- Thái độ: Học sinh thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn để
5:Hướng dẫn về nhà (1’):
- Rèn kĩ năng lập bảng “Tần số”
TUẦN 21 TIẾT 44 Ngày soạn: Ngày giảng: : Luyện tập I.Mục tiêu
- Kiến thức: Tiếp tục củng cố cho học sinh về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng
-Kĩ năng: Rèn kĩ năng lập bảng “Tần số” từ bảng số liệu ban đầu, biết cách nhận xét. Biết cách từ bảng “Tần số” viết lại một bảng số liệu ban đầu
-Thái độ : Có ý thức cẩn thận, chính xác khi lập bảng “Tần số” II.Chuẩn bị
- Thầy : Máy chiếu - Trò :Bảng nhỏ
III.Các hoạt động dạy và học:(45’)
Phương pháp Nội dung
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ ( 4’ ) – Phương tiện : Máy chiếu GV ra đề bài trên máy.
HS suy nghĩ, trả lời. GV nhận xét, cho điểm.
Trắc nghiệm: Chọn đáp án đúng nhất 1.Bảng “tấn số” là tên gọi tắt của: A.Bảng số liệu thống kê ban đầu.
B.Bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu. HĐ 2: Tổ chức luyện tập (35’)- Phương tiện Máy chiếu :
GV đưa đề bài lên máy chiếu. Một HS đọc đề bài.
Lớp suy nghĩ, trả lời. 1hs lên bảng làm phần a)
1 hslên lập bảng “tần số”. Nêu nhận xét.
GV nhận xét, cho điểm.
GV đưa BT 2 lên máy chiếu. HS hoạt đông nhóm trong 3’
1.Bài tập 1: (Bài 8 SGK-12)
a)Dấu hiệu: Điểm số đạt được của mỗi lần bắn súng. Xạ thủ đã bắn 30 phát b) Bảng “Tần số” Điểm số(x) 7 8 9 10 Tần số(n) 3 9 10 8 N = 30 Nhận xét: - Điểm số thấp nhất là 7 - Điểm số cao nhất là 10
- Số điểm 8 và 9 chiếm tỉ lệ cao
1.Bài tập 2: (Bài 9/12SGK) a)Dấu hiệu: Thời gian giải 1 bài toán của mỗi học sinh (tính theo phút)
Các nhóm chấm chéo bài. Thang điểm: Phần a) 2 -2, b) 3 -3
GV nhận xét kết quả, cho điểm các nhóm.
HS hoàn thành bài tập vào v
GV đưa đề bài. HS quan sát, trả lời. Một bạn lập bảng tần số như sau: ? Bạn đó lập đúng hay sai? Vì sao? Hs trả lời giảI thích.
GV nhận xét, chốt lại. GV đưa đề bài. HS quan sát, trả lời. b) Bảng “Tần số” Th ời gia n( x) 3 4 5 6 7 8 9 10 Tầ n số (n) 1 3 3 4 5 11 3 5 N =3 5 Nhận xét:
- Thời gian giải 1 bài toán nhanh nhất là 3 phút - Thời gian giải 1 bài toán chậm nhất là 10 phút - Số bạn giải 1 bài toán từ 7 đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao 3. Bài tập 3: Chiêu cao của mỗi hs (x) 11 0 115 12 0 125 13 0 Tần số(n) 1 2 7 5 4 N = 30 4.Bài tập 4: Số cây gỗ khai thác trái phép mỗi năm của một khu rừng (x)
125 137 154 160
Tần số (n) 3 1 2 4 N = 10
a)Bảng trên cho ta biết những kiến thức gì?
b)Hãy lập một bảng số liệu thống kê ban đầu từ bảng tần số đó. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hs nêu cách lập, cách kiểm tra đúng hay sai?
? em có suy nghĩ gì về nạn phá rừng hiện nay và hậu quả của nó? Bài học rút ra?
a)Dấu hiệu: Số cây gỗ khai thác trái phép mỗi năm của một khu rừng
Có 10 đơn vị điều tra, có 4 giá trị khác nhau của dấu hiệu,……
b)