Giáo viên trình chiếu Power point về biểu đổ minh họa về việc thực hiện quy luật giá trị của ba nhà sản xuất yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Nhận xét về việc thực hiện yêu cầu của quy luật giá trị của ba nhà sản xuất theo biểu đồ trên?
- Bước 2: Học sinh phân tích biểu đổ, hồn thành nhiệm vụ học tập - Bước 3: HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung
- Bước 4: Giáo viên chuẩn hóa kiến thức
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới mới
* Hoạt động 1: Tìm hiểu tác động của quy luật giá trị
Phương án 1: (Thực hiện khi không bị tác động của dịch bệnh) GV chia nhóm theo khu vực sinh sống để thực hiện nhiệm vụ tìm hiểu về tình hình sản xuất và lưu thơng hàng hóa trên địa bàn mình. Báo cáo sản phẩm trước lớp và phân tích được các tác động của quy luật giá trị. (Sản phẩm là các video mà các nhóm đã tìm hiểu và hồn thiện nhiệm vụ theo yêu cầu của giáo viên đã giao từ cuối tiết 1 của bài 3)
Phương án 2: (Thực hiện khi bị tác động của dịch bệnh Coovid-19) GV sử
* Mục tiêu
- Kiến thức:
+ Học sinh trình bày và phân tích được 3 tác động của quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thơng hàng hóa.
- Năng lực
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt
động kinh tế - xã hội (hoàn thành nhiệm vụ qua nghiên cứu video trên Padlet) + Năng lực số: Truy cập đường link trên phần mềm Padlet để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
* Nội dung
Giáo viên tổ chức cho học sinh báo cáo sản phẩm nhóm sau khi đã hồn thành nhiệm vụ trên Padlet; tổ chức cả lớp thảo luận về 3 tác động của quy luật giá trị
* Sản phẩm
Học sinh phân tích và hiểu được tác động của quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thơng hàng hóa.
Hoạt động: cả lớp, nhóm.
* Tổ chức thực hiện
- Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập cho học sinh
+ Cuối tiết 1 (bài 3), giáo viên giao nhiệm vụ học tập cho học sinh trên Padlet (gửi đường link cho học sinh) yêu cầu học sinh đăng nhập, thảo luận theo nhóm qua Zalo hoặc trang Padlet để hoàn thành nhiệm vụ.
- Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập tại nhà (thảo luận theo nhóm) qua Zalo hoặc Padlet
- Bước 3: Báo cáo sản phẩm (thực hiện trên lớp)
+ GV tổ chức chức cho học sinh các nhóm đã được phân cơng từ cuối tiết trước lên báo cáo sản phẩm của nhóm mình tìm hiểu thực tế về sản xuất và lưu thơng hàng hóa tại địa phương