mẫu sản phẩm công nghiệp.
*Tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ học tập
* Nhận nhiệm vụ được giao
66 Cho HS quan sát hình trang 31 quy trình thiết kế Cho HS quan sát hình trang 31 quy trình thiết kế
mẫu một sản phẩm cơng nghiệp. Nêu câu hỏi để HS tìm hiểu thêm về:
Cơng dụng, nhu cầu của người dùng có ý nghĩa như thế nào đối với việc thiết kế, tạo dáng, trang trí túi giấy đựng sản phẩm.
Giá trị thẩm mĩ và công dụng của một sản phẩm thiết kế công nghiệp trong thực tế đời sống. Vận dụng nội dung bài học này vào thiết kế tạo dáng và trang trí sản phẩm
* Đánh giá hoạt động Tìm hiểu quy trình thiết kế một mẫu sản phẩm cơng nghiệp của HS
Tóm tắtđể HS nhận biếtthêm …
- Thảo luận nhận biết quy trình thiết kế một mẫu sản phẩm cơng nghiệp
-Phân tích để nhận thức rõ hơn về quy trình thiết kế sản phẩm cơng nghiệp
* HS tự đánh giá và tham gia đánh giá
Thiết kế tạo dáng ( thiết kế sản phẩm công nghiệp) là một lĩnh vực thuộc MT ứng dụng, kết hợp với MT và KHCN nhằm tạo ra sản phẩm có tính thẩm mĩ và tiện ích trong cuộc sống ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ: - Các hình thức MT trong chủ đề:
+ Mơ phỏng lại hình vẽ thời Tiền sử theo mẫu. + Tạo hình và trang trí sản phẩm thời trang. + Thiết kế tạo dáng và trang trí sản phẩm.
- Nội dung giáo dục của chủ đề: Thông qua chủ đề: Nghệ thuật Tiền sử thế giới và Việt Nam, HS nhận thức được vẻ đẹp và trân trọng giá trị nghệ thuật trong các hình vẽ thời Tiền sử, từ đó giáo dục các em ý thức bảo tồn và phát huy văn hóa nghệ thuật của người xưa trong chính cuộc sống của các em.
- HS tiếp tục hoàn thiện thêm sản phẩm ở nhà. Vận dung những kiến thức đã học tạo ra các sản phẩm mới phục vụ cuộc sống hàng ngày của bản thân.
67
PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁC NHÓM THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
Các tiêu chí Có Khơng
6. Nhận nhiệm vụ được GV giao:
Mọi thành viên trong nhóm sẵn sàng nhận nhiệm vụ
7. Tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của nhóm:
Mọi thành viên tromg nhóm biết bày tỏ ý kiến, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của nhóm
Mọi thành viên trong nhóm biết lắng nghe, tơn trọng, xem xét các ý kiến, quan điểm của nhau
3. Thực hiện nhiệm vụ và hỗ trợ, giúp đỡ các thành viên khác:
Mọi thành viên trong nhóm cố gắng, nỗ lực hồn thành nhiệm vụ của bản thân.
Các thành viên trong nhóm có sự hỗ trợ nhau để hồn thành nhiệm vụ chung
8. Tôn trọng quyết định chung:
Mọi thành viên trong nhóm đều tơn trọng quyết định chung của cả nhóm
9. Kết quả làm việc:
Có đủ sản phẩm theo yêu cầu của GV
10. Trách nhiệm với kết quả làm việc chung:
Mọi thành viên có ý thức chịu trách nhiệm về sản phẩm chung của cả nhóm
Thang đánh giá:
- Mức A: đạt cả 6 tiêu chí
- Mức B: đạt được 5 tiêu chí (trong đó phải đạt được 2 tiêu chí 2 và 3) - Mức C đạt được 4 tiêu chí ( trong đó phải đạt được tiêu chí 2 hoặc 3) Mức D đạt 3 tiêu chí trở xuống
68 BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG KÍ DUYỆT BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG KÍ DUYỆT