- Trả lời câu hỏi Gv: Gắn bảng 20/SGK sau
4:Củng cố luyện tập (4’
Gv:Khắc sâu cho học sinh
- Kĩ năng lập bảng “Tần số”
- Cách tính số trung bình cộng trong trường hợp thông thường và trong trường hợp phân phối ghép lớp
- Cách tìm mốt của dấu hiệu
5: Hướng dẫn về nhà ( 1’):
- Làm các câu hỏi 1→4/22SGK phần ôn tập chương III - Làm bài 19→21/SGK
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 49: Ôn tập chương III
I.Mục tiêu
- Kiến thức: Hệ thống lại cho học sinh trình tự phát triển và kĩ năng cần thiết trong chương
-Kĩ năng: Ôn lại kiến thức và kĩ năng cơ bản của chương như : Dấu hiệu, tần số, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu, biểu đồ. Luyện tập một số dạng toán cơ bản của chương
-Thái độ : Có ý thức liên hệ, vận dụng vào thực tế II.Chuẩn bị
- Thầy :Bảng phụ - Trò :Bảng nhỏ
III.Các hoạt động dạy và học:(45’) 1 ổn định lớp
2Kiểm tra bài cũ 3Bài mới
Phương pháp Nội dung
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ : Kết hợp khi ôn tập HĐ 2: Ôn lí thuyết (20’)- Phương tiện : Gv:Muốn điều tra về một dấu hiệu nào đó em phải làm những việc gì?
Trình bày kết quả thu được theo mẫu những bảng nào? và làm thế nào để so sánh, đánh giá dấu hiệu đó?
Để có một hình ảnh cụ thể về dấu hiệu em cần làm gì?
Hs:Suy nghĩ – Trả lời
Muốn điều tra về một dấu hiệu nào đó đầu tiên ta phải thu thập số liệu thống kê, lập bảng số liệu ban đầu.
Từ đó lập bảng “Tần số”, tìm số trung bình cộng của dấu hiệu và mốt của dấu hiệu. Để có một hình ảnh cụ thể về dấu hiệu ta dùng biểu đồ
Gv:Chốt lại những ý Hs trả lời bằng cách đưa ra bảng phụ có ghi sẵn câu trả lời bằng sơ đồ
Hs:Tổng hợp kiến thức qua sơ đồ
Gv:Hãy nêu mẫu bảng số liệu thống kê ban đầu
Hs1:Trả lời tại chỗ
Hs2: Lên bảng vẽ mẫu bảng số liệu thống kê ban đầu Gv:Tần số của một giá trị là gì? Có nhận xét gì về tổng các tần số? Bảng “Tần số” gồm những cột nào? 1. Ôn lí thuyết
Điều tra về một dấu hiệu ↓
Thu thập số liệu thống kê - Lập bảng số liệu ban đầu - Tìm các giá trị khác nhau - Tìm tần số của mỗi giá trị đó ↓ Bảng tần số Biểu đồ Số TBC, mốt củadấu hiệu ýnghĩa của thống kê
trong đồi sống
*Mẫu bảng số liệu thống kê ban đầu STT Đơn vị Số liệu điều tra
*Tần số của một giá trị là số lần xuất hiện của giá trị đó trong dãy giá trị của dấu hiệu *Tổng các tần số đúng bằng tổng số các đơn vị điều tra (N)
*Bảng “Tần số” gồm những cột: Giá trị (x) và tần số (N) Giá trị (x) Tần số (n) Các tích (x.n) X
*Để tính số trung bình cộng của dấu hiệu ta cần lập thêm cột các tích (x.n) và cột X * X = N n x .... n x n x1 1 + 2 2 + k k
lời các yêu cầu trên
Gv:Để tính số trung bình cộng của dấu hiệu ta làm thế nào?
Hs:Bổ xung vào bảng “Tần số” 2 cột tích (x.n) và XGv:X được tính bằng công thức nào?
Mốt của dấu hiệu là gì? Kí hiệu của mốt? Hs:Suy nghĩ – Trả lời tại chỗ
Gv:-Người ta dùng biểu đồ để làm gì? - Em đã biết những loại biểu đồ nào?
- Thống kê có ý nghĩa gì trong đời sống của chúng ta? Hs:Suy nghĩ – Trả lời tại chỗ
nhất (số lớn nhất trong bảng tần số). Kí hiệu M0
*Dùng biểu đồ để có 1 hình ảnh cụ thể về giá trị và tần số của dấu hiệu
*Có các loại biểu đồ: Đoạn thẳng, hình cột, hình quạt
*Thống kê giúp chúng ta biết được tình hình các hoạt động, diễn biến của hiện tượng. Từ đó dự đoán các khả năng xảy ra góp phần phục vụ con người ngày càng tốt hơn.
HĐ 3: Ôn phần bài tập ( 20 ’ )- Phương tiện : Gv:Đưa ra bảng phụ có ghi sẵn đề bài
20/SGK và yêu cầu Hs1:Nêu yêu cầu của bài
Hs2: Lên lập bảng “Tần số” theo hàng dọc và nêu nhận xét
Hs3: Lên dựng biểu đồ đoạn thẳng (nhắc lại các bước dựng)
Hs4: Tính số trung bình cộng (nhắc lại các bước tính số trung bình cộng của dấu hiệu) Hs:Còn lại cùng thực hiện vào vở và nhận xét bài làm của 3 bạn trên bảng, có đánh giá cho điểm
Gv:Kiểm tra, đánh giá bài làm của 1 số Hs khác 2. Ôn phần bài tập Bài 20/23SGK x n x.n X 20 25 30 35 40 45 50 1 3 7 9 6 4 1 31 20 75 210 315 240 180 50 1090 X= 35 31 1090 ≈