1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu
1.5. Đặc điểm, phân loại bài tập trò chơi vận động và phương pháp tổ chức giảng dạy
1.5.1.1. Đặc điểm của trò chơi vận động: Nghiên cứu quá trình phát sinh phát triển của
triển của trị chơi vận động ta thấy có một số đặc điểm chính như sau:
- Tính mơ phỏng của trò chơi vận động: Hầu hết các trò chơi được sáng tác đều mang mà sắc các hoạt động thường ngày của con người. Bằng các hoạt động của các lồi vật, con người đã biết nhân cách hóa, thay đổi các cấu trúc bên ngoài của thao tác để đạt được mục đích giáo dục, giáo dưỡng của mình.
- Tính tư tưởng của trị chơi vận động: Với ý nghĩa giáo dục của mình, ngồi tác dụng vui chơi, giải trí, trị chơi vận động đã góp phần hình thành nhân cách và giáo dục các phẩm chất đạo đức quý giá như: Tính tập thể, tính đồn kết, tính kỷ luật lịng dũng cảm và ý chí quyết thắng trong hoạt động vui chơi. Trong khi chơi làm nảy sinh tính sáng tạo, tính đồng đội và ý thức tự chủ rất cao.
- Tính thi đua và định mức lượng vận động cho từng cá nhân: Tham gia vui chơi là biểu lộ đa dạng của tình cảm, của ý chí và thể lực. Nhất là với các đối tượng ở lứa tuổi nhỏ sự ganh đua rất quyết liệt và rõ ràng, tuy nhiên chính vì sự ganh đua này nên người điều khiển vui chơi phải có phải có phương pháp quản lý và giáo dục tính tự giác cho các em, tránh có các biểu hiện quá ham chơi dẫn đến quá sức hay ngược lại quá thờ ơ dẫn đến lười biếng và trốn tránh trách nhiệm ( thực tế trong trị chơi sự kiểm sốt lượng vận động hồn tồn phụ thuộc vào tính tự giác của người chơi). Cả hai ý nghĩa quá tích cực (ham chơi) và tiêu cực trong trị chơi vận động đều khơng đạt được mục đích giáo dục theo đúng nghĩa của nó.
- Bản chất xã hội và tính giai cấp trong trò chơi vận động: “ Tồn tại xã hội quyết định ý thức xã hội”, ở mỗi một xã hội khác nhau sử dụng trị chơi với các mục đích khác nhau. Trong xã hội phong kiến đế quốc trò chơi được tổ chức dưới các dạng trò vui, trị tiêu khiển nhằm mục đích mua vui cho một nhóm người có quyền lực của giai cấp thống trị, đôi khi mua vui trên sự đau khổ của người khác…
19
Trong xã hội ta trị chơi nói chung và trị chơi vận động nói rêng đã trở thành một trong những phương tiện để giáo dục thể chất và hướng dẫn sự phát triển của con người. Trò chơi vận động được phổ biến rộng rãi trong học đường, ở các tổ chức câu lạc bộ, vung đơng dân cư thực chất đã góp phần làm phong phú đời sống tinh thần của con người. Thông qua vui chơi, con người được lành mạnh và có ích cho xã hội. Bản chất một xã hội tiến bộ đã trả lại đích thực ý nghĩa chân chính của trị chơi và nó đã trở thành một nhu cầu không thể thiếu được trong đời sống con người.